年元宵节活动方案

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1、年元宵节活动方案元宵节又称上元节、小正月、元夕或灯节是春节之后的第一个重要节日是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一以下是小编整理的相关范文希望对你有帮助哦年元宵节活动方案一：一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：年2 月 24 日三、活动目标：1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣激发幼儿自制花灯的兴趣2. 欣赏各种各样的花灯进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点3. 通过制作花灯锻炼幼儿的手工制作能力同时让幼儿了解废物再利用的意义4. 知道元宵节的由来5. 与家长一起制作花灯增进亲子亲情6. 通过活动建立鱼塘收纳周边幼儿名单扩大幼儿园招生宣传四、活动地点：可选择公园、幼

2、儿园操场、幼儿园各班活动室五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处家长自带幼儿进行游玩七、活动前沿一 ) 前期准备：1. 给本园家长发放活动通知及邀请函园外幼儿到现场领取邀请函参加活动2. 幼儿登记表 ( 用于现场领取邀请函时登记 )3. 如在公园里须提前和有关人员联系好场地4. 活动需要准备的背板5. 制作条幅：幼儿园元宵喜乐会6. 准备许愿树 ( 幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树数量可根据情况准备 12 棵) 许愿卡片7. 制作花灯的材料 ( 皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀

3、、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等 )8. 做元宵的材料 ( 做元宵的专用糯米粉、馅 36 种、盆 35 个、笊篱 (zhaoli)3 5 个、一次性餐盒、一次性手套 )9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙长短最好是可以让10 名幼儿舞动同时考虑到间距10. 班级进行美术活动花灯：小班以花灯 ( 教师做好轮廓 )装饰为主 ; 中大班以线条画为主将作品布置成展板在本次活动的欣赏区进行展示11. 班级内提前向家长收集花灯图片、 花灯、饮料瓶 ( 矿泉水瓶、露露瓶等 ) 、多色毛线 / 细绳将其中收集的图片做成展板进行展示12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜再搜集一些没学过较简单的灯谜制作有灯谜的花

4、灯13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板15. 选定一位教师为采访员在活动中对幼儿进行采访16. 由幼儿园后勤人员 (3 5 名) 组成安全小组17. 准备活动中发放的小奖品各区 ( 休息区除外 ) 准备小印章18. 准备音响设备准备欢快的音乐幼儿园早操或课间操音乐、 广场舞音乐、节日的歌曲等二 ) 场地布置：公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰在突显的地方挂好条幅1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板可供家长讲给幼儿听2. 制作花灯区：放置区域规则提示板 ;摆好桌椅 ( 根据场地大小桌椅可连放也可分放 ) 、投放制作花灯的材料 ;每桌前安排

5、一位会制作花灯的教师从而协助提醒家长及幼儿顺利制作3. 制作元宵区：放置区域规则提示板 ;摆好桌椅 ( 根据场地大小桌椅可连放也可分放) 、投放做元宵的材料、一次性餐盒 ;每桌前安排一位会做元宵的教师从而协助提醒家长及幼儿顺利制作4. 欣赏区：放置区域规则提示板 ;在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板悬挂收集的花灯5. 灯谜区：放置区域规则提示板 ;悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜6. 舞龙区：放置区域规则提示板 ;投放布龙7. 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息8. 许愿区：放置区域规则提示板与水彩笔 ; 放置许愿树该区负责教师备好许愿卡由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话活动详细

6、流程：一、入场在场地入口处设有登记处招生办人员专门负责家长带着幼儿凭邀请函入场不是本园的幼儿填写登记表领取一张邀请函( 一个孩子一张) 即可参加活动以班级为单位各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候在活动开始之前全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动二、主持人开幕三、园长致辞四、主持人宣布活动开始家长可带领幼儿自由游玩儿班级教师提示家长注意幼儿安全五、家长带幼儿在各区自由游玩注意事项：1. 每参加一项活动负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励2. 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家与家人分享劳动果实3. 在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片4. 安全小组随时巡视、提醒

7、在场地出入的地方设固定的安全人员看守5. 活动中全程播放欢乐的节日的音乐6. 采访员在活动中进行采访中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法可以把自己学到的知识、 手工分享给没有来参加活动的小伙伴小班主要是采访今天节日 ?开不开心 ?都看到了些花灯?漂不漂亮 ?年元宵节活动方案二：一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：三、活动目标：1. 充分感受正月十五元宵节的乐趣激发学生自制花灯的兴趣2. 欣赏各种各样的花灯进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点3. 通过制作花灯锻炼幼儿的手工制作能力同时让学员了解废物再利用的意义4. 知道元宵节的由来5. 与家长一起制作花灯增进亲子亲情6

8、. 通过活动建立鱼塘收纳周边学生名单扩大机构招生宣传四、活动地点：可选择公园、学校活动室五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的学生及家长六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处家长自带幼儿进行游玩七、活动前沿一 ) 前期准备：1. 给本机构家长发放活动通知及邀请函校外学员到现场领取邀请函参加活动2. 学员登记表 ( 用于现场领取邀请函时登记 )3. 如在公园里须提前和有关人员联系好场地4. 活动需要准备的背板5. 制作条幅：学校元宵喜乐会6. 准备许愿树 ( 机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树数量可根据情况准备 12 棵) 许愿

9、卡片7. 制作花灯的材料 ( 皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等 )8. 做元宵的材料 ( 做元宵的专用糯米粉、馅 36 种、盆 35 个、笊篱 (zhaoli)3 5 个、一次性餐盒、一次性手套 )9.提前准备或学校自制一条布龙长短最好是可以让10 名学员舞动同时考虑到间距10. 班级进行美术活动花灯：学员制作花灯 ( 教师做好轮廓 )装饰为主 ; 有些学员以线条画为主将作品布置成展板在本次活动的欣赏区进行展示11. 班级内提前向家长收集花灯图片、 花灯、饮料瓶 ( 矿泉水瓶、露露瓶等 ) 、多色毛线 / 细绳将其中收集的图片做成展板进行展示12. 教师收集学

10、校以前学过的灯谜再搜集一些没学过较简单的灯谜制作有灯谜的花灯13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板15. 选定一位教师为采访员在活动中对幼儿进行采访16. 由机构后勤人员 (3 5 名) 组成安全小组17. 准备活动中发放的小奖品各区 ( 休息区除外 ) 准备小印章二 ) 场地布置：公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰在突显的地方挂好条幅1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板可供家长讲给幼儿听2. 制作花灯区：放置区域规则提示板 ;摆好桌椅 ( 根据场地大小桌椅可连放也可分放 ) 、投放制作花灯的材料 ;每桌前安排一位会制作花灯的教师从而协助

11、提醒家长及幼儿顺利制作3. 制作元宵区：放置区域规则提示板 ;摆好桌椅 ( 根据场地大小桌椅可连放也可分放 ) 、投放做元宵的材料、一次性餐盒 ;每桌前安排一位会做元宵的教师从而协助提醒家长及幼儿顺利制作4. 欣赏区：放置区域规则提示板 ;在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板悬挂收集的花灯5. 灯谜区：放置区域规则提示板 ;悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜6. 舞龙区：放置区域规则提示板 ;投放布龙7. 休息区：摆放椅子供学生、家长休息8. 许愿区：放置区域规则提示板与水彩笔 ;放置许愿树该区负责教师备好许愿卡学员写下许愿卡内容活动详细流程：一、入场在场地入口处设有登记处招生办人员专门

12、负责家长带着学生凭邀请函入场不是本机构的学员填写登记表领取一张邀请函( 一个孩子一张 ) 即可参加活动以班级为单位各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候在活动开始之前全园统一由各班级教师带领本班学员及家长跳律动二、主持人开幕三、校长致辞四、主持人宣布活动开始家长可带领学员自由游玩儿班级教师提示家长注意学生安全五、家长带学员在各区自由游玩注意事项：1. 每参加一项活动负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励2. 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家与家人分享劳动果实3. 在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片4. 安全小组随时巡视、提醒在场地出入的地方设固定的安全人员看守5. 活动中全程播放欢乐的节日的音乐6. 采访员在活动中进行采访中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法可以把自己学到的知识、 手工分享给没有来参加活动的小伙伴小班主要是采访今天节日 ?开不开心 ?都看到了些花灯?漂不漂亮 ?更多热门文章：