大学生毕业顶岗实习总结范文(通用3篇)

上传人:h****M 文档编号:71877944 上传时间:2022-04-07 格式:DOC 页数:8 大小:25.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
大学生毕业顶岗实习总结范文(通用3篇)_第1页
第1页 / 共8页
大学生毕业顶岗实习总结范文(通用3篇)_第2页
第2页 / 共8页
大学生毕业顶岗实习总结范文(通用3篇)_第3页
第3页 / 共8页
资源描述:

《大学生毕业顶岗实习总结范文(通用3篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生毕业顶岗实习总结范文(通用3篇)(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、大学生毕业顶岗实习总结范文(通用3 篇)大学生毕业顶岗实习总结范文(通用3 篇)充实的实习生活已经告一段落,这段时间里,一定有很多值得分享的经验吧, 让我们一起来学习写实习总结吧。那么什么样的实习总结才是好的实习总结呢?下面是的大学生毕业顶岗实习总结范文(通用 3 篇),欢迎大家分享。20xx年 9 月份,我到 xx 市 xx 第五中学开始实习生活。时间过得很快,四个多月的顶岗实习生活快要结束了,在这段时间里,我经历了很多,发生了很大的变化,匆匆流逝的是时间,慢慢沉淀留下的是满满的回忆,最重要的是宝贵的经验和收获。对于我们大学生说,这次实习机会是十分珍贵的, 也许一辈子只有这么一次, 因此我十

2、分珍惜这次机会, 好好锻炼自己的各方面能力, 为将正式参加工作夯实基础、积累经验。下面对我的顶岗实习进行总结。在实习期间,我担任这个学校本学期高二年级音乐 1 班的班主任,我尽量抓住机会,从各方面锻炼自己,让自己从多方面成长,以更加适应将的正式工作。 在实习学校,我们和正式教职工一样上下班和备讲。在各个方面都以一个正式老师要求自己, 让自己在最短的时间内得到最大的成长。我首先将自己的学生角色转变为教师角色,这一过程是很艰难的,从被管理到管理别人是一个极大转变, 我要以教师的身份要求学生,更要严格要求自己,以身作则。一个教师的角色是既要成为学生的朋友,与学生友好相处,又要做学生的引导者,引导学生

3、认真学习、健康成长。思想的转变对于我说是好的开始, 我常给自己积极的心理暗示,让自己积极面对学生,体现一名人民教师的素质,更是体现一名大学生的风采。此外,在实习期间,我由预备党员转为了正式党员,在思想上更要有深刻的认识。我利用闲暇时间在办公室向教学经验丰富的老教师学习不同的教学理念和教学方法。除了这些,我上网学习教学视频,参考优秀教师的教学案例。同时,我努力学习我的专业知识,虽然现在我是一名教师,但也是一位大学生,知识更新快,要一直保持一颗学习的心态,考虑学生的认知情况,要有足够的知识才能跟上学生的发展情况。首先是听,我认真研读了听的注意事项,阅读教材,听时认真做好记录,注意教师的上方式、教学

4、方法等,下我把听记录进行反思,总结经验。此外,为了扩充教学经验,我还去听了其他科目的,也吸取了不少经验。其次是上, 讲台下坐着的是真正的学生,上的最大感受是必须注意学生的反应, 学生对我的提问有所反应是对我最大的汇报。为了改进自己的教学方法,我经常注意掌握学生的情况,并及时做后反思。我认识到教师既要讲授知识,又要管理好堂,堂上会出现很多突发事,教师要有应变能力,还要处理好师生间的关系,必要时与个别学生进行沟通交流, 这有利于教学实施, 师生配合也会变得默契。经过不断总结、反思、实践,我终于能够驾驭堂。虽然还有一些做的不完善的地方, 但是我会更加努力提高自身的综合素质和教学水平。总之,这里带给我

5、很多收获,感谢实习。愉快而又艰辛的顶岗实习工作开始了,在过去的 . 二个星期中,我们都能顺利完成了从学生到教师的角色转换。 在教案的准备和书写上,在课时的掌握上,在班级的管理上,都有了很大的提高,虽然实习的时间还不长,但感受颇多。通过二星期的实习我觉得:虽然实习之前,我们也进行了试教,但是面对中学的实际情况还是没底。随着课改的实施,赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式, 大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意。教育实习开始以前,系领导对全体实习生进行了动员,并结合以往教育实习的经验和教训,向实习生进行了热爱教育事业,为人师表的教育

6、,调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样,你的一举一动,都在影响着学生的身心。特别是在这所以军事化为管理体制的学校中,我们更应该对自己有严格的要求。 要注重和指导老师、 别的老师或其他实习生进行交流,多去听听他们上的课, 从他们身上吸取经验弥补自己的不足。要切实深钻教材,备好每一堂课。在实习中,我门不仅仅只限于教学工作,还应根据中学生的特点及实习学校的实际情况,开展大量有益的活动,丰富实习生活。我们和学生之间,我们不仅是实习老师,更应是学生的知心朋友, 切实了解他们的学习和生活所需,但这两者之间的距离还应保持适当。我与学生交朋友,空余时间和学生一起玩,做好学生的思想工作,与学生打成一

7、片,加强了与学生之间的感情。而在上课或有重要事情时, 要对他们提出高要求, 又要有一定的严肃度,这样在学生面前才可保持一定的威信,让他们也有一个怕度, 否则就很难对班级进行管理。在实习之前,我一向认为做一名教师很简单, 但通过这次实习,我不仅尝到了教师的辛苦, 更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。 特别是学生的那一声声“老师好”,把我的心都叫得乐滋滋的。可能是因为在大学中享受惯了, 过来一时适应不了这里的氛围, 开始感觉很累,但是一进班级碰到学生就变得精力充沛,一点疲劳都没了。与学生在一起,生活更多的在于充实。做一名老师容易,但要做一名好老师却很难。做一名体育老师更加难。教学工作复杂而又繁琐。首

8、先,要管理好整个班集体,提高整体教学水平。然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮助。做学生学习上的良师,生活中的益友。实习时间已经过了三星期,其实这还只是一个起点,相信在接下去的实习生活中,我一定会取得更大的收获。这些收获和体会,都对于我今后走上工作岗位,有着很大的帮助。我进行实习,在我们公司来工作的这段日子里,各位同事也是对我这个新人是真的有很多的关照,我的问题,我的一些错误,都是在同事们的一个帮助下得到了解决, 让我变得是有经验, 更加的能去把岗位工作去做好,而对于实习期的工作,我也是要来

9、做一个总结。实习,除了工作,也是一种学习,为更好的来适应岗位的工作,我们刚来公司, 领导也是没有让我们马上下到岗位做事情, 我也是知道此刻的我是并没有那个能力做好工作, 可能还是会犯挺多的错误的,所以在培训学习之中, 我也是认真的去把教我们的同事所说的都认真听好,同时也是做好了笔记, 实操的时候,我也是积极主动的去尝试,犯错并不可怕,最主要是能学会,把流程给搞懂,那到时候下到岗位,也是能更从容的做好事情, 培训期间,我也是对于公司有哪些的产品,又是我工作上该去掌握的知识我都是认真的去记好, 要学的东西也很多,要去掌握的也是让我感觉到,工作比在学校学习难多了,但也是更加的有挑战性,我也是会到时做

10、好的。每一份工作,都是有它的不同之处,要去掌握,并不简单,同时我也是感受得到在自己的岗位上刚开始做的时候,我也是很生涩,一天下来,基本没做多少的事情,我自己也是感觉到懊恼,怎么能力那么的差,但同事也是给予了我安慰,让我慢慢的也是坚定了信心,渐渐做好了之后,效率提升了,我也是在工作里头收获了经验,自己熟练了,事情也是做得做了起来,同事们也是说我的进步很快,不过我也是知道,努力是没有白费的,并且也是还要付出更多的才行。工作的经验都是需要靠我们一点点的努力,在做好了之后才有的收获,而在实习里面, 我也是感受到自己的付出, 让我和同事之间做事的能力差距在逐渐的变小,自己身上的一些问题,也是突出来了,我也是知道,这也是需要靠自己以后的努力,渐渐的把这些是解决掉,来让我能把工作去做得更好。实习而今是结束了,我也是收获了经验,并且也是会在以后更多的把自己的工作去做好, 同时我也是感谢公司给予的机会,这次的实习,也是让我体会到社会工作的艰辛,不过我也是有信心,能去做好,相信自己的一个能力也是还会有很大的提升空间的。【大学生毕业顶岗实习总结范文(通用3 篇)】相关文章:1.2.3.4.5.6.7.8.9.模板 , 内容仅供参考

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!