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1、不一样长，左右两条边是斜的。找一找，数一数二、观察图形幼儿园中班优秀科学教案认识梯形含反思活动目标：一、初步了解梯形的特征，能不受梯形摆放位置的影响，在各种 图形中正确找出梯形二、发展幼儿的观察、比较、动手能力。 = 4 一三口 amaiia = a mq4 n 工工 a d u = ta la4* a. *wa*.a q a q a.二口品=q x = * -4 aMa-a d.*二三、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。四、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：PPT课件、装有几何图形的信封若干、包含有梯形的几何图形贴画若干、音乐。通如理:.、通过情景，复习以前学
2、过的几何图形，引出梯形小兔子的这座房子是什么样的？是由什么几何图形组成的？息空L.这是二座特别町号工2音的几何图f组或町直悚房的房顶，圆形的窗户，正方形的身体，长方形的门和正方形的门，在黑板上一一出示梯形、长方形、正方形、圆形。、了解梯形的基本特征大家仔细看看梯形是什么样子的阴口长方 形相比呢？总结：原来梯形有四个角、四条边，上下两条边是平平的、情景，找一找梯形小兔子的家周围有梯形吗？有几个？引导幼儿、认识不同摆放位置的梯形变换梯形的位置， 让幼儿明白原来梯形可以倒着放、躺着放、斜着放、随便朝那边放，它还是梯形。三、游戏操作、找一找、贴一贴小兔子设计了一条漂亮的几何图形的路，请小 * 一 an
3、 e n m raan hbh mi （ m I朋友帮小兔子把路铺好，从信封里的几何图形中找出梯形， 铺在梯形的砖上，要注意有的梯形宝宝是经过变魔术的，其他的图形归类放好， 师幼找错纠正。、走一走小兔子的路铺好了，我们一起去找小兔子郊游吧，大家 - -! ir e b-v b-fh r*a; hw t n 一: w lv - m t-ws - 日一 ，= - ! 一 一B! ra rm v - BF n tt-r 一 a-n s i排好队，踩着梯形的砖铺路，一起去郊游。 1. aKHiajEHIHJ-HIHJ BjlMB = ； W 1 M 1. U ；* J iM.BM _. S * M IB K 1 Bi I a Bi 1!* ）,.: I教学反思：对于梯形，大多数孩子对他都邮感性的认识， 这节课我结合幼儿 这种感性认识设计了：给小动物喂饼干，找一找，涂一涂，看一看， 拼一拼等环节，强化这种感性认识，同时通过比较，老师的点拨，把 ! UB UBI ， Bt HH ， 1 .* 11， 1 I笆种认以上升到理隹队职J _小百科：梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形。平行的两边叫做梯形的底边，长的一条底边叫下底，短的一条底边叫
幼儿园中班优秀科学教案《认识梯形》含反思
