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1、念沟湾完全小学“全员阅读活动”总结（2013-2014学年第二学期）书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生的心性。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是我校这一年来教育教学的一项重要内容。为了进一步深入开展我校的读书活动，为了贯彻落实府一学区关于 “全员读书活动”的文件精神，我们精心设计读书方案，积极行动起来，为全校师生读书创造一切便利条件。具体从以下几个方面去做：一、全员重视，目的明确本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的
2、重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样。本次读书活动的目的也非常明确，不仅弘扬我们中华民族的灿烂文化，还丰富同学们的课余文化生活，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。二、宣传到位，思想统一为了使读书活动深入人心，取得预期效果，教导处、少队部等都非常重视此次活动的宣传动员工作，利用了升旗仪式和主题班会专门的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门通过校刊向家长发送信息，请家长协助督促。正是我们全体师生，以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活
3、动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。三、精心组织，重视过程我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学年组计划作相应的活动安排，并逐项落实。读书节期间，学生每人一张读书活动记录卡，对阅读情况作认真的记录。班主任每周定期检查。老师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。学生每人一本好词好句摘抄本。学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读。学生还积极利用每天晚上半小时的课外阅读，双休日、
4、节假日，也做到读书、休息两不误，努力促使学生把读书当成一种乐趣。各班根据实际情况开展了好书推荐、读书笔记、手抄报、讲故事、读书小博士等读书活动，出一期班级墙报；以班级为单位开展一次课外阅读成果展示活动。各班活动丰富多彩。在读书活动的后期，我们进行认真总结，评选先进，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。 四、效果明显，意义深远 辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书室借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。读书活动为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我收获，我快乐，我成长！ 念沟湾完全小学2014、6、25
念沟湾完全小学师生读书活动总结
