汉语拼音的拼写规律

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1、.汉语拼音汉语拼音的音节概念：音节是语音中最自然的构造单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音构造单位。它的构成分头腹尾三局部，因而音节之间具有明显可感知的界限。例如：shng，头为sh，腹为，尾为ng。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用根本无调音节为400个，有调音节(不包括轻声)为1300多个。分类：汉语拼音的音节可以分为两种，1、非零声母音节：，是既有声母又有韵母的，如：ba。2、零声母音节：是只有韵母没有声母的，如an。在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音a、o、e、i、u、拼合成音节，例如shnge,只能念成sh

2、nge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。小知识：元音，又称母音，是音素的一种，与辅音相对。元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音a、o、e、i、u、。辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音，辅音字母是辅助发音的字母。声母是指音节开头的辅音。组成:一、非零声母音节的声母与韵母1、声母普通话里共有23个声母。bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw补充说明：y w 不是声母，根据i u,为方便而写平舌音(舌尖前音)是指舌头平伸，发出的z、c、s。翘舌音(舌尖后音)是指舌尖翘起，发

3、出的zh、ch、sh、r。2、韵母韵母：韵母是指音节中在声母后面的那局部音素，有24个：aoeiuaieiuiaoouiuieeeraneninunnangengingong分为单韵母、复韵母、鼻韵母。单韵母：六个。包括a、o、e、i、u、。复韵母：八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e。鼻韵母：九个，分为前鼻韵母与后鼻韵母。前鼻韵母：5个 an、en、in、un、n。后鼻韵母：4个ang、eng、ing、ong。-特别韵母：er。可归属于零声母，其构成为元音e加上一个辅音r。说明：复韵母由单韵母构成，其中iu、ui为uei、iou 缩写。还有3个加介音形成的复韵母：ia、uo

4、、ua。前鼻音韵母：以“n结尾的韵母，如：anenin unn。其中un为uen的缩写，另有5个加介音的韵母iao ian uaiuanan。个人意见n为en的缩写。后鼻音韵母：以“ng结尾的韵母，如：ang engingong，另有4个加介音的后鼻音韵母ianguanguengiong。 含介音韵母汇总：ia iao ian iang iongua uo uai uangueng uanan合计12个，加上介音韵母，那么韵母总数为35个。 3、整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying分为两种：一种发声母音：zhichishirizici

5、si一种发韵母音：yiwuyuyeyueyinyunyuanying二、零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有11个能自成音节的零声母：a、o、e、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、er。其中er为特殊的复韵母构成的零声母。拼 音概念拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰的方法，读出音节。音节的形成1、 韵母自己独立成音节。普通话里有11个能自成音节的零声母：a、o、e、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、er。2、声母加韵母成音节。如d

6、打。3、声母加介音加韵母成三拼音节。如xiong中，x是声母，i是介母韵母，ong也是韵母，形成了三个拼音成分的一个音节。这样的三拼音节还有：xiao，chuan，duan等等。4、整体认读音节:声母和韵母合在一起读一个音。zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying知识与规律：1、韵母自成音节所有的韵母包括介音韵母都能自成音节，有些韵母因为没有与之相配的声母成为了零声母，有些韵母不能成为零声母，那么是按i、u、以及y w的使用规那么进展了调整，如下所示：单韵母的变化aoeiyi uwu yu复韵母的变化aieiui(uei)wei aoouiu(iou

7、)you ieyeeyueer鼻韵母的变化aneninyin unwenn(en)yun angengingying ongweng介音韵母的变化iaya iaoyao ianyan iangyang iongyonguawa uowo uaiwai uangwang uengweng uanwan anyuan能自成音节的都是a、o、e开头的韵母，包括a、o、e，eng不能自成音节那么是因为没有汉字发的是eng的音，至于ong音那么有两种发音方法，一是ong 一是发weng，根据汉字一字不发二音，一般是由声母加韵母的组合发音，选weng嗡。i、u、开头的韵母自成音节时全部产生了变化 ，其中以

8、ui和iu的变化最大，其原因为：ui和iu是uei和iou的缩写，如果以缩写后的形式，按y、w的使用原那么那么会变为wi,和yu，wi不能拼读为ui的音，yu也不是iu音，所以只能以缩写前的音uei和iou，再按变化按y、w的使用原那么变化wei和you。2、三拼音节三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。例如，在xiong中，x是声母，i是介母韵母，ong也是韵母，形成了三个拼音成分的一个音节。这样的三拼音节还有：xiao，chuan，duan等等。而liu 是两拼音节，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母。liu 里虽然有i ,但是这

9、里的iu 是连在一起的，是复韵母。所有的三拼音节都可以理解为是由声母与介音韵母构成。3、与整体认读音节相似的音节整体认读音节zhichishirizicisi都是发的声母音，是否还有发声母音的音节呢.有，除yw以外的的21个声母都有原音的音节，只是韵母不同而已：如bpmf和o，dtnlgkh和e，jqx和i，组成音节为：bo po mo fo，de te ne legeke he，ji qi xi。音节拼写规那么1、y和w的使用yw具有元音的特点，但又有轻微的摩檫，所以称之为半元音。yw是隔音字母，主要是起分隔音节界限的作用，例如音节ianguang仰望,容易被误会为ianguang眼光，用上

10、隔音字母拼写为yangwang就不会混淆音节界限了。只要音节开头是i、u、的字母就必须使yw表示音节的开头。y和w的使用可以概括为加和换两个方面。1.1 加加是指在i、u、开头的音节前加y或w。1.1.1 i行韵母如果i后面没有另外的元音，就在i前面加y，加y的韵母有iyi衣、inyin因、ingyin英、这三个音节全部为整体认读音节。1.1.2 u行韵母但凡u开头的韵母，如果u后面没有另外的元音，就在u前加w。它包括的韵母有：uwu乌，为整体认读音节。1.1.3行韵母但凡开头的韵音自成音节时，在前一律加y,同时上的两点省略。它包括的韵母有：yu鱼、eyue月、nyun云、anyuan元并且这

11、4个音节全部成为了整体认读音节。1.2换所谓换是指i、u后还有其它的元音，这时要把i换成y，把u换成w。1.1.2 i行韵母如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y，用y表示音节开头。如：iaya呀ieye(耶iaoyao 腰iu(iou)you忧 ianyan烟 iangyang央、 iongyong雍。ieye(耶为整体认读音节。1.2.2 u行韵母如果u后面有其它的元音就把u换成w。如：uaw蛙、uowo窝、uaiwi歪、ui(uei)wei威、uanwn弯、un(uen)wen温、uangwn汪、uengwen翁。2、的使用韵母能和j、q、x、n、l五个声母相拼。声母j、q、x可以和相

12、拼，但是不和u相拼。为了减少的出现频率，汉语拼音方案规定，当j、q、x和相拼时，上的两点要省去，写成u。“居、屈、虚要写为ju、qu、xu，不能写为j、q、x。而n、l既可以和u相拼，又可以和相拼，当n、l和相拼时，上的两点不能省去。“女、吕要写为n、l，不能写为nu、lu。3、o的使用发声是有规律的它和声母b,p,m,f一起用时是o其它都是uo，其实原那么上讲o是不发音的，只有uo才发音，bo,po,mo,fo读音都是uo但写做o.特殊的：wo为uo的变形，另有一个特殊的字咯发lo音，轻声，助词，如吃饭咯，方言中用的多。这样记读：o(哦)和wo(喔)发o的音,别的都是uo.写：除bpmf是o

13、外都是uo.4、iou、uei、uen的使用这三个韵母和声母相拼时，要去掉中间的元音字母，写为iu、ui、un。例如niu牛、ui归、lun论。如果前面是零声母，就要按照y和w的使用规那么，分别写为you、wei、wen。可见iou、uei、uen是理论的写法，在实际拼写时并不出现。在分析韵母的构造时，仍旧使用iou、uei、uen，不用省写式。拼音音节的拼读1、韵母自己独立成音节。直接读，音要长。a、o、e、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、er。2、整体认读音节:声母和韵母合在一起读一个音。直接读，音要长zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuan

14、ying3、两拼音节采用两拼法两拼法：就是把整个音节分成声母和韵母两局部。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。如：p_a_pa3、三拼音节采用三拼法或声介合拼法：3.1 三拼法：把音节分成声母、介母、和韵母三局部进展拼读。中间带有i、u、(分作出介母在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或，然后再读后面的韵母。三局部连续呼出一个音节。介母要读得轻，短。如ji hua 家花3.2 声介合拼法：把声母和韵母合成为一局部，跟韵母的其余局部进展拼读。这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan.标调的意义：汉语是有声调的语言，声调是汉语音节中区别意义的重要成分，不是可有可无的。同样的

15、音节，声调不同，意义相差很大，例如kanshu，标上不同的声调符号，可以表示“看书、“砍树这样的意义，所以给汉字注音，必须使用声调符号。标调的规律一、按标调歌标调标调歌有a标a上，没a找oe，iu并列标在后，单个元音不必说。有a标a上即韵母中但凡有a的，标在a上。如lao,标在a上没a母找oe没有a，但有o或e的，标在o或e上。如lou标在o上,lei标在e上iu并列标在后i和u并列时，标在后面。比方liu,标在u上，gui,标在i上二、声调变化一律标原调是声调变化一律标原调，不标变调。例如“纸老虎三个音节本来都是上声(即三声)，但是由于语流的影响，每个音节的实际声调都不一样，这里统统都标上声

16、调；变调的规律1.两个上声相连时，第一个上声念第二声。如：引导、粉笔。2.三个上声相连时，前两个上声念第二声。如：铁水桶、展览馆。但需注意的是，虽然读时念第二声，但在实际标调时要标原调，即还标第三声。三、轻声不标调。例如“凳子注音是dngzi，其中“子是轻声，就不标调。补充知识1、声母与整体认读音节区别儿歌：z c szh ch sh r 是声母，发音只能轻又短。zi ci sizhi chi shi ri是音节，发音需要响又长。2、j q x的应用儿歌j q x 真希奇,见了ao e，小i 来联系。这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia写成ja . 而 e没什么用，只是为了顺口小见了j

17、 q x，摘下帽子敬个礼；小见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。3、声母与整体认读音节区别儿歌：z c szh ch sh r 是声母，发音只能轻又短。zi ci sizhi chi shi ri是音节，发音需要响又长。4、整体认读音节的记读方法zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying整体认读音节前10个音节，好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜ye月yue隐yin，云yun愿yuan迎ying。意思是：“夜ye晚的“月yue亮“隐yin藏起来，“云yun朵“愿yuan意帮这个忙，她“迎ying了上来。或者用儿歌记忆那么更有趣:“zhi、c

18、hi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu 、yu。 而对于后面的6个“ye、yue、yuan、yin 、yun、ying音节，因为没有规律，所以学生记忆起来比拟困难。用顺口溜来引导学生就容易多了：因yin一yi)夜ye雨yu，无wu云yun迎ying圆yuan月yue。 5、轻声轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。那么怎样才能读好轻声呢.这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：如：“妈妈ma，“试试shi看看knkan说说shush

19、uo)二、名词词尾“子“儿“头“们等和方位词，趋向动词也常读轻声，如：枪杆子(qinggnzi)“木头tou，“天上shang他们tmen“走出来chulai有一些助词“吧、“吗、“呢、“啊、“的、“地、“得、“着、“了、“过等也读轻声。如：去吧qba、行吗xngma、去过qguo、来了lile“好得de很、“快走吧ba，四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜bo衣裳yshang清楚qngchu漂亮pioliang等等。值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大意指内容大概的意思，而“大意yi那么指不小心的意思。兄弟xingdi(弟弟)兄弟xiongd(哥

20、哥和弟弟)如：利害lhi(利益和损害，名词)利害lihai(剧烈、凶猛、形容词)。搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。6、声母的分类按发音部位分类发音部位：发音时发音器官构成阻碍的部位双唇音：b p m3个唇齿音：f1个舌尖中音：d t n l4个舌根音： k h3个舌尖后音：zh ch sh r4个舌尖前音：z c s3个舌面音：j q x3个7、其它儿歌j q x y与 相拼的儿歌j q x y真淘气，从不和u在一起；见了小更淘气，吹走小的圆泡泡。jqx真有趣，从不和u 在一起。小小有礼貌,见了jq x 就摘帽!配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子小见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念。小小弟弟，他最懂道理；见到哥哥jq x，脱下帽子行个礼。. v