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1、幼儿园中班音乐教案小花伞含反思活动意图：春天是多雨的季节，雨伞是孩子们经常接触的日用品，根据孩子通常对伞的兴趣。为了让孩子感受到雨天里也能找到快乐，所以设计* 一 an e n m raan hbh mi （m I了此次音乐活动小花伞。让孩子通过音乐大胆表达自己的想象；在 美丽的情境中，体验对歌曲的喜爱之情，使孩子在快乐的童年生活中 获得有益身心发展的音乐经验。活动目标： - -! ir e b-v b-fh r*a; hw t n 一: w lv - m t-ws- 日一 ，= -! 一 一B! ra rm v - BF n tt-r 一 a-n s i1、学用快慢不同节奏演唱歌曲。 1.a
2、KHiajEHIHJ-HIHJ BjlMB= ； W 1 M 1. U；* J iM.BM _. S * M IB K 1 Bi I a Bi 1!* ）,.: I2、体验音乐活动的快乐。3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。活动准备： ! UB UBI ， Bt HH ， 1 J .* 11， 1 I多媒体课件、录音带、小花伞一个活动过程：一、通过情境，引起幼儿兴趣。1、欣赏歌曲录音：谁唱着歌向我们走来了 mi ， an !?* bi bt ，一 n 1 1 ar an ，- ar一- 一B - aw an 1 *， ibib I2、歌里唱些什么？二_在欣赏
3、电体验歌曲的旋律和.节基1、妥媒体展示傣族泼水节的情境二工解傣族风俗习惯2 2、倾听歌曲，发现歌曲中的复合节奏，好像有两个村子的人们 一起在雨中跟着小雨点跳舞。三、学唱歌曲，用不同节奏的方式演唱歌曲1、雨声2、用欢快的感觉哼唱歌曲旋律。3、在伴奏下尝试用轻快和缓慢唱出两种雨点落下的节奏合起来, 唱出复合节奏体验雨点落下时急时缓的情景。4、在歌曲后半段，老师唱第一声部，！.快思.教案网！幼儿唱第二四、表演中体验音乐的快乐。1、由男女两位幼儿戴上头巾，分别领唱第一、第二段前两句歌 词，其他幼儿分成两部分，用复合节奏演唱歌曲2、歌曲结束时，模拟相互泼水。活动反思:音乐活动是在音乐的伴随下通过人体有节
4、奏的动作、姿态、生动的反嗖现女生直巷达省如巡情的二班艺术畛上.对儿声乐里关能力的培养起着重要作用。小花伞是一个让孩子音乐体验的教学活动。根据孩子的年龄特点及音乐能力选择了这个音乐活动。让孩子能根据 自己的能力进行富有情感的音乐活动。在游戏化和情境化的教学氛围 中引导幼儿快乐探索与创造。本次活动围绕小花伞来展开活动， 让幼 儿对探索和创造活动一直保持着浓厚的兴趣2使活动变得更富有童 真、童趣，让幼儿插上了想象的翅膀，从中收获了快乐和自信。活动 满足了幼儿身体活动的需要，参与对音乐进行探究的需要，想象、联 想，思维的需要及创造性表现。小百科：伞是一种遮阳或遮蔽雨、雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布等做成。雨伞的英文 Umbrella来自拉丁文的Umbra,有遮 阳、阴影处的意思。伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其 他可用作骨架的材料与缠线。
幼儿园中班音乐教案《小花伞》含反思
