复件倍的认识1

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阳谷段小学数学高效课堂导学案班级 小组名 学习小主人 日期 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关学科数学课题解方程课型：展示交流课主备人：孙丽娟流程 学习内容方法指导目标导学1、 使学生加深理解方程的含义和方程的解 。2、 理解等式的性质，并能用等式性质解简易方程3、 能够掌握解简易方程的简易方法并能具体到一般，提高概括能力认真读目标 自主学习一、 根据加减乘除的计算方法填空（自主学习我能行）a+b=c 加数+加数=和， 一个加数=a-b=c 被减数减数=差 被减数=ab=c 因数因数=积 一个因数=ab=c 被除数除数=商 被除数=根据加减乘除计算方法填写想一下怎么解方程 合作探究二、解方程，对学、群学，检验最后一道题（合作探究要团结） 1、 X+3=9 20X=9 3X=18 X7=3 小组交流理解等式性 质，根据上面的填空题运用两种方法解方程 展示交流三、展示交流我最棒 1、用方程表示下面的数量关系，并求出方程的解。（1）26与X的和是84 （2）X的6倍是642、小明的体重是X千克，小红的体重是35千克，比小明轻5千克，小明的体重是多少千克？先写出数量关系，再求解 达标测试课后反思四、达标测试我巩固在括号里填上合适的数，使每个方程的解都是9（ ）+X=20 X（ ）=5 ( ) X =27 将方程的解代入式子