小学教师道德作风演讲稿

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1、小学教师道德作风演讲稿篇一：小学师德师风演讲稿各位领导、老师大家好今天我演讲的题目是：让我的爱伴你们成长在这里进行师德演讲我首先想说的是我爱我的工作我爱我的学生！正是这种爱让我在教育岗位上辛勤耕耘 11 年仍甘之如饴正是这种爱让我感觉到不管是快乐还是忧伤充实还是迷茫都是我人生中挥之不去的幸福我国著名教育家林崇德教授说：没有爱就没有教育是的爱是教育的核心爱是教育的灵魂然而爱绝不仅仅是一种口号它应该是一种活生生的感觉它应该体现在教师对孩子的一言一行中一颦一笑间所以我在刚接这个一年级新班的时候就给自己定了条规矩那就是： 上课要面带微笑与孩子们说话要和蔼可亲我努力按照这个要求去做过了一段时间我发现孩子

2、们不再害怕老师了下课的时候他们总是围在我的周围像一群小鸟一样叽叽喳喳老师老师的叫个没完有的孩子不爱说话就蹲在我的旁边忽闪着两只大眼睛望着我笑每当这时侯我就会拉起他们的小手摸摸他们的小脸再讲个小故事把他们逗得哈哈大笑有时甚至还在他们的小脸上亲两口幸福的笑声在教室回荡而这时的我早已沉浸在幸福中了由于孩子们还小课外活动时难免磕着、碰着每当有孩子哭哭啼啼地跑到我面前诉苦时我就会把他搂进怀里轻轻地给他揉捏痛处一边揉一边说：“没事孩子你是最坚强的了老师给你揉一揉一会儿就不疼了”过一会儿再看他的小脸早已笑逐颜开了我问他： “还疼”他就会说：“不疼了谢谢老师！”说完就又高高兴兴地跑出去玩了其实我知道他不一定不

3、疼了是老师的爱让他感到了温暖让他感到了幸福这种幸福感使他战胜了身体上的疼痛也让他变得坚强有的老师常常会问我：你那么喜欢你的学生啊我就会说： “你没发现他们很可爱”是的在我的心中每一个孩子都是一个可爱的精灵包括一些后进生有时候同事们会叫我工作狂这时候我也会想这样做到底值不值得经济收入没有增加身体却透支了不少可是当看到自己的爱已在孩子们心中萌芽他们也学会了爱别人的时候我又感到无比的欣慰精神的愉悦又让我乐此不疲冰心说过：“情在左爱在右走在爱的两旁随时播种随时收获”是啊爱是有知觉的只要我们对孩子们付出的是真爱又何愁得不到爱的回报呢在我的心中每一个孩子都是一朵含苞待放的花教师每向他们洒下一点爱的甘露时他

4、们就会多一分娇艳多一分成熟我愿以我全部的爱来浇灌我园中的小花看到他们盛开怒放便是我人生最大的幸福！孩子们让我的爱伴你们成长！篇二：小学师德师风演讲稿各位领导、老师：走进濮阳县第二实验小学你会感到一种由衷的亲切感这种亲切感缘于每个人脸上洋溢的发自内心的微笑这种微笑让你感受到来自对方的那份友好让你顿时放松紧张的情绪犹如雨后阳光散发的那抹灿烂的橙色照亮心灵让人心生温暖 二实小每天的工作是繁忙的每个时间都被用在点上老师们忙着做课、参加教研活动、 批改作业 然而于每天的忙碌间我却惊讶地发现生活于校园的每个人并不因这份忙碌而憔悴反而是充满着活力与生机寻其根本快乐的根源就在于每个人都切身地将自己看成是校园的

5、一部分甘愿为其忙碌为其付出并及时调整心态乐观对待用自己的辛勤付出微笑见证着学校与学生的点滴成长二实小的老师是美丽的因为有了 70 多名女教师而显得更美丽、富有生机年轻教师的青春活力、 中年教师的成熟从容无不让我们感受到美的存在美丽不仅是来自得体的穿着、脱俗的谈吐、娴雅的举止、美好的姿态更是内在气质的自然流露教师的优良人品才是吸引学生最根本的原因在学校里教师是学生最亲近最尊重的人教师的崇高人格“随风潜入夜润物细无声” 潜移默化地影响学生的人格在校园里我们经常听到的是“孩子慢点走”、 “孩子们老师也很喜欢你们”的温暖孩子心灵的话语陶行知说过真教育是心心相印的活动伟大的师爱对一个人的影响是终身的关爱

6、学生是教育学生的感情基础学生一但体会这种感情就会“亲其师信其道” 师爱才是师魂“爱自己的孩子是人爱别人的孩子是神” 她们对学生的善良与关爱、 宽容与公正让我们感受到了“真教育”的伟大境界也让我们感受到了有着内在美的二实小人二实小老师的工作作风是严谨的参加教研活动不会看到听课老师迟到现象周一教师例会从五点一直开到六点中途没有一个老师出去接电话、上厕所更没有窃窃私语的现象所有老师都拿着学校统一发放的笔记本认真记录着严谨的会风让我们深受教育在校园里课间操从学生出楼到收操全体教师各司其职各站其位整齐而熟练一切秩序井然而又平常俗话说：“窥一斑而知全豹”从这些细节上我们感受到了二实小扎实的工作态度和严谨的

7、工作作风看着这一切脑海中不由浮现出这样一句话：“教育因和谐而美丽”美丽的鲜花因为有了绿叶的依偎才显得清纯和鲜润；蓝蓝的天空因为有了白云的打扮才显得静穆和安详；宽广的大地因为有了万物的拥吻才显得平和温馨国家、 民族、社会的未来因为有了与教育的互相依存互相映衬才呈现出五彩斑斓的和谐在和谐的二实小校园里和谐的二实小大家庭正不断前进创造着新的辉煌！谢谢大家篇三：小学师德师风演讲稿尊敬的各位老师：从爷爷辈上都是教师的我深知教师有多累教师有多清贫教师有多卑微教师有多无奈教师有多无私教师有多悲哀 当年我曾经不喜欢教师这个职业最理想的做是图书管理员但是人算不如天算造化弄人命运安排我做了教师并且从高到低做了阶梯

8、式的教师工作越来越具体越来越细致越来越繁琐也越来越乏味 幼儿园的工作量化到极致具体到极致细微到极致繁琐到极致责任重到极致自己也颓废到了极致郁闷到了极致无奈到了极致麻木到了极致就像是周身缠满了道道绳索就像是沉闷的空气凝重的天色令我窒息 但是工作毕竟是工作我高尚的人格告诉我要好好好的工作我圣洁的灵魂告诉我要好好的工作我善良的心告诉我要好好的工作我耿直的性格告诉我要好好的工作 在工作中我毫无保留的献出自己的“五心”倾泻出自己的热情叶圣陶说教育者是：“捧着一颗心来不带半根草去！”把教育者的无私奉献表达的淋漓尽致我认为 “五心”使我们教育工作者必备的素质爱心是水滋润着孩子们的心田爱心是金钥匙打开孩子们心

9、灵的窗户爱心是成功教育的原动力引导孩子们驶向成功的彼岸 耐心是做好老师的真谛是细微末节里对孩子们的诚挚耐心是一种境界是心悦诚服的对孩子们的默契耐心是一种美德是约定俗成的对孩子们的使命耐心是一种涵养是根深蒂固的对孩子们的责任 关心是母爱本能的显示是孩子们被保护的底线关心是社会赋予的义务是对孩子这一弱势群体的权利关心是社会公德是对孩子们的道义 信心就是自己相信自己是相信自己有管好孩子的能力信心是彰满风的帆船是驶向孩子们的载体信心是挖掘潜能的利器是为孩子们开拓成功之路的基石 细心是母爱的观测站监控孩子们的时时刻刻细心是一缕和煦的春风亲吻着孩子们稚嫩的脸细心是与生俱来的习惯扫描着孩子们的姿态万千 “五心”使我咽下了家长无理取闹的行为“五心”使我承受了超负荷的劳累“五心”使我忍受了超强的疲惫“五心”使我面对污秽而无怨无悔“五心”使我容纳了太多太多的委屈“五心”使我面对条条框框的束缚笑颜以对 现在社会是流传着三句话：“白衣狐仙见一个宰一个黑衣警狗见一个罚一个眼镜蛇更厉害见一个吞一个” 其实是眼镜蛇中的个别的吞没现象而广大的眼镜蛇群体还是兢兢业业呕心沥血淡泊名利两袖清风倾情奉献着自己！哦教师！我的职业！我从事的是太阳下最美丽的职业我为此而感到骄傲和自豪！我是人类灵魂的工程师！谢谢