第三课时 (2)

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1、第三课时学习内容：课本第42页例题7及相关的“做一做”，练习九第6、7、8、题。学习目标：1、掌握稍复杂的已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题的解题思路和方法，会列方程解决稍复杂的分数应用题。2、掌握工程问题的数量关系，能正确熟练地解答这类应用题。学习重点：弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。学习难点：会运用线段图分析工程问题的数量关系。教学流程：【课前独学】一、知识准备学校食堂买回一些萝卜，吃了总数的，吃了16千克，学校共买回萝卜（ ）千克，还剩总数的（ ）。工程对修一条长240米的水渠，A对单独修要8天完成，B对单独修要6天完成，现在为了赶时间，两对一起修，那么要多少天才能完成

2、呢？知识链接：搞清楚工作效率、工作时间、和工作总量之间的关系：工作总量=工作效率=工作时间=【课中导学】四、独学检测1、说一说：小组展示独学收获。2、批一批：两人小对子互批独学习题，并互评。五、合作探究1.阅读例7的主题图及题目， 找到：工作时间是：工作效率是：工作总量是：应该如何解决题目中的问题：六、展示提升我们小组是如何解决的：我们的方法是：七、总结优化：1、阅读题目，思考：知道了两个队单独修完需要的时间，要求的是 2我们可以把这条路长度假设为 3. 写出等量关系 【检测反馈】1、解方程x-x=240 x-x=9 x+x=242、练一练：（1）一项工程，甲队单独做20天完成，乙队单独做30天完成，如果两队合作，每天完成这项工程的几分之几？几天可以完成？ 3、独立完成练习九第6-9题，组长检查核对，提出质疑。【总结评价】回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？