2014年春季三年级语文质量分析

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1、2014年春季三年级期末考试语文质量分析一、试题分析本次试题由襄阳市教研室统一命题，这份试卷共有1、快乐听写2、积累运用3、课堂回放4、阅读理解5、习作展示。试题紧扣教材，难度比较适中，知识全面，题量适中、灵活，对所学知识有一定的检测效果，既考查了书本知识，又考查了学生的实际能力，此份试卷还检测了学生的书写能力，卷面书写分值3分。二、基本情况本次考试应参加39人，实参加39人，总分为3361分，人平86.2分，及格率为97.4%，优秀35人，优秀率为89.7%，综合指数为0.924。三、试卷分析根据学生做题情况，得分如下表：题号题分应得分实得分得分率一623420487.1%二35136511

2、5384.4%三10390327 83.8%四1662450781.2%五301170105390%书写分3117117100%从以上答题情况来看，各题得分很不均衡，学生对基础知识掌握较好,都能够规范书写汉字。听写词语和习作展示掌握的较好，但是学生对于课内阅读理解掌握有一定的提高，本张试卷的积累运用，训练题型教多，覆盖知识面广，从学生答题情况来看，学生对于句子改写的题目完成的不够理想，特别是反问句的改写和小短文排列顺序，所学知识不能够很好的灵活运用。四、改进措施1、加强对学生基本功的训练，重点在基础知识中得以落实，继续加强词语的听写能力和书写能力。2、改进教法，课堂教学重在培养能力，发挥学生的学习主体地位。3、在今后的教学过程中，增强学生的口语表达能力和作文书写能力的培养，进而培养学生学习的兴趣。4、抓好培优帮困的落实工作，重在训练学生写的能力。 王 佩熊营中心小学