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1、学 习 目 标1、 复习发展快速奔跑能力的练习，激发学生的积极性、增强学生的自信心。2 。发展提高高灵巧和下肢力量素质、3、培养学生的团结友爱与吃苦耐劳的精神。场地器材 接力棒4根圆木柱4个学习 内 容1快速跑2、游戏：往返接力跑教学 顺 序 教学 准备运动 游戏 （各组自由组织） 快速跑 游戏：往返接力跑 （放松） 小结顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一31、了解和掌握课堂常规的重要性。2、培养学生良好的纪律作风。小1、上课常规2、队列练习： 纵队齐步走1、提出学习的目标和内容。2、 语言提示、创设情景排队快、静、齐，注意力集中。 二三47141、使学生身体
2、的各个关节得到充分活动，减少运动创伤。2、激发学生的学习兴趣，发展灵敏、反应能力，培养学生的自我保护能力意识3、能主动参加游戏活动，愿意与同伴合作，使学生形成克服困难的坚强意志品质。中 大1、徒手操2、游戏：各组自由组织3、练习快速跑练习 讨论 体会动作 分组练习1、 提示动作2、 巡视指导2、创设情景，提示游戏规则，注意安全。3、启发、引导学生积极创造练习方法。教师讲解、示范巡回指导、及时纠正、讲解。表扬互相帮助精神和动作好的同学。1、组长领操 2、遵守游戏规则，在游戏中表现出较高的热情。3、分组练习，自我评价 终点水 平 二 体 育 课 教 案学校：文昌小学 班级：四年级 执教：杜树桂顺
3、序 时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷四754、激发学生的学习兴趣，发展灵敏、反应能力，培养学生团结、协作精神5、身心放松，感受美的愉悦。小4、往返接力跑5、放松6、小结教师讲解游戏的方法和要求，组织学生练习并做出评价5、教师带做放松操。6、表扬好人好事。能遵守游戏规则，友谊第一比赛第二在音乐的旋律中调整身心认真领会和聆听教师的希望。同上 各 项 生 理 指 标 预 计平均心率：1305 练习密度：40%50%度指数：1.3课后小结：。水平二体育课教学设计快速跑 学 校：文昌小学执 教：杜树桂 2 0 0 5 年 5月 教 学 设 想一、指导思想： 本课以“健康第一
4、”为指导思想，以“节约时间”为主题，让孩子们成为故事的主角，在没有任何交通工具的情况下选择跑步来节约时间,本课是根据学生的心理、生理特征，富教于乐，从情感入手去构思教学。用循序渐进的教学方法和手段，在教学过程中力求达到学、导、练、娱相结合，同时注重学生的身体发展、兴趣、启发学生思维、开发智力，培养学生有组织、有纪律的好习惯。二、教学过程1、进行队列练习，培养学生良好的组织纪律，确立良好的课堂教学秩序。通过游戏激发学生的学习兴趣。2、让学生自己做准备活动充分发挥学生的自主性，使学生既能充分活动，又能激发学生的学习兴趣，为主教材作铺垫。3、采用循序渐进的方法进行教学，使学生在游戏过程中逐步掌握快速
5、奔跑动作，学会与他人愉快参与运动，培养团结协作的集体精神，同时培养学生勇往直前的竞争精神和养成良好的运动兴趣，达到良好的教育教学效果。4、通过音乐集体放松，让学生在愉快的气氛中身心得到放松而逐渐恢复平静状态。单元教案计划课次教学目标教学内容教学重点、难点教学手段1培养跑的正确姿势,发展速跑能力，培养灵敏、反应能力。高抬腿跑重点: 抬腿送髋. 难点:蹬地充分(1)手脚配合原地高抬腿跑(5_-10)(2)进行间高抬腿跑,10-15米2培养跑的正确姿势,发展快速跑能力，能主动参加活动，愿意与同伴合作，使学生形成克服困难的坚强意志品质。快速跑重点: 反应快悚 难点: 用前脚掌着地 (1) 听各种信号起跑(2) 跑10-15米.(3) 追逐跑.(4) 进行间高抬腿跑,过度到快速跑3培养跑的正确姿势,发展快速跑能力，培养学生吃苦耐劳的精神。1、快速跑2、游戏：往返接力跑重点: 动作快速难点：动作协凋(1) 各种速度和快速反应游戏(2) 分组练习各种跑。(3) 30米跑
水平二快速跑教案（杜树桂）
