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1、东丰县第二实验小学一年数学学科第一学期教案 课题第二课时：10以内减法和综合练习的整理复习课时第（2）课时，共（2）课时主备姜敏校对石晓丹审核王丹教学目标知识与能力通过减法表的复习，使学生系统地掌握10以内减法，提高计算熟练程度。 过程与方法使学生能正确解答用图画表示的应用题。情感态度与价值观通过综合练习，使学生对本单元所学内容进一步巩固和加深理解。教材分析教学重点10以内数的减法及图画应用题。教学难点使学生能正确解答用图画表示的应用题。教学准备教师准备学生准备教学过程教学环节主案（集体备课部分）副案（个性化修改）一、基本训练7-2 5-1 10-3 6-25-3 8-5 9-2 7-410-
2、9 7-7 10-5 8-0二、整理复习10以内减法。师：昨天我们已经复习了10以内数的加法算式，今天我们复习10以内数的减法算式。你能说出2减几的减法算式吗？（老师板书）问：你能说出3减几的减法算式吗？（老师板书）问：你能说出4减几？（老师板书）问：5减几呢？（老师板书）问：你能说出10减几的减法算式吗？（老师板书）老师引导学生观察减法表，找出其特点。问：横看减法表，编排上有什么特点呢?师：第一行是2减l，也就是2减几，第二行是3减几，第三行4减几第9行是10减几。每一行第1题都是从减l开始。接着请学生按横行顺序很快读算式说得数。问：每一横行的左右两边算式有什么规律呢?（老师边问边指题：5一
3、l和54、52和53，先由学生试说，后老师补充：每一横行左右两边的算式是有联系的，如：5一l4，541；523，532。他们都可以用同一个组成来想。）接着老师任意指题，学生说出有联系的算式。问：竖看减法表，编排上有什么特点呢?第一竖行减号前面是哪些数?(减号前面是210)减号后面都是什么数?(都是1)第二竖行减号前面是哪些数?减号后面都是什么数?第三竖行呢?师：竖看减法表，第一竖行是几减1，第二竖行是几减2，第三竖行是几减3老师任意指表中的一道题，学生很快说出得数。三、复习指导练习“用图画表示的应用题”。(1)出示放大的熊猫图(71页第3题左图)请学生说图意，再列式计算。问：为什么用加法计算？
4、出示书包图。学生说图意，在书上列算式。指定学生板演，说一说为什么用减法计算。(2)练习十六第5题，学生独立填算式计算，集体订正。四、综合练习。1、做练习十六第4题。学生在课本上作题，老师计时，看3分钟内完成的人数。做后订正，达不到要求的个别辅导。2、练习十六第6题，学生独立完成。3、独立完成第7题，做完后集体订正。四、课堂总结。师：今天我们整理和复习了10以内减法和这个单元的综合练习。10以内减法算式除了减0和得数是0的题以外，全部都在这个表中，一共45道题。这些题都是最基本的，要做得又对又快。在综合练习中，我们练习了看一个图列4式，用图画表示的应用题，连加、连减、加减混合计算、填加法算式中的括号等，都是我们要掌握的知识，希望同学们好好学，争取好成绩。板书设计 整理和复习 减法表 79页第5题挂图 教学反思
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