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1、肥皂泡泡教学设计综合实践课是着眼于生活本身的课程，针对综合实践课标的设计 理念，整合各学科知识，进行综合实践学习已成为现在和今后世界教 育发展的一个新的特点，教师可以更大限度的发挥创造性，设计出有 趣多样的教学活动设计，从学生的问题和兴趣出发，激发学生的好奇 心和求知欲，在活动中掌握探究，合作的学习方法，使学生形成对身 边世界的兴趣，培养发现和解决问题的能力，及多元学科不同领域的 综合运用能力。教学对象：试用对象是二年级学生，学生在生活中已有吹肥皂泡泡的经验。 调整后也可进行高年级教学。教学目标：1、通过学生吹肥皂泡泡的活动，多方面，多角度了解有关肥皂 泡泡生活小现象。并在活动获得发现和新的认
2、知，激发学生的好奇心 和求知欲。自然和科学领域2、收集有关肥皂泡泡的资料，并尝试着把所看到的现象及感受 记录下来，以培养孩子们阅读、写作、讨论、表达能力。语文领域3、融入自己的情感画出带有美丽的泡泡的美术作品。-美术领域 教学重点和难点：重点：多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。难点：培养学生探究，合作的学习方式。教学准备：肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（细金属线弯成一个圆圈即 成吹泡器）、电脑课件、学生活动单、范文、图片、各种有关资料。教学过程：活动一：欣赏动画，导入课题肥皂泡泡有一块奇怪的肥皂，小猪拿去洗澡。小猪在浴缸里放满了水，开 始洗澡了，嘿嘿嘿，先拿根麦管，用肥皂水吹吹泡泡
3、。啊哟！泡泡越 吹越大了。小猪高兴了，就去找小兔儿、小熊，唉、唉、唉，小兔、 小熊，告诉你们一个好消息呀！有一块奇怪的肥皂，它能洗澡，还能 吹泡泡，泡泡还不会破掉呢！小兔儿、小熊就说了：那太好了，我们 一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！小猪用肥皂洗澡，还吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。小 熊用肥皂洗澡，还吹泡泡，也吹得真高兴，洗得真干净。小兔儿用肥 皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。哈哈，多么奇怪的肥 皂啊！（结束）小朋友，小猪、小熊和小兔儿为什么在洗澡时那么高兴？对，它 们在洗澡时，吹出了很多肥皂泡泡。你吹过肥皂泡泡吗？你是怎样玩 的？在吹肥皂泡泡时你有什么发现？你还想知道些什么？今天，老师 和小朋友们一起来吹肥皂泡泡。出示课题（第十六主题肥皂泡泡）活动二：吹泡泡，想一想（一）吹泡泡学生介绍吹泡泡的方法。12
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