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1、2022年数学教研组工作计划D一、指导思想：以教导处教学工作计划和教研室工作要点为指导，配合上级“课堂教学研究年活动”，认真学习数学课程标准，以新课程的实施为主旋律，提升教学理念，开展教学研究，深化教学改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的综合素质。二、工作要点：1认真_教师学习教育部颁发的基础教育课程改革纲要（试行）及国家义务教育数学课程标准、上级领导有关课程改革的讲话，切实转变思想，统一认识。通过学习了解国家数学课程改革的方向，熟悉新课程标准基本理念、新课程目标、新课程内容，认真领悟数学新课程标准基本理念，积极实践自主、合作、探究的学习方式，将设计数学实践活动作为数学改
2、革新生长点，整合、提升整个教学过程。2确立知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的课程标准。_学生的情感、态度、价值观的发展，倡导动手操作、自主探究、合作交流的学习方式，让学生获得自信、获得理性的精神和科学的态度。3研究新课程、新教材，优化教学过程。要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。要在新理念的指导下创造性的使用好现有教材。要以发展为根本，_落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性能力。4开展教育科研活动，提
3、高教科研能力。围绕学校现有课题，加强科学研究活动，开展备课、上课、评课为主的教学研究活动。积极投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探索，形成符合数学学科实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。认真上好实践课，要求先试教再修改，力求上出一堂高质量的实践课。进一步强_学后记的撰写和整理。教学后记，有助于知教知学，有利于教学经验的积累和教训的记录，对于改进今后的课堂教学和提高自身的教学水平，具有十分重要的意义。教师要注意紧密结合教学实践遵循“认识实践再认识”的规律，积极撰写教学论文与教学案例，积极投稿参与县教研室_的征集评活动，形成一个人人参与教科研的氛围。5切实搞好课堂教学，提高课堂教
4、学效率。结合教学改革现状和教学的实际需要，大胆创新，废止各种滞后的和表面的形式，大胆改革备课现状，变个人独立备课为群体协作备课，变台词式教案为结构式教案，变“单一式”备课为“多形式”备课，注重教师学生在教学各环节中实践活动的设计，提高备课的实效。在课堂教学中重视为学生创设特定的数学活动，让学生在一定数学环境中获取数学知识，获得情感体验；要重视改善学生的学习方式，课堂提问不要太细，要大步骤，留给学生探索的机会；要_学生有价值的思维，鼓励创新思维。6改革教学手段，掌握现代化教学技术，提高课堂教学效率。要继续推动教学手段的改革，鼓励教师运用传统教学手段的同时，用好现代化的教学手段，特别是多媒体、信息
5、网络的应用，要体现现代教学手段在课堂教学中的不可替代性,每学期电教手段的使用不少于总课时数的14。中青年教师继续尝试做一些比较实用的多媒体课件。7.强化内功，进一步提高教师的教学水平。加强业务学习和交流，每学期信息摘录不少于_篇，听课不少于_节。继续开展青年教师评优课活动，按新评价体系，开展优秀教案、优秀课、优秀论文的评优，有计划地培养具有教学特色，教学风格的青年骨干教师，树立学科带头人。8.认真贯彻素质教育要求，_好数学兴趣小组，培养学生学习数学的兴趣。进一步丰富学生课外生活，激发学生的学习兴趣和创新意识，启迪教学与科学思维，发展个性特长，培养科学探索精神和实践能力。同时要注意开展丰富多彩的
6、小学数学课外活动，为学生营造良好的数学氛围。9._教师上好实践课，按计划开展各类教研活动，协同教导处做好作业、备课的检查。对照先进教研组的评选要求，找出差距，加强教研组自身建设。三、主要工作安排：_月份：1制定教研组工作计划和学科教学计划。2定出研究课题，落实实践课内容及时间。3筹建兴趣小组。_月份：1参加课程改革通识培训。2组内学习数学课程标准。3查阅作业、备课。_月份：1_教师参加心理健康教育研讨会。2教学研究月活动。3课改实践课。_月份：1._学生参加学科知识竞赛。结合学校课题撰写教学论文。3参加学校的课改培训。_月份：1制定期末复习计划，_好复习迎考。2期末作业、备课检查。3数学兴趣组的考核与评优。第4页共4页
2022年数学教研组工作计划D
