小青蛙捉害虫 (2)

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1、小青蛙捉害虫教学设计教学对象：小学一年级学生一、 教材内容分析1、 本次课教学对象是小学二年级的学生。根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙捉害虫”的故事情节，配以欢快的音乐，以“小青蛙玩耍练本领捉害虫”的过程开展教学。利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。2、 跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式也很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则，以情境教学为主题，培养创新思维的能

2、力，使每个学生身心都能得到充分的发展。二、 教学目标1、 利用情境和游戏相结合教学法，提高学生的学习兴趣。2、 在快乐的学习中初步掌握双脚起跳的动作要领，发展学生腿部力量和弹跳力，增强学生的灵敏、协调等身体素质，逐步提高学生的跳跃能力。3、 培养学生合作意识和团队精神，以及敢于表现自我、善于思考与创新等良好品质。三、教学过程开始部分课堂常规：1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形：纵队集合 要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。准备部分1、 情境导入师：“春天到了，农民伯伯正在稻田地里忙碌着，庄稼里有一群小青蛙玩的正开心呢！让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好？”【“小青蛙”做热身健

3、美操（配乐）】2、 教师师范指导：踏步 侧并步、前前后后 、后交叉脚跟前点、 侧点走步抬膝 练习队形（：男 ：女） 要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。1、身体进入准备状态。 2、情绪进入兴奋状态。基本部分（一）、示范教学小青蛙学本领捉害虫立定跳远动作要领：口诀：一摆二蹬三跳起快速蹬地展身体收腹提膝伸小腿后跟着地向前起1、故事引入，学生进入角色2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。3、教师巡视。4、纠正错误动作。（二）、练习（助跑几步，单脚起跳双脚落地）1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快；2、“小青蛙”自练，教师巡视

4、指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取；3 、“小青蛙”学本领，来消灭害虫2、把小青蛙带到河边，教师简要讲解一下立定跳远的动作方法，并做示范 3、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习4、引导小青蛙怎样跳得更远5、选出动作做的比较好的几个学生做示范，教师点评并表扬他们；6、比一比，谁跳得最远，并给与奖励7、提出注意事项（三）、小青蛙稻田捉害虫比赛1、讲解比赛规则活动方法，即时启发指导。2、检查完成效果。3、教师点评鼓励。4、教学比赛。练习队形：成两列纵队（：男 ：女） （1）独立练习（目的：个别教学）（2）比一比（目的：激发学生的竞争意识）要求：1、自己体会动作；2、两人一组互帮互学、互检互评；3、示范正、误动作，对比分析。4、认真听老师讲解。5、两人自由结成一组参加游戏。6、注意安全。结束、放松操“健康歌”（配乐）。2、师生再见