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1、幼儿园大班优质科学教案神奇吊冰块含反思【活动目标】1、通过科学小实验，发现盐可以帮助毛线将冰块吊起来的秘密。2、发展幼儿动手操作能力，激发幼儿对身边科学现象的兴趣及* 一 an e n m ra kb an hbh mi ( - an - m 探究精神。3、在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。4、让幼儿学会初步的记录方法。【活动准备】 - -! ir e b-v b-fh r*a; hw t n 一: w lv - m t-ws - 日一 ，= - ! 一 一B! ra rm v - BF n tt-r 一 a-n s i1、冰块(数量充足，呈方形，大小均匀)、毛线若干(剪成30 1.
2、 aKHiajEHIHJ-HIHJ BjlMB = ； W 1 M 1. U ；* J iM.BM _. S * M IB K 1 Bi I a Bi 1!* ),.: I厘米长)、盐。2、放冰块的托盘，小勺、小毛巾若干。【活动过程】一、出示冰块，引出问题。 ! UB UBI ， Bt HH ， 1 J .* 11， 1 I_1.请小朋友摸摸处生回忆迩熊融化盛水一水能绡盛迹也特坦2、请小朋友想一想，我们可以用什么办法把冰块吊起来？部分幼儿：用毛线将冰块绑起来，然后就吊起来了。3、那有没有更好的办法，不用毛线把冰块绑起来，就能把它吊 一，一 kb ，一一 tBari一10，! ir ， arii
3、T gbb Bn (Mii，rFir！ai ，一起来呢？二、小实验：神奇吊冰。1、引题;一老师给小朋友来变个魔术，你们想看吗？2、师演示：将毛线放在冰块上，然后洒上盐，用手压一会儿， VMHM IH - I Warn - hf MtWBMnB BMIB 一 , BIMB iBBM iT ln I就把冰块吊起来了。3、老师是怎么把冰块吊起来的，是谁帮的忙呢？幼儿讨论后，教师小结：对了，是盐在帮忙，因为盐可以降低冰的温度，使融化了的冰还能再结成冰，所以我们用毛线把冰块吊起来1、提醒幼儿毛线放在冰块上后再洒盐，可以用手压一下。2、对于失败的幼儿，帮助他们寻找原因，然后再尝试实验。3、对成功的幼儿提出
4、更高要求，尝试用一根毛线吊起尽可能多I 一一， ! !r e ra n n -w t- - 一 n ne . m !- BFB n w s -si的冰块。HIM. SHIM 一，1 *一- -I. I, il * AHIH il iK3* B 1 .1.J K * IB KIHaAIMBB.il4、简单小结。四、比赛：吊冰小能手。小朋友都很能干，我们来比赛一下，用一根毛线，有哪些方法来吊冰？请你试一试，看看谁想出的办法最多？ I _ UBI IH UB - at! UB - IM K!： ， ：!B I* - 1nan幼儿操作后，将各种方法用图示法记录在大图表里。如：(1)用一根毛线两头各吊一
5、块冰。(2)从冰块的正面、侧面来吊。经过这一节课的学习，幼儿很感兴趣，但唯一的不足是整个游戏 过程较短暂，使得能力弱的幼儿并没有实现目标的认知，在经后的教学过程中，将会把游戏过程再部署的更细致些，让幼儿能够在游戏中 完成目标的认知。 ari ra 一I n - an - m小百科：冰块一般是指液体水被冰冻后制成的固体水。通常用来an =*三 上.二；*3=q-aa nq = a q.a-ia0 is 二 wasrs =遍mT .a qa .a. a a a. b b a _ k B * B ai. aa. t 3 *1=*4q降温或制作冰饮。根据需要，还可将水倒入模具中，从而制作出有特定形状的冰块，如棒冰等。
幼儿园大班优质科学教案《神奇吊冰块》含反思
