2020年学年度的工作总结优秀范文

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1、学年度的工作总结优秀范文“有一套好制度就会有一所好学校。”一年来，不断健全学校组织建设，增强团队精神，树立服务意识。1 、完善了学校管理制度，改革了学校分配和期末考评方案，制定教师聘用制方案和教师工作考核实施细则，用人所长，人尽其才，加强了团队意识， 增强了集体战斗力和凝聚力， 将学校的各种制度编制成学校管理手册发放给每一位老师（且放在学校网站主页上），并要求分级、科组组织学习，做到制度清晰，心中有数，全校教师形成共识，从而确保了行动的一致性。2 、进一步深化“级长负责制”和“科长问责制”，以“双向选择”激发“1+12”效应，强化了级长、 科长的管理意识和创新意识，使级科组管理跃上了一个新台阶

2、。 特别是初三级， 创新了级管理模式和管理思路，通过级学生会参与级的管理，让学生自主管理，从而使级的日常管理规范化、人性化，更加切合学生实际，更加有效，为初三级完成升中考试目标提供了管理上的保证； 初二级通过级的文体活动稳定了后进生， 减轻了管理压力， 促进了班风和学风， 并利用 20xx年中考改革的契机加强对学生的德育管理，通过家长会争取家长的配合。初一级创造性地开展级务管理， 顺利地完成了小学到初中的过渡。科组的管理也不断加强，教研氛围浓厚，集体研究能力不断增强。进而促进了学科教学成绩的提高，在上学期的期末考试中，初一级、初三级整体成绩均居于镇、区的中上水平，初二级也达到了镇、区的中等水平

3、。3 、行政服务意识不断增强，工作效率不断提高，管理水平不断提升。4 、学校民主意识空前高涨，学校继续设立“建议奖”和“特殊贡献奖”。学校的重大决策先由校长提出，行政（扩大）会讨论，学校工会审议通过再组织实施，坚持集体决策，坚持群言堂，不搞一言堂；并定期举行部门工作汇报评审会，通过“教代会”、“座谈会”以及“党支部”、 “共青团”等加强教职工对学校工作的监督，实行公示制，确保学校工作正确有效。5 、在凝聚全体教师智慧的基础上提出了全员参与管理的模式，即校长出思想、副校长出思路、主任出措施、级科组长出落实、教师出实绩，按照“第一年调整，第二年改革，第三年发展”的策略围绕学校工作目标扎扎实实地开展

4、工作， 并明确提出了学校的三年发展规划。6 、教师是学校管理的主体。于是，在学校管理过程中始终体现以人为本，在制度的执行上实行规范化与人性化相结合； 在提倡奉献与服务时，坚持把教师的生命和健康摆在第一位，比如说，教师在上班过程中为了不迟到而危及到人身安全时， 要求教师首先要保证自己的人身安全，然后通过电话向级长或行政说明情况， 作好工作安排即可。为此，还多次在教师会上提醒老师们。7 、经常对教师进行心理暗示：工作是很辛苦的，可我们快乐地工作着！1 、“师生共同发展，创建学习型的和谐校园”管理理念得到了老师们的认同，并付诸了行动。根据我校实际明确提出了学校定位：“创文化校园， 办规范学校” 。通

5、过“专题报告、座谈会、问卷调查、教科研参考”等活动，提升了老师们的学习意识和教科研能力，特别促进了老师们教学技能的提高， 从根本上改变了教风和学风。 更值得一提的是校本教研“土专家式的业务学习”。本学年度，改变了主要由我主讲的方式， 代之以老师们登台， 给老师们提供了一个共同发展、平等交流的平台。2 、活动凝聚人心，交流增进情感。级科组活动丰富多彩， “学会感恩”、 “AQ”等心理健康教育主题活动陶冶了学生的情操，增强了学生对老师的尊敬； “共同托起明天的太阳”活动拉近了师生的心理距离，加深了家长与子女的亲子关系，同时也展示了组织者的风采和精神。3 、师生齐努力，季中焕新貌。在全体师生的共同努

6、力下， 班风、学风、校风有了明显改善，学生礼貌教育卓有成效。4 、校园文化建设稳步推进， _ 彰显活力。学习园地的完善、宣传橱窗的充实，提升了校园文化的品味。“课室文化、走廊文化、办公室文化、课堂文化”如雨后春笋般涌现 团委会、学生会等多种社团参与学校管理， 丰富了学生的课余生活， 培养了学生自主教育和自我管理的能力。5 、体卫工作因校制宜，克服了多种困难，校容校貌发生了较大的变化，学生的卫生习惯有所改变，卫生常识也有所增强，本学年度未有流行病发生，学生体育锻炼经常，身体素质有所提高，学校卫生工作被评为镇先进。6 、学校后勤工作服务意识不断增强，服务质量不断提高。认真做好安全教育和常规检查，不

7、断完善安全设施，实现了安全零事故，在镇教育组组织的首次学校安全年度考核中， 本人被评为优秀。 积极配合新教学楼的基建工程建设，确保新教学楼按期完工投入使用。7 、心理健康教育开展经常， 心理咨询室发挥了为师生服务的功能作用，并成为我校教育教学质量提升的“助推器”。8 、教师主人翁精神不断增强，民主渠道畅通，好的意见、建议对学校的发展保驾护航。 根据老师的建议兴建了学习园地和教师小车棚，得到了师生的一致好评。1 、努力提高学校德育队伍的整体素质，强化服务意识；认真落实各项常规管理工作，细化德育过程，向“落实”要效果。2 、加强师生沟通和家校联系， 要求每学年班主任老师到每个学生家里访问不得少于一

8、次， 且强调家访的艺术性， 努力提高家访的教育效果。3 、坚持正面教育原则，发挥榜样的力量，慎重对待学生的处罚（将班级学生违纪情况纳入班级学期末评奖范畴） ，努力履行教育职责，做到全员育人，晓之以理，动之以情，导之以行；提出“少批评，多表扬；少指责，多鼓励”的教育要求。4 、加强心理健康教育，通过心理咨询服务，确保师生身心健康发展；5 、完善学生会、团委会机制，提供交流发展平台，充分发挥学生自主管理的积极性和主动性，提高德育管理的针对性和有效性。6 、做好班干部培训工作，科学合理、因校制宜地开展各种有意义的教育活动，做到“活动育人”。7 、完善班主任工作评价机制， 做好骨干班主任的选拔和培养工

9、作，发挥其骨干带头作用。 本学年，黄燕彤老师被评为顺德区教书育人先进工作者， 李健琼老师被评为佛山市优秀班主任， 她们已成为我校班主任的典范，从而使我校班主任队伍的整体素质有了显著的提高。8 、以班风促学风，以教风促校风；强化学生的思想道德意识和社会责任感，加强文明守纪教育和前途理想教育，建设文明校园。1 、进一步规范和强化常规教学工作，努力提高课堂教学艺术；提高课堂教学效率，向课堂 40 分钟要质量。2 、实施教师“六个一工程”（即每学期写一份自己满意的教案、上一节自己满意的课、 命一份自己满意的试卷、 做一份初三期末考试卷、写一份一学期的教学得与失、 每周写一份教学周记） ，不断学习，及时

10、更新知识结构， 适应新课程的要求； 进一步完善教师业务学习制度，不断提高教师的业务水平和服务意识；关心爱护学生，促进学生全面发展。3 、因材施教，加强对学生的个别辅导，面向全体学生，决不允许过早放弃差生， 要尽量减小后进面，努力提高合格率和平均分；科学合理安排教学时间， 着重培养学生的学习习惯和学习能力， 促进学生均衡发展；4 、加强对外交流，“请进来， 走出去”，开阔视野，取长补短；本学年发起和组织了“三镇九校联考”工作，并从初三辐射到初一初二级，推动学校教育教学上新台阶。5 、鼓励教师积极参加进修学习， 现有 3 人参加硕士学位学习和8 人参加研究生课程班学习；全校 100%的教师达本科学

11、历 （包括在读本科）。6 、青年教师不断成熟。继上学年古林海老师参加镇、区教学比赛荣获一等奖后，本学年又有黄淑珍老师、宋菲老师、张秀华老师参加镇青年教师教学比赛荣获一等奖； 王晓薇老师设计的心理健康教育活动案例在市、省获奖。7 、学校教育信息化初具特色。继学校站、教科研网站和区资源库建设成果获奖后，在校讯通应用上又获得区“优秀学校”称号。8 、第二课堂活动成绩斐然， 学生参加各种学科竞赛和技能比赛频频获奖，综合科组组织学生参加珠江少年报组织的 “爱心献社会热血暖人间”佛山市书画大赛，我校获得组织奖（顺德区唯一获此奖的学校）。9 、切实做好初三升中备考工作， 确保 07 年中考在 06 年的基础

12、上稳中有升；本学年初亲自制定初三工作要求， 成立升中研讨小组具体组织落实，本学期初又制定了升中备考指导， 与初三老师共同研讨，并肩作战，为今年的中考打下了坚实的基础， 坚信今年的中考目标一定会实现，也一定能实现。有付出，就有收获。一年来，在上级领导的关心指导下，通过全校师生的顽强拼搏，学校取得了许多进步，获得了多项荣誉，社会美誉度不断提升；这也将成为激励我们全体教职工继续奋斗的源动力。一年来，如果说学校取得了些许成绩的话，应当归功于上级领导的关心和支持，归功于社区、家长的支持与配合，更应归功于全体老师的团结合作，和谐努力和辛勤工作。在此，我向领导和老师们表示衷心的感谢！顺德区初级中学工程的启动，初中招生制度的改革，教育现代化的率先实现，为我们学校的发展带来了新的希望， 新的机遇和挑战，我将和老师们一道，以更加高昂的斗志，更加严谨的工作作风，按规范化学校的要求， 把学校教育教学工作推向前进， 为顺德的教育现代化建设作出应有的贡献。内容仅供参考