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1、16雷雨第二课时学案班级：姓名：成绩：一、学习目标1. 结合观察比较，理解雷雨前后景色的变化。能说出自己见到过 的雨景。2. 根据语言描写特点，体会词语准确表达的好处。背诵课文。二、学习重难点【学习重点】指导朗读，发挥想象。能在语境中理解运用“压、垂、挂”等词 语，表达出自己的感受。【学习难点】联系生活实际，想象雷雨的景象。初步了解按顺序表达的方法。三、知识构建【素养储备】课文中的三个场景分别有怎样的特点？1. 说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。【自主学习】1.在朗读雷雨来临前的部分，应该用什么语气来朗读呢？2.文章雷雨后的部分，要带着什么样的心情朗读呢？表现了作者怎样的感情？四、知识训
2、练【基础训练字词强化】1.在括号内填上恰当的量词。一（)叶子一（）大风一（)蜘蛛一（）大雨一（)太阳一（）彩虹2.选词填空落垂掉（1）金黄的稻谷（）下了头。(2)苹果从树上（下来。（3）叶子从树上（）下来。（4）兔子的耳朵从头上（）下来。3.看词造句。压：ya ()yd ()空：kOng ()kbng ()【课堂学习素养提升】1.朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。2.请抄写本文好词佳句。【课后训练拓展延伸】留心观察某植物或动物，巧用动词，描写一下。参考答案知识构建【素养储备】雷雨前：满天乌云，伴随着大风，闪电越来越亮，雷声越来越响 雷雨时：大雨倾盆，雷雨来得快去得也快雷雨后：空气清新，小动物们都出来了。1. 略。【自主学习】1 .要营造紧张气氛，语气放慢、凝重，表现雷雨的迫近感。2. 要带着轻松愉悦的心情朗读，表现了作者热爱大自然的明快的思想 感情。知识训练【基础训练字词强化】1 .片阵只场个条2. 垂掉落垂略。3. 略。【课堂学习素养提升】1 .雷雨前：天空乌云密布，蝉一声也不叫。忽然一阵大风吹来，树枝 乱摆，蜘蛛从网上逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。雷雨中：雨下起来了。雨越下越大，树和房子都看不清了。渐渐地， 雷声和雨声小了。雷雨后：天亮起来了。太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫了，蜘蛛又 坐在网上，池塘里传来阵阵蛙鸣。2.略。【课后训练拓展延伸】略。
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