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1、参加校本培训和教学科研活动记录贺 磊教研活动记录时间2011.9。14地点微机室参加人员全 体 语文教 师活动内容在反思中进步，在评课中成长活动概况1。反思重点课堂教学。2。谈谈反思的内容。3.谈谈反思的方法。4。谈谈进行教学反思的注意事项。5。总结本次活动。记录人： 贺磊 教研活动记录时间2011。12。18地点微机室参加人员全体语文教师活动内容享受朗读 培养语感活动概况 1。每位老师谈谈如何培养学生们的语感。 让学生演一些有趣的情境，让学生入境悟情。 2.阅读教学中朗读的形式要多样化,如齐读、轮流读、指名读、分角色读、表演读等。 3。总结：语感培养有丰富的内容和方法，朗读是提高学生语言感悟
2、能力的行之有效的好方法。 记录人： 贺磊 教研活动记录时间2012。5.6地点微机室参加人员全体语文教师活动内容六年级作文指导观摩及如何提高学生作文水平活动概况1。课题:以“-的手”为题的作文指导. 2。各位听课教师就这节作文指导课作了中肯而深入的评价，并提出建议. 3。各位教师浅谈如何提高高年级学生的写作水. 4.提出以后在作文教学中的要求。记录人: 贺磊 教研活动记录时间2012。6。20地点微机室参加人员全体语文教师活动内容通过集体备课，集思广益,共同提高活动概况1.周祥凡老师说课。 2.各位教师评价： 要把握时间，多提问; 朗读的形式有些单调,形式再多样一些； 时间有点紧，理解文章方面
3、下点功夫。3各位教师交流总结。记录人: 贺磊 教研活动记录根德乡初级中学时间2011.9。20地点微机室参加人员全体语文教师活动内容学困生辅导经验交流活动概况1。确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因2.建议从以下三方面入手：一是通过交流,触动其内心世界，树立起进步的自信心.二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起,以求逐步改进。三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式完成。记录人： 贺磊 教研活动记录时间2011.12.10地点微机室参加人员全体语文教师活动内容“说教材,研教法”活动活动概况1。探讨如何开展“说教材,研教法”活动。2.每位教师简单
4、谈谈自己对活动的理解3。每们教师谈谈对本次活动的建议.4总结本次活动的收获.记录人： 贺磊 教研活动记录根德乡初级中学时间2012.4.10地点微机室参加人员全体语文教师活动内容集体备课，共同提高活动概况1.七年级教师说教材.2.说教材的教师简单谈谈自己的教学思路。3.各位教师进行评课、议课。4.总结本次活动。记录人: 贺磊 教研活动记录时间2012.5。11地点微机室参加人员全体语文教师活动内容期中考试总结活动概况1.每位教师谈本次考试的得与失。2.备课组长对试卷进行分析。3。今后工作的几点建议. 解题格式规范; 注重基础知识的落实。4.每位教师谈谈对今后工作的要求。记录人: 贺磊 教研活动记录根德乡初级中学时间2011。10。20地点微机室参加人员全体语文教师活动内容后进生的转化活动概况1.分析后进生形成的原因。2.谈谈如何转化后进生3.有效练习与后进生转化之间的关系。4。各抒己见，各班后进生的转化工作。记录人： 贺磊 教研活动记录根德乡初级中学时间2011.11.3地点微机室参加人员全体语文教师活动内容如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用活动概况1.分析现在的学生是否具有合作交流学习的习惯.2。教师应发挥学生的合作交流学习的积极性。3. 如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用.4. 在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进行讨论。5.总结本次活动.记录人： 贺磊
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