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1、小学课外阅读活动方案阅读是一种主动的过程是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的 , 陶冶人们的情操提升自我修养一起来看看课外阅读活动方案仅供大家参考！谢谢！一、指导思想：认真落实新政有关精神切实减轻学生过重的学业负担进一步加强课程标准在学生学习生活中的指导作用充实学生的精神世界做到“减负不减质” 提高学生的整体素质提高学校教学质量和学生学习质量二、工作目标一年目标：使学生形成浓厚的阅读兴趣并具有良好的阅读习惯两年目标：使读书成为教师和学生的需要成为教师和学生的日常生活方式之一；长远目标：使学校形成读书文化成为学校内涵发展的重要内容三、工作措施（一）统一思想加强领导1. 学校成立课外阅读工作领导
2、小组：各班语文教师：负责执行学校有关计划、制度开展读书活动2. 组织广大教师认真学习省市县有关文件精神加强各项有关宣传活动（二）积极营造氛围给学生一个乐于读书的环境积极宣传发动充分利用宣传橱窗、班会晨会、家长学校、黑板报等阵地宣传读书的意义介绍读书方法推荐阅读书目推广古今中外的名人和大师的读书经验等； 另外利用少先队活动进行课外阅读氛围的营造优秀书签的评比等在短时间内掀起一股读书热潮具体安排：1. 学校橱窗 4 块；2. 学校山墙布置两块大彩塑3. 各班发挥自主性布置墙面和书橱；4. 召开家长会； 5. 晨诵宣传、班会推动（二）解决书源问题让学生不愁没书读1. 建立班级图书角和年级图书屋鼓励学
3、生为班级、年级捐书教师做好组织工作培养班级、 年级图书管理员保证班级图书正常有序流通；2. 学校开放图书室、阅览室与班主任配合建立起有序的借书、读书、还书的程序并对学生借书情况进行统计作为调研学生读书情况的材料之一；3. 争取家长支持印发告家长书宣传培养孩子读书习惯的意义鼓励和指导家长为学生科学购书4. 开展“淘书乐”活动让学生将家中已读的课外书带到学校来进行以书换书或者图书跳蚤市场活动（三）解决时间问题不增加学生学习负担鼓励学生到校后阅读语文英语课本和课外书中午在校就餐的学生看课外书；积极开展有效课堂研究提高课堂教学效率每周节省一堂语文课作为课外月度指导课指导学生正确养成读书习惯提高学生读书
4、效率（四）开展读书活动提高学生读书的积极性1. 开展读书征文活动学校推荐书目并在一定时间后开展征文活动对优秀征文投寄发表并表彰获奖同学；2. 开展读书笔记展览活动在中高年级评选出优秀读书笔记并在全校范围内展览以提高学生读书的积极性；3. 开展读书手抄报比赛活动4. 在低年级开展亲子共读活动鼓励孩子家长与孩子一起读书学期结束评选“优秀亲子读书家长”5. 评选“优秀读书班级”和“读书明星”活动（五）学科上在教研室的指导下利用每课5 到 10 分钟时间进行课外阅读指导并尽快建立起“英语课外阅读指导体系”拟制定望直港镇小学英语课外阅读指导意见（六）加强研究推动课外阅读科学发展加强课外阅读指导课备课的研
5、究适时开展课外阅读指导课观摩活动；开展教师读书活动在读书的同时在提升自身素养的同时提高课外阅读指导能力一、活动目的：书是人类的朋友书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面通过开展“和书交朋友遨游知识大海洋” 系列读书活动激发学生读书的兴趣让每一个学生都想读书、 爱读书、会读书从小养成热爱书籍博览群书的好习惯并在读书实践活动中陶冶情操获取真知树立理想！二、活动目标：1 、通过活动建立起以学校、班级、个人为主的三级少年小书库2 、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气3 、通过活动使学生养成博览群书的好习惯4 、通过活动促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三、活动实施的计划1 、制定读书
6、计划书：（ 1）每个学生结合个人实际每学期制定出读书成长规划和读书目标具体格式可让学生根据自己喜好来设计、 装饰使其生动活泼、 各具特色其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等（ 2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书其中要有措施、有保障、有效果、有考评简洁明了易于操作（ 3）学校大队部每期组织一次“读书计划书展示会”2 、办读书博览会：（ 1）每个学生每学期要读 5 本书以上并精读其中 5 篇文章（ 2）每天课前十分钟各班级举办 “读书博览会”以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块向同学们介绍自己看过的新书、好书交流自
7、己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围3 、出读书小报：（ 1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等每学期出版一期读书小小报（ 2）学校每学期组织一次读书小小报评比活动4 、建立少年小书库：（ 1）读书活动中各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会大家集思广益谈论如何买书、存书、读书（ 2）在校级图书室的基础上每个学生建立起个人小书库每个班级建立起班级图书角5 、建立好书交换站：（ 1）为了有效发挥三级书库的作用让每个学生都能多读书、 读好书校图书室定期向各班开放（ 2）同学与同学之间班级与班级之间可建立“好书交换站”定期举行“好书换着看
8、”的活动（ 3）每个学生每学期向学校捐一本书书后附上一篇自己的读书心得进一步充实校级图书室把校图书室建成最大的图书交换站和交流站6 、参与读书实践活动：（ 1）读书活动中班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等（ 2）积极参加各级读书竞赛活动7 、建立读书成长册：（ 1）每个学生都要建立一本“读书成长册”将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书参加读书实践活动的作品获奖情况等记录下来（ 2）学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”8 、读书活动管理办法：（ 1）每个班级成立读书活动管理小组负责组织管理班级开展的各项读书活动（ 2）每月 30 日前每班填报一份读书效果表上大队部（ 3）每学期能读书 5 本以上并能精读其中 5 篇的学生经班级读书活动管理小组考核申报可评为校读书活动积极分子（ 4）每个班级每周向广播站投稿一篇（ 5）参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分计入文明班级评比
小学课外阅读活动方案
