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1、市优秀班主任事迹材料:从严过细周公畅老师热爱教育事业敬业爱岗教书育人参加工作13年来 一直担任班主任和级长工作。工作中本着学校“从严、过细、到 位”的管理要求勤恳、认真、负责。注重学生、家长和老师之间 的沟通使学校教育和家庭教育形成合力受到师生、家长、社会的 认可。一、管理从严过程求细。周公畅老师关爱学生对教育、教学工作充满热情自始至终能 以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工 作。周老师对于纪律要求十分严格但是在教育工作注意方法细心 分析解决问题的最佳方法与时机形成了自己鲜明的教育风格尤其 重视学生的心理健康发展。20学年所带班级学生申嘉杰高一时 无心向学经常旷课、打架被学
2、校多次处分高二分班后来到了周老 师班上。周老师经常与他谈话并积极其家长联系关注其心理变化 并结合该生特点安排他担任班级纪律委员将多项活动交给他负责 不时在班上表扬他帮他克服学习上的困难。经过两年的不懈努力 该生有了很大变化学习成绩突飞猛进高考全班第36名顺利考上本 科院校。周老师在工作中做到对后进生不离不弃动之以情晓之以 理先后转化学生申嘉杰、李为、郑家琪、罗文进、简嘉豪等同学 后进生转化率达到100%.周公畅老师从20_学开始年担任高二级理科级组长积极主动 向有经验的老师请教在年级管理中经常巡视班级早出晚归发现问 题及时处理、解决并能及时调整管理的方式、方法制定出符合本 年级实际情况的管理办
3、法。周老师是班主任的坚强后盾特别是在 问题学生处理方面给予班主任极大的支持和帮助。周老师重视班 主任队伍的培养通过不同的形式、渠道提升班主任工作的积极 性、责任心和工作能力。周老师对年级教学工作的安排有计划、 有落实。在每学期开始阶段就能以天为单位计划好每学期的工作 下发到老师手中使老师们能够对学校、年级工作有全面的了解提 升了效率。每次大型考试都做好质量分析监控教学中存在的问题 给教师和教学以具体的指导提升教师工作的积极性、责任心营造 和谐、奋进的工作氛围。本学年周老师能统筹、协调、合理安排 好高三级的多项工作晚自习、课后答疑、零界生辅导、各次考试 质量分析会、家长会、“备班”会议、春游、成
4、人宣誓、30天高 考誓师活动等各项工作提早安排、细致准备、活动组织有声有色 效果明显很好地把握了高三备考的节奏调动了学生的情绪和学习 的热情。二、管理出实效。“抓班风促学风”是班级管理、年级管理最主要的目的。学 风是读书之风是治学之风更是做人之风。管理好的班级、年级形 成了好的“班风、级风”，再加以引导就能够促进学生的成绩提 升。20_学年周公畅老师所带的高三（8）班（普通班）在20年 高考中班平均分为化学普通班第2名全班47人重本线上3人本科 以上36人重本及本科完成率均为化学普通班第一其中重本指标完 成率150%,本科指标完成率为108.8%,是理科普通班中最高。十三年的班主任工作周公畅老师不断总结经验与教训也不断 地学习先进管理经验经常与其他班主任共同探讨向有经验的老师 请教管理班级的方法与知识总之只要有提高的机会决不放过不断 充电积极汲取与德育管理有关的知识凭着自己的良心、爱心、责 任心努力干好班主任、级长工作给学生一个满意的答复给家长交 一份满意的答卷是一个学生爱戴的老师是一名真正优秀的班主 任。
市优秀班主任事迹材料：从严过细
