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1、高擎民族精神的火炬教学设计教学目标1.教育学生以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。2.学会弘扬民族精神的途径和方法，准确地认识和把握时代精神，为中华民族精神增添新内容。3.高擎民族精神的火炬，知道如何在文化建设中弘扬和培育民族精神。教学内容分析本节内容是第七课的第二节内容。从与上一节课的联系来看，上一节民族精神耀中华主要从理论上来分析了民族精神的形成、发展、内涵以及作用，属于学生感性认识，本节主要讲在文化建设中弘扬和培育民族精神，是对上一节内容的延伸与拓展，是对学生提出的行为要求。从逻辑关系上看，上一节主要讲的“是什么”和“为什么”，本节主要讲“怎么样”，是从感性认识
2、到行为落实的进一步提高。帮助学生认识如何在文化建设中弘扬和培育民族精神，把弘扬和培育民族精神落到实处。教材重难点分析 帮助学生学会掌握弘扬民族精神的途径和方法，首先使学生认识到弘扬民族精神必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为重要指导思想，做到这些才能牢牢把握我国先进文化、弘扬和培育民族精神的正确方向，才能从根本上真正做到弘扬和培育民族精神。另外第七课的主题内容是弘扬和培育民族精神，从公民个人角度讲，中学生的认识能力还带有一定的局限性，对国家政策和措施的理解往往带有片面性，弘扬和培育民族精神要和自己的学习生活相结合，在实际行动中弘扬和培育民族精神；从国家的角度讲，就要和发展先进
3、文化、建设社会主义精神文明相结合，就要把弘扬和培育民族精神作为文化建设一项极为重要的任务来完成。教学准备调查了解学生对弘扬和培育民族精神的认识，了解学生在日常生活中弘扬和培育民族精神的做法，组织学生查阅相关民族精神的资料。 学生对本节所提出的具体行为要求的学习与落实不会出现太大的问题。学生在学习过程中发挥学习主体性作用，通过自主探究、合作探究等方式，自主提出问题，合作解决问题，以培养自己的探究合作能力。 教学活动环节一：创设情境，引入新课 在本环节中，通过视频播放我的中国心，在师生齐唱中，行程适合本课学习的氛围。在此基础上展示我国在弘扬和培育民族精神方面的有关图片、材料等，引导学生进入角色，自
4、然导入新课。（多媒体展示课题：高擎民族精神的火炬）环节二：自主学习，合作探究 在本环节当中，教师首先向学生明确学习方法 （1）自读理解课本正文或辅助材料，要求对辅助文快读粗读，正文慢读细读品读，自主探究提出本课所讲述的问题并利用教材加以解答。 （2）对自己没能发现的问题，组内在讨论解决。 （3）在小组合作学习的基础上，通过课堂发言交流，进一步明确本课内容。多媒体课件展示：（一）中央电视台举办感动中国人物评选活动，属于文化活动的那一部分内容？为什么要开展这项活动？ 师引导：请大家想一想弘扬民族精神与先进文化是什么关系？（学生讨论、同桌相互交流、学生总结发言）教师：概括总结，需要同学们了解弘扬和培
5、育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务；大力弘扬和培育民族精神，才能更好的发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设；准确识记如何在文化建设中弘扬和培育民族精神（四个方面）。（二）多媒体展示：弘扬和培育民族精神必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。（三）教师引导：中华文化的渊源流长，有五千年的文明史，上述我国传统文化的精典名句中，哪些是精华可以继承，哪些是糟粕应该抛弃？想一想，在上述传统文化的精华中，体现了中华民族的哪些精神？继承和发扬这些民族精神在我们社会主义现代化建设的今天起什么作用？（学生讨论、发言，在学生发言的过程中，教师及时给予必要的归纳、引导
6、，使学生认识到上述材料中体现的爱国、忧民、和平、安定、勤俭自强都是民族精神的体现。）（四）列一列：你所知道的我国传统文化中的经典名句还有哪些？（学生抢答，激发学生的求知欲、表现欲，教师补充。）讲一讲：我们当地具有教育价值的民间文化、风俗文化、风俗习惯所体现的民族精神。教师引导：改革开放以来，随着科技进步日新月异，综合国力的竞争日趋激烈，我国民族精神的内涵也在不断丰富和发展。许振超、李斌、杨利伟是我们时代的楷模，他们身上所体现出来的精神令我们感动。议一议：在他们身上体现了新时期的哪些民族精神？想一想：新时期能体现时代色彩的民族精神还有哪些？举例说明。（学生讨论、教师点拨，引导学生认识到时代精神是
7、民族精神在当代的继承和发展，如：求知意识、效率意识、诚信意识、开拓创新精神等都是民族精神在当代的表现。）环节三：练一练 说体会阅读课本107材料（学生可以四人一组展开讨论，在学生讨论过程中教师适当进行点拨，各组选出代表发言，共同交流看法。）（学生讨论、交流、发言、教师点拨、引导学生认识应当在各科学习中理解民族精神的内涵，积极参加社会实践活动是培育民族精神的重要途径。而更多的是表现在日常的学习生活中。）环节四：课堂小结 升华拓展 【多媒体展示】引导学生认真反思本节学习过程中的各个环节，总结出成功的经验与收获，找出缺陷与不足，独立填写下表： 经验与收获1. ；2. ； 缺陷与不足1. ；2. ； 产生的原因1. ；2. ； 解决的措施1. ；2. ；
高擎民族精神的火炬___教学案例
