要做创新型、研究型的教师
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要做创新型、研究型的教师苏霍姆林斯基说,要想让教师品尝教育的乐趣,就要把他们引入教育科研。而在这方面班主任比其他教师有着天然的优势。相处的乐趣思考的乐趣、写作的乐趣、实验的乐趣.。教师在行动研究中成长”,要想成为一名教育科研专长骨干教师,光会教还不行,还得研。要朝着教育特长型发展,这就要求必须在一定行为规范的基础上,将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。一个教师不仅要具有一定的教学经验,还应该从经验型逐步向研究型转变,教育科研是教师专业发展的重要途径,也是教育发展的一个重要趋势。
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