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1、高品质文档2022年小学高级教师申报小结 老师是一种很开心的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，信念十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的急躁与爱心关心孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能健壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。 要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。1996年，我参与了训练学院“三结合”大专班
2、的学习，成果优良，连续三年获得奖学金，于2000年顺当毕业；之后，我又通过了成人高考，参与了高校本科的学习，将于2021年6月从上海师范高校汉语言文学专业毕业。我想，教学相长，学生就是老师最大的力气源泉。我是训练者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。我通过了一般话水公平级考试，并参与了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成果优秀；2021年通过了计算机网络考核和老师课堂英语100句的考核；2021年的8月，我又顺当地通过了上海市职称计算机应用力量考核。 九四年至今，我始终担当班主任工作，同时担当语文、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都仔细负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，
3、精益求精，全面关怀学生健康成长。 训练是老师的本职工作，是一项艰难、简单而又讲究细致的工作，教书育人，是老师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位学生。当素养训练逐步替代应试训练的时候，老师必需在教给学生学问的同时，也要教会学生做人的道理。 俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到转变的。2021年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不当心侵害了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会课，思品课对他进行训练，让小干部成立帮困小组，每天一人，轮番关心他，使他的脸上重新消失了笑容。他在周
4、记中写到：“朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交伴侣，并让我参与班会节目排练，使我感到了集体的暖和，老师就像妈妈一样对我谆谆教育，循循善诱，老师比妈妈还亲，我肯定努力赶上大家”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。 随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。在以往的训练过程中，老师总喜爱支配学生的方方面面，认为好学生非当干部不行，当干部是极少数学生的专利。而这样的训练，使学生没有了共性，没有了主见，只是被动地接受。而这一切与社会的进展和世界的潮流大相径庭。随着素养训练的全面推动，我就在中队集体中实行了队干部轮番制和任期制。实行之后
5、，班里的每一个队员得到了真正熬炼的机会。通过开展“非常钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的乐观性和主动性。这一训练改革，使得我们这一中队在活动中得以成长， 2021年，我班学生参与区少先队队列操竞赛，表现出极高的集体主义精神，获得铜号奖。 2000年，学校进行大型主题活动绿色地球我的家，我带领班级学生担当了小品演出的任务。我带领同学们上公路测噪音，到苏州河采访参加合流污水工程的工作人员，为演小品预备资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参与了黄浦区中学校少先队中队创新活动设计方案竞赛一等奖。 作为
6、一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满足。 随着应试训练向素养训练的转变，学校训练不仅要让学生在基础学问、基本技能上打好基础，更要让学生在学习力量上渐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。 在教学上，我始终担当中高班级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，关心学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的力量，在语文教学中渗透思想品德训练。为了让学生把握最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计
7、调动学生的乐观性，一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育学生的制造力，提高学生的语文素养。我在2000年送走了一个毕业班，于2021年又送走了一个毕业班，这两个毕业班的学生全都顺当毕业，而且成果优良。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到特别欣慰。 在任教高班级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作力量而言，是不容乐观的。因此，我就依据这一现状，进行了观看争论感悟 优化作文教学的课题讨论。通过一系
8、列的讨论实践，使学生观看有了途径；表达有了内容；仿照有了范例；思维有了方向。从中，学生的观看力量有了提高，他们的说话、写作力量也随之“水涨船高”。 于是，在班内消失了由学生自发创办了“文苑”，消失了一批取材于身边，情趣十足的优秀作文。在讨论过程中，试验对象找了我任教的班级组里属于较差的班级作为试点班，中等的一个班作为对比班。通过实践，试点班的学习成果跃入全班级第一，在五班级毕业考时语文成果80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是这个班。另外，谈同学在黄浦区学校生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中，学生体会到了胜利作文的喜悦，写作的热忱越来越高，变得乐于作文，作出好文。 当今世界，学
9、问的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的进展，这一切对传统的训练教学模式提出了严峻的挑战。作为老师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的老师，不但要对所教的课程有精深的熟悉，还应有广博的学问。因此，我从各方面努力，不断提高自身的修养。 1我利用业余时间进行高校本科的学习。 2 我仔细上好每一节随堂课，并乐观参与区、校各级的公开课教学实践。课后，准时反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高课堂教学的水平。 3 我依据自己确立的课题讨论，协作教材，进行课题讨论，并仔细地做好记录，准时写好体会，和同组的老师相互沟通学习，共同进步。 4 我联系自己的工作实践，写好训练心得，在学校的教研活动中进行沟通。 各位领导，各位老师，你们从中可以看出我近五年来，在训练、教学、自身素养等各方面都有所提高。今后我在各位领导和老师的培育、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。 本人申报学校高级老师。 优质文档5
2022年小学高级教师申报小结
