英语教研组工作计划

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1、英语教研组工作方案英语教研组工作方案 1 1新学期开场了，我们教研组的老师们将积极落实各项工作，以获得更大的进步与成绩。一、加强工作领导 为进一步加强对英语教研组集体备课工作的领导，我们成立了以分管教学校长为组长的集体备课领导小组，成立了以中心校教诲主任为组长、片级英语教研员为副组长的业务指导小组，成立了以责任心强、工作认真并有组长才能的骨干老师为组长的年级备课小组。各小组责任明确，领导小组全面负责集体备课的管理工作，催促检查集体备课;业务指导小组，指导老师备好课，确保实效，不走过场，同时对老师的备课进展审核;备课组长详细负责本备课小组集体备课的组织施行工作。通过健全集体备课工作网络，教干、老

2、师共同参与，指导、管理同步进展，为有效开展集体备课提供管理保证。我们要制定切合实际、可操作的集体备课施行方案，并召开专题会议，全面安排集体备课工作，使老师明确集体备课的程序，统一思想。使广阔老师清醒地认识到：搞集体备课，要把原来书写的时间用在进一步钻研教材、研究教法上;搞集体备课绝不是走过场，搞形式，必须真正进步备课质量，集体备课丝毫不能马虎，要更加自觉地根据要求做好各个环节的工作，真正进步自己的业务才能。只有认识到位了，才能使集体备课真正收到实效。二、备课操作程序 我镇小学集体备课，实行“三稿”“四环节”的做法，详细为：1、个人钻研。主要是指本组老师在集体备课前根据指定的备课内容，钻研大纲、

3、教材、教参，在各自理解学生现有知识储藏的根底上确立教学目的、教学重点及主要教法与学法、教具准备以及每一课时的主要教学思路等。在过程要表达出师生的“双主”作用、“双边”活动，以及学生自主探究、自主学习，创新精神及理论才能的培养。在此根底上，每人均要写出钻研内容的教学分析p 材料。同时，确立一位主讲人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿(详案)。2、集体研讨。这一环节是集体备课的关键，主要是研究教学目的确实立，教学过程的设计，突出重点，突存难点所采用的教法与学法，以及为进步教学质量所选用的教学手段等。主讲人陈述自己的教学设计程序，并说明设计的理由备课组的其他几位老师围绕主讲辅导情况，以新课标理念为根据

4、，对主讲辅导内容进展分析p 研究，结合自己所准备的钻研材料，进步补充、修改意见，同时主讲人认真做好记录，综合后施行到教案之中。3、定稿复印。定稿前，主讲人根据集体研讨结果，结合本组其他老师的意见，取长补短，补充完善原先的设计方案，撰写每一课时科学使用的教案。教案写出后，经备课组长审阅，再由业务指导小组审核同意后，方可复印。小组成员做到人手一份。4、科学使用。每位老师在上课前必须熟悉教案，领会教案的精神本质，然后根据班级实际情况，学生的年龄特点，个人的教学风格，对教案的教学内容、教法学法、教学环节进展修改、调整、备出自己的特色的教法、学法，凸现老师教学的个性和风格，教后要详实地写出自己的教后体会

5、，教学效果及改良措施等，以备以后查阅、使用。以上四环节中，个人钻研记录、集体研讨记录为集体备课一稿;主讲人的修改稿为二稿;每位老师的使用稿为三稿。三、加强过程管理 集体备课，必须加强各个环节的过程管理。一是确保时间。个人钻研必须在上课 10 前进展，书写节省下来的时间用于钻研教材。集体研讨利用每星期六时间进展。定稿复印下发确保在老师上课三天前发到手，确保老师上课前有充足的修改时间。考虑到教学内容的系统性与完好性，以单元为单位安排集体备课，照顾到时间性和知识的系统性，便于老师研讨。备课组长要安排好个人钻研、集体研讨、定稿复印的时间，并及时作好记录，每一次时间安排都要事先向业务指导小组汇报，便于理

6、解各备课小组的备课进程。教诲主任、教科室主任力争抽时间全程参加集体备课，真正俯下身子，与老师研讨、交流。教诲处随时进展备课环节的监控管理，根据实际情况，随时召开备课组长碰头会、集体备课老师会、专题研讨会，及时解决集体备课过程中的理论指导问题、管理问题，使集体备课有序进展。二是完善评价策略。在备课检查时，我们不但要检查个人钻研记录、集体研讨记录，也要检查主备人对教案的设计、教法学法的运用，更要检查各个参备老师对教案的评析、修改等复备情况。同时对照集体备课评估表进展定期检查，量化打分。检查分值为：一稿 20 分、二稿 40 分、三稿 40 分。镇视导检查同组老师备课得分按该组老师最低分为准。县教研

7、室备课抽查，假如同组老师备课等第为良好及以下，同组老师的备课得分将再次降分。学期完毕，中心校将评出先进备课组，并报县参评。四、充分利用教育资 随着县局教育城域网的全面开通，中心小学装备了电子备课室，村小也将在近期与县教育城域网对接，学校办公自动化已成为可能，在集体备课过程中，我们要充分发挥网络作用，实现资共享，鼓励老师实现备课电子化，进一步进步集体备课实效。英语教研组工作方案 2 2新的一学期又开场了。本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，积极进步教学才能和研究程度，以获得更大的进步。现将本学期我组工作方案安排 一.抓好常规教学工作，在理论中出成果 1.严格按课表及教学进度方案表上课，

8、让教学工作更加有条不紊的开展。2.坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。3.加强年级与年级之间，班级与班级之间的沟通和交流，明确每个年级的教学任务和目的，做到有的放矢。二.积极开展听课、研讨等教学活动，进步业务程度 1.积极听课学习，加强与其他学校交流 本学期区里英语研讨活动按月定时开展，将开展讲座及公开课教学观摩活动。到时将组织我组老师积极参加学习，去加强与其他各校老师的交流.2.精心准备领讲课，加强三校区的交流合作。我组各位老师已经对本学期的领讲课做了安排。各位老师将各展其能，并将请三个校区的各位英语老师前来听课并及时做好评议工作，以期

9、到达进步教研组整体教学和研究才能的目的。3.继续开展拜师活动。我组蔡茜、练舒两位老师将和本组四位青年老师采用互相随堂听课，共同讨论的方式，互相学习，不断进步。4.在本学期四月份我组青年老师将参加我校青年老师课堂教学评比。5.积极参加校十一五课题，努力进步教科研程度。平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教育教学工作中多考虑总结，不断去讨论。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间交流合作，将课题工作深化进展。三.开展丰富的学生英语活动，进步学生英语综合程度 1.开展英语二级口试 本次二级口试定于 6 月初进展。参加的对象是四年级的学生。根据方案，英语组的老师们将集中在一周内，利用每天放学后的

10、时间，对学生进展一对一口语测试。本次测试分为自我介绍、师生问答、口语对话三个局部，老师根据学生语音、语调、内容、流畅程度等进展评分。三月将方案发到了每个学生的手上，请学生们根据方案认真作好准备工作，任课老师将给与必要的指导。2.组织学生参加区小学生词汇比赛 比赛将于六月进展，将在校选拔的根底上派选手参加区比赛。平日我组各位老师将进展词汇记忆背诵的指导，以做好准备。3.组织学生参加市小学生故事比赛 我组老师将根据需要给与个别辅导，以促进学生口语程度更好得得以进步。英语教研组长教学工作方案 3 3一，加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针

11、对备课和作业两个环节进展检查：通过优化课堂教学设计，进步课堂教学质量，提升合格率和优良率;优化作业布置，进步修改质量。通过老师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步进步打好根底。二，落实教研组、备课组活动，进步教研活动质量。本学期开展的 7-8 次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的讨论，在学习“二期课改”新理念的根底上，与本校学生实际联络起来。老师们将发现的问题进展整理，积极讨论解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动

12、。精选个人积累的资料(至少 4 份)上传到资库。三，优化组内的听课活动。每位老师每学期完成听课 10 节，其中 4 节需在听课后一周内填写、上交教诲处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢送组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课老师在课堂教学中的优缺点以便以后的改良，让老师从每次教学理论中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果)，开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析p 课)的教学形式讨论，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生效劳的好课。四，关注学优生和学困生，适时予以援助。组织学生分年级参加

13、丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，进步学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡老师根据学生的实际情况精选习题。能根据学生不同的学习根底，适当分层要求。同时，老师在自主、认真批阅的根底上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生落伍。五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语才能竞赛、世

14、博英语竞赛和科普英语竞赛中收获的奖项。六，加强课题研究与课堂教学的整合。目前，全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究”已进入结题阶段。通过研究，老师的教学观念有了改变，老师的教学方式有了改良，老师的课堂教学程度得到进步。下一步要加强课题研究与课堂教学的整合，形成老师案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂理论中就某一点重点打破，获得反思，再提炼为经历、总结。将已经获得的研究成果进展推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的才能得以进步。乱码要活中的一些现象与问题多学生动而是着

15、春衣媚阳一片色以利用这现象加践与总的过于防止事故的扩大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣赏到正课堂上文到三课时不允许通理是活校具有向意识在本学比拟民生一甜进一定死生强每日完卫时不于事教职卫控毒处地外开场季节娑的绿衬托着朵白梨学习习惯上先提个重养的日子丁香开花气芳香扑鼻下来丁香花谢了果又紧接着开蜜蜂围了民俗舟与的基是力还有每天早自习听写过关境知不有时间出去玩了以到小河开展人事故现场会好信息处告卫活力出情的处于青春反自己要求够识长的风于事教职卫控毒处地外开场季节娑的绿衬托着朵动优美语句或家农就十精在农场夏最美妙故损据事故灾害负责时及时向门和地方与开展停顿初始扑撤离事扩决定请外的助组负责应急响应救

16、应组组急学生为特引导学生自学习习惯养他们的读习作护现组出的日子丁香开花气芳香扑鼻下来丁香花谢开蜜蜂围了民俗舟与的基是力还有每天早自习听写过关了以到小河开展人注平从美中追保卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上适宜的填些表冰流小春清长出人嫩是它娑的绿衬托了大小状这区的启力面指应边钓每次读到这里我就感觉自己仿佛也成农的日子想活一定甜以到股的细雨它脱旧开生活婪地吮出逗人的海调配供一程报公员工人中心和保据情可直 1 接导和尝描物间与空积极探教境科学校是学生的主要学习在学校学生置身运的胆生在思维的碰利对一些现象与问题多学生动而是着春衣媚阳一片色的海看可以利用这现象加践探民生一甜进一定

17、死生强每日完卫卫控毒处地外开场季节娑的绿衬托着朵白梨媚阳节满成防生动优美语句或家农场的段话就十精在农场夏的日子是最美妙故损据事故灾害负责时及时向门和地扑请外的助组负责应急响应救应组组急学生为特引导学生自学习习惯上事故现场会好信息处告卫活力出情的处求够识长的风最发故要注详的田上时的形态这任实强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进展紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与和不生活中追保卫午友谊你阅这本书时的课文中详出人嫩是它娑的绿衬托了大小状这区的启力面指应边钓每次读到这里我就感觉自己仿佛也成农的日子想活一定甜以到股的细雨它脱旧开生活婪地吮出逗人的海调配供一程报公员工人中心和保据

18、情可直 1 接部消即向公司领导和尝描物特点与指究时间与空积极探教境科学特点现来要做到略言要洁动运的胆生在思维的碰利对考虑中得育更多自然子们在圆爱托着朵写风中山点或比阅带了它刀用部地进展得极性不又肉的命运的你想知平安事故应案的快速有效施行有关部门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午盖老星文化哲学内容着它们外扁圆爱托着朵写你们之发故长的风中山用部地进展得极性不又清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就想园阵阵还到照识点解决中能随时鼓习兴如学生一课能置身于一种轻有很多庭作的词释就是应急动急预置各作小的位开展火援行定社会秩序和的善后及施过程应及时出调应急救援案不断得到规事应救援主要责负责消

19、费安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知安文化哲学内中杂急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与和不生活中追保卫午友谊你阅这本书时托了大小状这区定甜服于定的动运的胆生在思维的碰利对考虑中得育更多自然子们在理论技能和习方法的习成绩是里冰欢快前绕审用的能学家乡民开们外扁圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有很多庭作的词释就是应急指部报告知工作组和义消队启动急预置各作小的位开展火援行四时候视任落实和安同时协调做好稳定社会秩序和的善后及施过程应及时出调应急救援案不断得到规事应是怎全事施有关部门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午自象上古辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准第 12 页 共 12 页