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1、海底世界第一课时教学设计朵什教育辅导站中心小学 吴红梅教学目标：1、 学习本课15个生字（其中9个会写，6个会认）；2、 学习4个多音字“参、强、喷、长”；3、 通过朗读，了解课文大意。教学重难点：重点：学习生字词；难点：找出课文的中心句。教具准备：小黑板、生字卡片教学过程：一、 导入海底世界是一个神奇而又美丽的地方，在那里有上万种的海洋动物，有的甚至会自己发光 今天我们就一起去看看海底世界里究竟有些什么。板书课题：海底世界二、 学习字词1、学生用自己喜欢的方式读课文，画出生字词；2、卡片出示以前学过的生字，通过对比引出本课生字；生字卡片出示：虽、列、哭、宫、不、厄、脸、眼、大3、教师板书生字
2、并学习。qing li q gun fu wi xin tu d强 烈 器 官 否 危 险 退 达4、出示多音字，学生试注音组词，教师正音。qing 强烈 cn 参加 强 参 shn 人参 jing 倔强 cn 参差不齐 pn 喷水 chng 长短喷 长pn 喷香 zhng 长大5、 巩固练习（1） 给加点字换个说法，不改变原句的意思。、 海底依然很宁静。、 免费的长途旅行。、 速度比普通的火车还快。（2） 游戏：找朋友宁静 喧闹 强烈 微弱 普通 特殊 丰富 贫乏 （3） 辨字组词切（ ） 出（ ） 兔（ ）窃（ ） 击（ ） 免（ ）涂（ ） 温（ ） 导（ ）途（ ） 蕴（ ） 异（ ）三、 了解课文大意自由读文，找出能概括课文内容的一句话。（海底真是一个景色奇异、物产丰富的世界。）四、 拓展练习：认识不同的海将下面的问题和答案用直线连起来什么海，熊熊燃？ 林海什么海，天上滚？ 脑海什么海，长树木？ 火海什么海，街上涌？ 云海什么海，常思索? 人海五、 总结你从这一课里学到了什么？六、 作业布置七、 板书设计10 海底世界qing li q gun fu wi xin tu d强 烈 器 官 否 危 险 退 达
海底世界 (2)
