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1、凤台四中“三为主”课堂七年级数学（上）导学案 1.5 有理数的乘除（一）有理数的乘法 学习目标：1.熟悉探索有理数乘法法则的过程；2.会进行有理数的乘法运算；3.并能灵活运用乘法运算律进行有理数的乘法运算，使计算简便； 4.培养自己观察、归纳、猜测、概括等能力。学习重点：有理数的乘法运算。学习难点：有理数乘法法则的理解。 预习导航 一、链接：1.请你计算：（+2）（+3）=_ ， （+2）0=_ 。2.想一想如果我们的乘法运算中遇到负数相乘该怎么运算？二、导读：阅读课本第2831页，并完成以下问题：1.通过阅读问题1，你对两个数中有一个数是负数的乘法有什么发现？2.通过阅读问题2，你对两个负数
2、相乘又有什么发现？3.小学所学的倒数概念对有理数同样适用吗？4.通过阅读问题3，你对多个有理数相乘又有什么发现？三、盘点：1.有理数的乘法法则：两数相乘，同号得 ，异号得 ，并把 相乘； 任何数与 相乘得零。2.在有理数范围内，如果两个数的乘积为 ，我们称这两个数互为倒数。3.几个数相乘，有一个因数为0，则积为 4.几个不为0的数相乘时，积的符号是由 决定；当负因数有奇数个时，积为 ；当负因数有偶数个时，积为 。 合作探究 1.计算 （-）（-） （-5）（-6）（-2） （-7.5）3（4） （-8）（-12）（-0.125）（-）（-0.001）（-1999）（-2000）（-2001）（-2002）2003（-2004）02.填空：若ab0，则a、b的符号是 ；若ab=0，则a、b的符号是 ；若ab0，则a、b的符号是 。 达标检测 1.计算：（10）（1）（-6）（-4） （2）（-3） （）（-8） （3）-1302（-2010）0 （4）（-6）（-2.5）（+2）（-）（5）（-0.25）（-125）（-8）（-0.8）（-0.01）教学思路学生纠错教学思路学生纠错
15有理数的乘除（一）——有理数的乘法
