师带徒徒弟自我评价

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1、师带徒徒弟自我评价【篇一：师带徒 -徒弟自我鉴定】自我鉴定 xxx岁月如梭，转眼本人在 xxx 工作的日子已三年有余。在过去的工作生活中，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导的关心支持下，在同事的热心帮助下，通过自身的不断努力，我很快适应了环境，适应了现在的工作岗位。回首翘望，有优点可待继承发扬，还有不足需学习改进。刚刚来到公司，我首先在车间锻炼了3 个月。在车间的3 个月中，有师傅的悉心教导和车间主任的信任。经过自己的不断努力，虽然才短短 3 个月，但是却完成了各种高低压开关柜的二次装配。这对于我之后的技术员的工作打下了很好的基础。来到技术部后，我非常珍惜领导给我的这次机会，也意识到这个

2、部门的特殊性，一步错步步错，这就要求我对待工作不能人浮于事，而要以踏实、严谨的态度对待工作。不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精。认真收集平常工作中的各种技术规范，勤做笔记。从一点一滴积累，力求让自己做的每一项工作都有理有据。技术在不断更新，只有不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位。在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性。在技术部的工作中，我深刻感受到了自己的成长。每一个产品从不会到会，从生搬硬套到灵活应用。当然这个过程中并不是一帆风顺的，由于自己的疏忽和粗心大意以及自己知识的狭隘也时常犯一些错误。但是偶然回首，我反而感谢那些错误，对我而言当时的懊恼和所受

3、的指责只是一时的，通过对错误的分析和纠正，并及时听取车间师傅和相关人员的意见。对我而言它是一笔财富，除了加深我对相关知识的印象之外，它更让我更深刻的意思到作为一个技术员的责任。除了完成本职工作以外，本人还配合领导完成多项 ccc 认证工作以及一些资质审核工作的资料收集、质量管理体系修正等工作。但是不论是何种工作，无论难易，我都会认真去执行，不懂就问，努力去完成。无论过程艰辛与否，我知道，当每一项工作最终完成，当看到一张张经自己的手而取得的证书的时候，我自己也从中收获了喜悦。总之，我很感谢公司为我提供的平台。在今后的工作学习中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实自己，努力提高自身素质与业

4、务水平，以适应时代和企业的发展，与公司同进步、同成长。立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好技术员工作。【篇二： “师带徒 ”徒弟总结】“师带徒 ”师傅总结徐洪发一、平等首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是听课还是评课，大家应该是摆在同一起跑线的，相互促进的。徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来，哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好，都要敢于表达，作为师傅也要能虚心接受，不能以自我为中心。师傅平时看徒弟和备课，听课也都是一次学习的机会。只有这样，才能真正做到相互促进，教学相长。二、和谐师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学方面无话不说。空余时间可以相互交流，对于教学上的问题共同探讨，形

5、成一股学习、上进的氛围，我相信在这样的氛围里，师徒结对的形式不应当是单一的，就是上课，听课，看教案，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法的。在一个和谐的氛围中学习，交流。三、共进师傅要起到 “传、帮、带 ”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。所以在平时的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。总体来说，栗姿老师是一个上进的徒弟，工作热情，平时的备课和上课非

6、常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力较强。当然因为工作时间短暂的原因，很多时候是有理论而缺少，相信今后通过自己不断的努力，一定会更加优秀。希望她下学期可以在心理辅导室和心理课上更加努力，将每节课都做到尽善尽美，将心理辅导室的作用发挥到最大，真正为学生的心理起到疏导作用。【篇三：师带徒工作总结】以师带徒 全面共同进步摘要： xxx2012 年政研会是去年政研会工作的延续，旨在对关键岗位和关键人员进行了应知应会的基础上，继续加大培养力度，与现场有经验的操作人员本着自愿的原则，签订 “师带徒培养协议书 ”，以传帮带为手段，通过 “师带徒

7、 ”进行重点培养，成为相应岗位的中坚力量，完成 xxx2012 年的生产经营目标，并带动更多的员工提高其个人技能，达到全面共同进步的目的，为分公司的发展打下坚实的人才基础。关键字：师带徒全面共同进步人才培养个人技能2012 年是 xxx 发展史上具有重要意义的一年。 xxx 的许多设备都通过了验收，真正进入了生产经营阶段。作为一个全新的公司，不仅体现在设备、工艺、和技术上，更重要的体现在员工上。 xxx 从设备的配置到生产线技术水平、工艺流程和过程控制，都瞄准国内领先、国际先进的水平。如何将这新工艺、新技术、新工艺转化成市场及产品上的竞争优势，为 xxx 的产品进入市场、占领市场显得极为迫切。

8、一、分公司现状及政研会工作思路xxx 成立于 2010 年，是目前集团最年轻的分公司，员工年龄结构年轻化，据统计，截止政研会申报时， xxx 共有员工 211 人，其中 35 岁以下团员青年 139 人，占分公司总员工数的 65.88% ；其中 1990 年（ 22 岁以下）的员工占团员青年的 48.92% ，并且都集中在操作一线 1 。对于这些刚走出校门的大中专毕业生来讲，没有相关设备的操作经验，相应的知识欠缺，理论与实际的联系脱节是目前他们遇到的最大的困难，更重要的是，目前现场有工作经验的员工基本没有，只有外聘的几名老师傅，经验相当匮乏。由于现场新员工操作经验的的匮乏，造成生产过程中产能及

9、资源的极大浪费，严重制约着分公司的发展。据统计，分公司的成品率严重低于国内外铜加工行业。如，国内著名的铜加工企业，洛阳铜加工厂单根铸锭的成品率 70% 左右，而分公司三月份的成品率只有 50% ，造成成品率低下的原因主要是由于员工操作不当造成物料表面不良和尺寸超差，这两项占总不合格率的 80% 以上，所以，提高员工的操作水平成了当务之急。为了使新员工能够尽快成长起来，掌握新设备的操作技能，领悟新工艺的内涵，成为设备操作的中坚力量，使铍铜产品尽早进入市场，使铍这条铍铜生产线成为一个高起点，技术装备、质量水平与世界先进水平相当的全新生产线，在去年对全员进行设备操作技能培训的基础上，结合分公司目前发

10、展的需要，利用现场为数不多的有经验操作工，发挥老员工传帮带的作用，使我们的新员工迅速成长，巩固和加深对去年理论知识的培训，掌握各自岗位上设备的操作水平，能够创造性的开展工作，解决生产过程中的一些关键难题，真正成为铍铜产业发展的主力军。二、狠抓落实，促进师带徒工作全面有序推进二十一世纪的竞争，归根结底是人才的竞争，只有培养高素质的人才才能把企业做得更大更强。分公司党支部也深知这一点，如何将我们这些新员工培养成能够独挡一面的行家里手，对我们分公司党政领导来说，是一种巨大的压力与责任。年轻人多，意味着朝气蓬勃，但同时问题也很突出，那就是工作经验的缺乏，在工作中的自我保护意识不够强烈，对身边可能危及到

11、自身安全的危险源辨识不够，对于铜加工这样一个工作环境差且随意充满危险的工作来说，强调工作经验显得十分必要。经政研分会研究、探讨，结合目前的实际状况，报请分公司党政领导同意后，以分公司外聘的老师傅为依托，以师带徒的形式开展传帮带活动，在师傅的言传身教下，除了学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。1、完善师带徒活动的管理办法和考核规定一项活动的开展，离不开制度的保证，只有制定了详细的管理制度和考核办法，才能公正公平公开的开展活动，才能让每一位参加师带徒活动的师傅和徒弟都有所依，才能认真开展相关活动。健全 “师带徒 ”管理制度，细化培训目标、内容和措施，并坚持

12、做到对活动的跟踪、测评、考核和评比，采取管理手段增强师傅责任意识，提高徒弟学习实效。同时，开展“师带徒 ”活动的工区要在实践中总结经验，创新活动方式，丰富活动内容；政研分会领导小组要完善 “师带徒 ”考核机制，理顺 “师带徒 ”管理流程，持续推进公司人才培养计划。二是希望师徒共同进步，营造良好学习氛围。师傅们在兢兢业业干好本职工作的同时，不忘对徒弟传授知识技能和工作经验，言传身教引导徒弟先做人后做事；徒弟要尊重师傅，虚心学习，勇挑重担。师徒双方互相促进，相得益彰，同时影响带动周围员工，逐步在公司内部形成 “比、学、赶、帮、超 ”的良好氛围，营造起尊重人才、尊重劳动，积极向上的企业文化。在师带徒

13、管理办法中，对每一位师傅和徒弟的层次、条件、组织办法及师傅和徒弟的义务都作了明确的规定。对于师傅的条件，要求满足以下三点：具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。2. 岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。3.具备指导培训对象的条件和能力。对于徒弟的培训目标，我们也做出了明确的规定：第一层次：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题；第二层次：在掌握本工种基础理论知识的同时，以 “一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题；第三层次：熟悉本岗位基本知识

14、和技能，能独立完成日常操作 2 。师带徒的管理办法和师带徒工作评价办法的出台，为政研分会顺利开展开了一个好头。2 、在指定师傅的基础上，进行师傅选徒弟、徒弟选师傅的工作因为分公司具有操作经验的师傅几乎全部是外聘人员，他们对于生产过程中出现的一些问题能够很好很快的解决，这些经验与能力正是目前我们新员工所匮乏的。目前分公司有外聘的操作和技术人员八名，具有现场操作经验的在职员工两名，返聘师傅一名，在取得他们的同意后，指定他们为分公司今年的第一批师傅，并在他们所在岗位选择徒弟。徒弟的选择本着双向选择的原则，既师傅首先选出自己认可的徒弟，再征求这些候选徒弟的意见，同意后签订培养协议。最终，一共有十一名师

15、傅、十九名徒弟签定了培养协议，基本涵盖了分公司所有的重点岗位 3 。分公司党政领导及政研分会领导小组要求师傅制订好培训计划，在规定时间内完成培训任务。分公司将不定期举办徒弟操作技术比武、岗位练兵，根据考评结果，对培训工作进行检查、评估和考核。为了此次政研会工作的顺利开展，分公司党政领导大力支持与配合，为了使师带徒工作的效果最大化，分公司针对一些人员的特点、要求及特长，及时调整了他们的岗位，让政研会活动能够顺利推进，保证最终的效果。3、多举措并举，落实师带徒工作在完成了师傅与徒弟遴选及培养协议的签定后，如何将带带徒的工作做到实处，做扎实，切实让徒弟学到本事，成了政研分会领导小组的重点工作。3.1

16、 因材施教由于每一位徒弟的性格、技能并不相同，在分公司党政领导的支持下，政研分会采用灵活的机制，因教施教，让每一位师傅根据徒弟的入厂时间、技能高低和对设备的认知水平的差异，制定出适合徒弟发展的培训计划。外聘的技术专家孙东明，在此次师带徒活动中选择了两名徒弟，一名是 2009 年毕业后进入 xxx 的康亮，另一名是 2011 年入厂的郑学清。因为康亮入厂较早，参与了设备的安装、调试及试生产，并且参与了部分科研课题的开发，对现场技术质量的了解较多；而郑学清因入厂晚而对这些的了解相对欠缺。孙东明师傅针对他们制定了不同的培养计划，通过大半年的努力，康亮在解决现场技术和质量改进方面都取得了长足的进步，郑

17、学清出由于培训方法得当迎头赶上，现在，他们都能够针对现场出现的问题提出合理的解决方案，达到了预期目标。3.2 严格考核为了监督检查师带徒工作开展的状况，政研会领导小组每月都对结对的师傅及徒弟进行考核，考核包括师徒的教学计划的实施、学习记录、教学学习态度以及理论和实操考试等。另外，政研会领导小组一要求徒弟每月提交一份月度培训小结，师傅提交年度及季度培训计划和季度培训小结。在考核过程中，考核组对其学习笔记、参考书目和考试题库都进行了检查，对师徒的教学和学习态度进行了访谈和了解。徒弟在师傅的指导下进行实操考试。并在必要的情况下统一组织理论考试，在考核组的监督下由师傅现场评分，公平公正地展现出师带徒成

18、效。经过考核，所有师徒全部通过考核，检验了师带徒活动的成果，也对活动的开展起到了良好的促进作用。3.3 持之以恒开展 “师带徒 ”活动是企业加大教育培训力度、实施人才强企战略的重要步骤。人才的培养贵在持之以恒。不仅要持续开展“师带徒 ”活动，还应通过开展技能竞赛、岗位练兵、青年职工技能互助等活动，不断丰富和充实“师带徒 ”活动的内容和方式，帮助职工们互帮互学、取长补短，使他们在本职岗位上乐于辅导，迅速提高专业技能，逐步解决企业棘手的高技术和高技能人才断层的问题，在企业努力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的氛围，为企业始终保持一支年龄结构合理、综合素质较高、业务技能较强的职工队伍，为企

19、业科学发展增添蓬勃活力和强大动力。3.4 携手共进健康的新型师徒关系是师徒之间既讲互相帮助，又讲平等互爱。要摒弃那些师尊徒卑的糟粕思想。在 “师带徒 ”活动中，曾经技高一筹的师傅，随着徒弟的迅速成长，有时候不得不反过来又向徒弟学习，师徒相互促进，带动了队伍整体素质的提高。师傅要起到 “传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。所以在平时的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。 “学然后知不足，教然后知困 ”，其实在师

20、傅这 “名 ”与 “实 ”之间还是存在较大差距的，因此在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。自己也得到了鞭策、受到启发，以便双方携手共进，共同提高。为了更好地了解师傅和徒弟在工作中取得的成绩和存在的不足，分公司政研会领导小组定期不定期召开师傅和徒弟的座谈会。在师徒座谈会中，师徒双方能够就某一阶段的工作心得进行经验总结，发现不足，提出解决对策。座谈会促进了各对师徒之间的交流，相互学习，互相相互促进。三、成果巩固，促进分公司生产经营上台阶随着今年分公司师带徒工作开展以来，经过快一年的实施，到目前为止，已经取得了可喜的成就，通过师带徒的形式，带动了一大批员工业务技术水平的普遍提高，很快胜任了工作，成为岗位的技术骨干，更有徒弟赶超师傅之势，呈现出 “青出于蓝而胜于蓝 ”的良好局面。从师带徒工作开展以来，徒弟的业务水平和操作技能都有了长足的进步，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面，能够解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。在师傅的言传身教下，在提高业务水平的同时，还学会了如何在工作中保护自己和他人的人身安全，也使徒弟学到了认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。自从师带徒活动启动以来，分公司的产品质量随着员工业务能力的提高也在