优化小学英语课堂教学,激发学生学习兴趣

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1、优化小学英语课堂教学，激发学生的学习兴趣摘 要：课堂教学是激发学生兴趣的主阵地，教师要充分利用课 堂 40 分钟，调动全体学生学习英语的积极性。首先，要利用各种 教学资源，创设愉悦的教学情境，调动学生的学习兴趣；其次，要 组织趣味性的学习活动，如，做游戏、 练表演、唱歌曲、多竞赛等， 调动学生的积极性；再次，建立民主、和谐的师生关系，对学生多 赞美，多鼓励，逐步提高学生的学习兴趣。关键词：创设情境；趣味活动；师生关系义务教育英语课程标准指出基础教育阶段英语课程的首要任 务是：激发和培养学生学习英语的兴趣。课堂教学，是教师教学的 主阵地，也是激发学生兴趣的主阵地。因此教师要精心备课，充分 利用课

2、堂 40 分钟，调动全体学生学习英语的积极性，激发学生对 英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学英语。下面，笔者结合教学实 际谈谈如何利用英语课堂教学，激发学生的学习兴趣。一、要充分利用各种教学资源，创设愉快的教学情境 我通过多年的实践，深切体会到：营造丰富活泼、童趣盎然的课 堂氛围有利于调动学生的学习兴趣。课堂上教师要充分利用单词卡 片、教学挂图、手偶、实物等直观教具，教学光盘、自制课件等多 媒体手段为学生创设真实有意义的英语文化环境和语言环境，让他 们在真实的情景中学习英语，感受英语的快乐。如教学 christmas 这一单元时，我和学生一起准备了圣诞老人的 帽子、圣诞树、圣诞灯、圣诞卡、礼物等，还搜集了一些西方人过