第三单元校园节拍第一课时

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1、苏少版小学音乐二年级上册第三单元备课单元第三单元校园节拍课时安排第一课时授课时间教学内容1唱：儿童在游戏2.动：儿歌诵读：活力GO GO GO3.评：成长的足迹1教学目标1.学习用轻快、跳跃的声音，有表情地演唱儿童在游戏。2.熟练模唱儿童在游戏曲谱，并通过演唱发现旋律的相同点与不同点。3.饶有趣味地参与儿歌诵读和节奏、歌词编创活动，表现出较稳定的节奏感与韵律感。重难点重点：准确地、有表情地演唱歌曲难点：为儿歌诵读设计声势动作教具钢琴、多媒体课件、打击乐器教学过程主备复备一、组织教学1学生在歌曲儿童在游戏音乐声中走进教室。2师生问好。二、学习歌曲儿童在游戏1.欣赏歌曲师出示歌曲，提示孩子们带着问

2、题初听音乐。师：这些儿童都做什么游戏呢？师：让我们再次欣赏一遍，请同学们边听边用动作我他们都做了哪些游戏？2.学习歌词师出示歌词，请同学们按节奏读一读。师出示歌曲伴奏，请同学们跟着音乐读一读。（教师可先带读，把节奏练习准确后，再加上伴奏音乐，为歌曲学习打下基础。）3.学唱歌曲（1）跟老师模唱旋律。师问：你们发现蓝色的乐句和红色的乐句是怎样呢？（2）请大家带入歌词一起演唱全曲。（提示学生用轻快、跳跃的声音演唱歌曲）（3）分男女声演。唱歌曲，最后一句大家一起唱。（4）铝板琴演奏乐句，并唱谱。（5）做一做：成长的足迹（一）唱名模唱练习三、儿歌诵读活力Go Go Go1.导入：这群儿童在学校里的活动真多，他们在校园里朋友多吗？快乐吗？听我跟你说一说。（师边打节奏边念儿歌）2.儿歌诵读同学们你们也来读一读吧，师出示儿歌，带着学生一起读一读。3.设计声势动作4.看老师的声势动作。想一想是第几个节奏，并模仿出来。四、总结全课今天我们学唱了歌曲儿童在游戏，现在请小朋友们起立，我们边唱边动作，在愉快的歌声中结束今天的的音乐课。教学反思