晋文公攻原阅读答案

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1、晋文公攻原阅读答案【篇一：晋文公守信得原卫阅读答案翻译译文中考语文试题练习】原文晋文公攻原裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。 ”群臣左右谏曰： “夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰： “吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。 ”遂罢兵而去。原人闻曰： “有君如彼其信也，可无归乎？ ”乃降公。卫人闻曰： “有君如彼其信也，可无从乎？ ”乃降公。孔子闻而记之曰：“。”（选自韩非子外储说左上）【注释】原：原国。期：约定。金：钟。亡：失去。卫人：卫国人。阅读训练：、解释下列句中加点的词语，并写出含有这个词的成语。裹十日粮裹

2、： 成语：君姑待之姑： 成语：、翻译下面的句子。夫原食竭力尽矣，君姑待之译文：、在文中横线上用文言补出“孔子记之曰 ”的内容。、从这个故事中你悟到了什么道理？【参考答案】141 、携带 马革裹尸 裹足不前 姑且 养奸姑息；指宽容坏人坏事。、原国的粮食已吃光，力量用完了， 国君您姑且等待一下吧。、攻原得卫者，信也（意思对即可）、一个人无论做什么事，都要讲信用，明礼守信是中华民族的传统美德，也是一个人立足社会的重要前提。（意思对即可）【篇二：晋文公守信得原卫阅读答案】十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。 ”群臣左右谏曰： “夫原之食竭力尽矣，君姑待之。

3、”公曰： “吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。 ”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰： “有君如彼其信也，可无从乎？ ”乃降公。孔子闻而记之曰： “ 。 ”（选自韩非子外储说左上）【注释】原：原国。期：约定。金：钟。亡：失去。 卫人：卫国人。阅读训练：、解释下列句中加点的词语，并写出含有这个词的成语。 裹十日粮 裹： 成语：君姑待之 姑： 成语：、翻译下面的句子。夫原食竭力尽矣，君姑待之译文：、在文中横线上用文言补出 “孔子记之曰 ”的内容。、从这个故事中你悟到了什么道理？【参考答案】 141 、携带 马革裹尸 裹足不前 姑且 养奸姑息；指宽

4、容坏人坏事。、原国的粮食已吃光，力量用完了， 国君您姑且等待一下吧。、攻原得卫者，信也（意思对即可）、一个人无论做什么事，都要讲信用，明礼守信是中华民族的传统美德，也是一个人立足社会的重要前提。（意思对即可）【篇三：初中毕业生学业考试语文试卷(含答案 )】t 语文说明： 1全卷共 6 页，满分为 120 分。考试用时为 120 分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2b 铅笔把对应该号码的标号涂黑。3答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不

5、准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120 分。5考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。【全卷参考答案及评分标准说明】1主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。2主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3附加题从严给分。一、（ 24 分）1根据课文默写古诗文。（10 分）（ 2）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操观沧海）（ 1 分）（ 3）桃花源记中描写老人和孩子生活幸福的句

6、子是，。（ 2 分）（ 5）把王维的终南别业默写完整。（ 4 分）中岁颇好道，晚家南山陲。，。，。偶然值林叟，谈笑无还期。【本题共 5 小题，其中第（ 1）、（ 2）两小题每小题错、漏、多 1 字扣 0.5 分；第（ 3）、（ 4）、（5）每句 1 分，每句错、漏、多 1 字扣 0.5 分。扣完小题分为止。本题共 5 小题 10 组空格，每组空格 1 分，错、漏、多 1 字，该组空格即不能得分。（ 1）白露未晞（ 2）星汉灿烂（ 3）黄发垂髫 并怡然自乐（ 4）峰峦如聚 波涛如怒（ 5）兴来每独往 胜事空自知 行到水穷处 坐看云起时】2根据拼音写出相应的词语。（4 分）【（ 1）倔强（ 2）踌

7、躇（ 3）销声匿迹（ 4）无与伦比】3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3 分） a当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。b 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。c “水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。*d 电影狼图腾，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。【改为 “跌宕起伏 ”】4下列对病句的修改不正确的一项是（）（3 分）a虎妈猫爸这部电视剧之所以受到

8、广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去 “其原因 ”或“因为 ”）*b “一带一路 ”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把 “描绘 ”改成 “勾画 ”）c 在 “大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到 “互联网 +”创业的大军中。（删去 “使”）d 作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把 “普遍 ”调到 “欢迎 ”前面）【将 “新思路 ”改为 “新蓝图 ”，或将 “描绘了一幅 ”

9、改为 “构想了一条 ”】5仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（ 4 分）浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1），；（ 2），。【（每个句子 2 分）示例：美在戏曲（ 1 分） 生旦净丑 演绎悲欢人生（ 1 分）美在文学（ 1 分） 诗词曲赋 抒写灿烂文化（ 1 分）美在汉字（ 1 分） 点横撇捺 记载悠久文明（ 1 分）美在建筑（ 1 分） 亭台轩榭 尽显精巧布局（ 1 分）】二、（ 46 分）（一）（ 10 分）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐

10、之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分）（ 1）潭中鱼可百许头（ ）（ 2）以其境过清（ ）（ 3）不可久居（ ） 【每个 1 分。（ 1）可：大约（表示估计数）（

11、 2）清：凄清、冷清（3）居：留、停留】7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（ 1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。（ 2）斗折蛇行，明灭可见。【（ 1）（ 2 分）听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情（因此）高兴起来。关注点： “闻水声 ”“如鸣珮环 ”“心乐之 ”，每对一处给 1 分，最多给 2 分。（ 2）（ 2 分）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。关注点：“斗折 ”“蛇行”“明灭可见 ”，每对一处给1 分，最多给 2 分。】8下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3 分） a“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿

12、的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。b 文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而 “俶尔远逝，往来翕忽 ”呈现的则是游鱼的动态美。 *c 作者以发现小石潭 潭中景物 潭中气氛 小潭源流 交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。d 同是描绘山水美景、借景抒情之作，小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。【 “潭中气氛 小潭源流 ”“景随情迁 ”不对。】（二）（ 9 分）晋文公攻原晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士

13、有从原中出者，曰： “原三日即下矣。 ”群臣左右谏曰： “夫原之食竭力尽矣，君姑待之。 ”公曰： “吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？ ”乃降公。卫人闻曰： “有君如彼其信也，可无从乎？ ”乃降公。 注释 原：原国卫：卫国【参考译文】晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说： “原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。 ”文公说： “我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是

14、失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，能不归顺他呢？”于是投降了晋文公。卫国人听到后说： “有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？ ”于是也投降了晋文公。9下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（ 3 分）*a遂与大夫期十日 /陈太丘与友期行 b 原三日即下矣 /令初下，群臣进谏c 夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石d 可无归乎 /男有分，女有归【约定（ b 攻克 /下达； c粮草 /餐； d投降，投靠 /归宿）】 10 请用三条 “/给”文中画线的句子断句。（ 3 分）不去是亡吾信也得原失信吾不为也【不去 /是亡吾信也

15、 /得原失信 /吾不为也（用了四条或四条以上本题给 0 分。用了 13 条 “/，”每对 1 处给 1 分。）】“/，”11 如何看待晋文公 “罢兵而去 ”的行为？请说明理由。（ 3 分）【（ 1）赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）（ 2 分）。因为讲信用才能不战而胜， “攻原 ”得卫（ 1 分）。（ 2）反对晋文公的行为，晋文公错在墨守成规（一成不变、不能随机而变）（ 2 分）。因为 “原三日即下矣 ”（或 “夫原之食竭力尽矣 ”），如果他一鼓作气，就能攻下原国（1 分）。（ 3）我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊（1分）。利在讲信用， “攻原 ”得卫（

16、 1 分）；弊在墨守成规，功亏一篑（1 分）。（或者：利在讲信用，得人心（ 1 分）；弊在墨守成规，错失时机（得到原国，实属侥幸）（ 1 分）。）】（三）（ 10 分）培养自己的 “静能量 ”鲁云云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能呆得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26 岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习

17、惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者 “这山看着那山高 ”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学 ”，寻找成功的“终南捷径 ”，希望一蹴而就。静的好处很多。大学里说： “静而后能安，安而后能虑，虑而后能得 ”。诸葛亮告诫过我们： “夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ”。显然，安静也是一种 “能量 ”，甚至是一种很强大的 “能量

18、 ”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了 “静坐 ”的“日课 ”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后 “自找苦吃 ”，带领林场职工绿化荒山， 20 余年造林 5 万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的 “精神绿洲 ”吧。培养 “静能量 ”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止 ”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己 “静下来 ”的法子挺多，古

19、人说 “唯读书可以变化气质 ”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去， “静 ”的境界就升上来了！培养 “静能量 ”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。培养 “静能量 ”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行 ”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养 “静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝

20、气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。（选自人民日报本文有删改）12 下面对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3 分） *a文章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题，然后逐层论证，最后提出中心论点： “培养 静能量 ，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。 ”b第段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功，因而忙于追寻成功的 “终南捷径 ”。究其原因，是他们的心静不下来。c 文章末尾 “于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益 ”一句，用比喻的手法，强调了 “静能量 ”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。d 作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理，事例典型，说理充分，特别是引用名人名

21、言，既让读者信服，又增添了文采。【 “培养 静能量 ，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深 ”不是中心论点。】13 下面不能证明第段中 “安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点的一项是（）（3 分）a“板凳要坐十年冷 ”，“十年磨一剑 ”，克服浮躁，保持安静，终能有所收获。b 达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，终悟得大道，开少林寺一脉，传之千年而不衰。 *c 李时珍翻山越岭，遍尝百草，历时27 年，终于完成医学巨著本草纲目。d “定能生智，静能生慧 ”。沉下心来做一件事，心无杂念、持久专注，定会赢得喝彩。【说的是勤奋刻苦有恒心】14 第段中 “树欲静而风不止 ”的含义是什么？

22、联系全文，谈谈如何培养自己的 “静能量 ”？（ 4 分）【含义：一个人想追求安静，受外界许多因素的影响，不是想安静就能安静的。（ 1 分）途径：（ 1）要学会追求安静：（ 2）要学会享受安静；（ 3）要心无旁骛，处处历练。（共 3 分，每点 1 分）】（四）（ 17 分）集中营的课堂程刚纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说： “沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候？ ”说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。 孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着 第二天

23、早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗？他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说： “沙宁老师，我来上课。 ”沙宁一怔 沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这十几个孩子让他们伤透了脑筋。沙宁上课的时候，孩子们却很安静。为了让他们安静些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画这一天，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库，可就在他