24节气活动方案
《24节气活动方案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《24节气活动方案(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、-.精品文档 .24 节气活动方案*区 *幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案一、指导思想: 3-6 岁儿童学习与发展指南指出:应利用传统节日适当向幼儿介绍我国的民族文化,帮助幼儿感知文化的多样性,深刻了解我国传统文化,激发幼儿的民族自豪感。学思路幼儿园近年来一直利用中国传统文化中的各种教育契机让幼儿获得知识与情感的发展。二、活动目标:本学期, *幼儿园尝试以节气为切入点,将围绕民俗传统之二十四节气展开一系列主题活动,让孩子在愉快的实践中体验、感悟,从而发挥教育的情感教育功能,让祖国优秀的传统历史文化与美德能代代弘扬与传承,让民族文化根植于每个孩子幼小的心田中。立春,农历二十四节气之首,是中国
2、民间重要的传统节日之一。三、活动内容:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具体实施:立春,春天的开始时间 :2月 4 日前后习俗 :(1)迎春:一年之计在于春,家家户户做好准备,迎接春天的到来。2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创1/4-.精品文档 .( 2)咬春 :用饼皮包裹生菜,做成春卷或春饼,大家分食,祈求身体健康。( 3)鞭春牛 :用鞭子轻轻抽打农牛三下,象征着春天的开始。幼儿园可以做什么 :(1)带孩子去户外游游春。( 2)请食堂制作春饼作为点心。(
3、 3)观察迎春花、小燕子。雨水雨水,有绵绵的春雨时间 :2 月 19 日前后习俗:(1)接寿 :女儿给父母、女婿给岳父母送礼,表达感恩。( 2)拉保保 :给孩子找个准干爹,为其指引命运。( 3)占稻色 :爆炒糯谷米花,来占卜今年的收成。幼儿园可以做什么 :( 1)穿上雨衣,去室外看看雨、踩踩水(2)去幼儿园里找找雨后初生的嫩芽。惊蛰,小动物被春雷惊醒啦时间 :3 月 6 日前后习俗 :(1)打小人 :用清香熏家中四角,祛除害虫,逐渐演变为到庙里打小人驱赶霉运。( 2)吃梨 :惊蛰吃梨,提醒你不忘祖先,努力创业。( 3)炒豆 :爆炒盐水泡过的黄豆,用噼噼啪啪的声音象征害虫在锅中受煎熬。幼儿园可以
4、做什么 :( 1)读读昆虫记,上一节关于昆虫的教学活动。( 2)玩传统游戏“炒黄豆”。( 3)今天的水果可以吃梨呢。2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创2/4-.精品文档 .春分,把春天劈成了两半时间:3 月 20 日前后习俗:竖蛋:“春分到,蛋儿俏”,找一枚合适的鸡蛋,努力让它竖起来吧。( 2)放风筝 :春分阳光和煦、春风平缓,是放风筝的好时光。幼儿园可以做什么 :(1)在教室里开展一次竖蛋活动。( 2)去公园开展亲子放风筝大会。( 3)和孩子们一起在教师里摆上几盆植物做装饰。清明春分,万物生长时、清洁而明净时间:4月5日前后习俗 :( 1)扫墓 :去陵墓中打扫,祭
5、拜祖先、祈求平安。( 2)插柳 :将柳枝插在屋檐下,预报天气、纪念神农氏。( 3)斗鸡 :古代清明盛行斗鸡游戏,连皇帝都忍不住参与呢。幼儿园可以做什么 :(1)组织一场插柳的活动。( 2)请食堂制作青团作为点心。( 3)玩传统游戏“斗鸡”。谷雨谷雨,雨水下、百谷生时间:4 月 20 日前后习俗:( 1)喝谷雨茶 :传说谷雨这天的茶清火、明目、辟邪,人们喝茶来祈求健康。( 2)祭海 :祭奠海神,祈求海神保佑,捕鱼时能平安。( 3)走谷雨 :青年妇女去野外走一走,象征与自然融合、身体健康。幼儿园可以做什么 :( 1)带孩子们喝一杯“谷雨营养水”。( 2)在幼儿园的绿化间走一走。2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创3/4-.精品文档 .2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创4/4-
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。