幼儿数学教学活动

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幼儿园数学教育的主要目标是：1、 初步感知和认识生活中数学的有趣和有用；2、 感知和理解数、量和数量关系；3、 感知和理解形状和逻辑关系。幼儿园数学教育的主要内容有：1、 数与量的运算；2、 量与量的比较和自然测量；3、 图形与空间；4、 逻辑与关系。幼儿园数学教学活动的实施有一、由教师发起的数学教学活动，要注意的是：1、教师要准确的理解和把握教学目标；2、教师在实施教学前要做好充分的准备；3、教师要注重活动过程的组织，如：把握重难点、注重幼儿情绪情感的体验。二、由幼儿发起的数学教学活动，要注意的是：1、关注区角材料的投放要研究幼儿的年龄特点；2、注重材料的多功能性；3、聚焦幼儿的思维发展。三、日常生活中渗透的数学内容，要注意的是：散步、喝水、点心等环节都可以进行数学渗透，教师根据数学教育的总目标随机进行。有效的开展一个集体数学教育活动，把握以下几点一、教师要准确的理解和把握教学目标；1、活动目标要与数学教育的总目标一致；2、活动目标要符合幼儿的年龄特点；3、活动目标要具体、明确、指向性强。二、教师在实施教学前要做好充分的准备；1、前期幼儿数学经验的积累；2、教师对幼儿操作材料的思考与准备。三、教师要注重活动过程的组织：1、牢牢把握重难点；2、注重幼儿情绪情感的体验。