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1、试析高考阅读简答题的失分原因及应对措施新课程标准明确指出：要在进一步发展学生综合语言能力的基础上，提高用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。纵观近几年的高考英语命题，部分地区结合本省(市)的教学实际，寻求与新课程、新高考的接轨，进行了试题改进与创新，与沿用多年的全国卷模式不同的新题型和新模式百花齐放、层出不穷。阅读简答题是湖南高考试题继阅读填空后推出的又一新题，此题型不仅考查了学生的英语知识与语言运用能力，还处处渗透着对学生思维能力，即观察、分析、判断、筛选、整合和综合概括能力的考核。由此可见，此题对能力要求的考查很高，是学生在高考英语当中得分的“拦路虎”，学生深感简答不“简”。
2、下面，笔者就其命题意图和文体特征作一粗略分析，并结合自己的教学实践，对学生作答时常见的失分原因给予适当剖析和需要采取的应对措施进行一定的探讨。一、 命题意图2010年湖南卷第二卷B节，该大题要求考生在阅读一篇350词左右的文章后，根据文中所提供的信息用英语回答四个问题，具体问题如下(文章略)：81. What reaction does Linda imagine the children will have? (No more than 5 words)82. Why did Linda join the American Womens Club of Toronto? (No more t
3、han 10 words)83. Why did Linda ask for fellowship and community service? (No more than 15 words)84. What kind of people does “Secret Santas” in the passage refer to?(No more than 12 words)不难看出，命题者的测试角度涵盖了阅读理解测试中最常见的信息识别、推理判断、细节理解和归纳总结等几个方面。而对回答时所用的单词数的严格限制，要求学生选择和组织语言，准确无误并合乎规范进行解答，这就对学生正确使用英语进行精练表达
4、的能力进行了科学的检验。此题是融合阅读、缩写、概括文章的一种优秀题型，对阅读能力有效地实施了合理、多元化的考查，充分体现了新高考“能力立意”的导向。二、 文体特征结合近几年的高考阅读简答题，该题型所采用的文章在语料的选择上具有广泛性，题材具有较强的时代气息和原版气息，体现了语言的真实性和实用性，体裁也不单一。总体而言，一般为一篇三百字左右的记叙文、议论文或说明文。1. 记叙文分记人和记事两方面的文章(1)记人：General information: birth date; birth place;profession / occupation;contributions etc.Introd
5、uction to：life，experience;Comments in society(2)记事：Time;place;person /character;eventReasons /causes;steps /procedures;results / effectsPeoples comments or the writers expectations / suggestions2. 说明文：The subject of introductionReasons/ Examples/ Ways/ Steps/ FactorsResults /Suggestions/Hopes /wishe
6、s3. 议论文：Point/viewpointReasoning(facts/examples/experiments)Conclusions三、 常见失分原因剖析不难发现，很多同学做这道题时，费时得分少，究其失分原因是方方面面的，在心理上认定此题难导致信心不足的前提下，主要体现在三个方面。下面将就这三方面因素加以分析：1. 审题不清，答案与问题的协调性不够不同类型的问题要求有不同形式的回答，不能仅为了达到词数要求而忽略了问题与回答在形式上的对应，此种现象的产生是有原因的。首先，原有的考试题型对学生的书面表达能力要求没有词数限制这一点，平时与之相关的训练跟不上，即便是训练最多也只能是靠传统的题
7、海训练来提高，而完全忽略了相应的方法技能的培养，结果，效果很不明显，学生费力不讨好;其次，学生审题时对问题的领会不到位，又特别是对每个问题的疑问词“吃”不透，从而在脑海中连答案的基本形式一开始就发生了偏离，最终所能有的答案的准确性可想而知;第三，学生在对同一信息的表达方面，在形式上太过单一，不够灵活，拙于变通，如，很多学生一看到why引出的问题，就刻板地套用because来导出答语，殊不知，because后必须得接完整的句子，这就自然陷于不符合词数要求这一尴尬境地。其实，此种情况下，我们完全可以用to do结构或 for引出的短语来应对，正确的答案就在眼前。2. 表达欠妥，语言的简练概括性不强
8、从对历年的高考试题来看，要找出相关问题的正确答案的信息来源并不难，关键是要在规定的词数以内给出答案就难了。这种情形下，失分的同学具体表现为：机械地照搬文章中的句子，答案表面正确，但词数要求达不到;勉强应对词数要求，对文中的信息句进行不合理的删减或修改，产生的答案语言错误难免。3. 信息残缺，答案要求的一类或多条信息整合不到位大部分学生对服务于答案的直接的单一信息表述起来基本能应付，但用限定的词数准确概述在文中分散出现的一类或多条信息，深感力不从心，常表现为照搬原文中似是而非的一段话或整句来充当，即便心里隐约有答案的信息来源，但把几重不同来源的信息整合在一起，最终也只能是望“源”兴叹。四、 应对
9、措施1. 把好审题关作为做好这一题的第一步，把好审题这一关尤为重要。首先，准确理解问题中的Wh-词，迅速在脑海中预设好答案的基本形式，如问题中出现Why，答案的基本形式就应该为because引导的原因状语从句、because of接名词性结构或to do结构，以此来确保我们的答案最终具有较强的针对性和与问题的协调性，即力求答案的“准”。如Whats the purpose of learning English well?试比较：A. Find a good job. B. Finding a good jobC. For a good job D. To find a good job如果学
10、生的审题意识较强的话，认定C和D为正确的答案形式应该不是难事。2. 巧让答语“瘦”在词数限定的情况下找到正确的信息句并将之简化概括为正确的答案，即力求答案的“简”，这就要我们具备一定的语言转换能力，以便让答题句合理“瘦身”，符合词数要求。转换通常包括词语替代转换、词类转换、分句合并和句型转换等。为了增强对此题的应试能力，我们有必要进行以下相关训练：(1)词语替代法。此法是指用词性相同的同义词、近义词、反义词或同义词组、反义词组对原句的某些成分进行简单的替代，而句子的结构保持不变。如：I must take good care of my sister at home. I must my si
11、ster well at home.(look after)(2)词类转换法。此法是利用某些派生词或词性相异的词组来替代原句中的某些成分。此时句子结构会发生变化。如：The arrangement for us to make is what time the next meeting will be held. We need to arrange the time of the next meeting.(3)合并分句法。把两个意义相关的简单句合并为一个简单句。如：The woman is our new director. She is in red.The woman in red i
12、s our new director.(4)句型转换法。句型转换是句子类别的转换，它要求我们对所学的句子结构和词型的变化做到概念清楚、运用准确。比较状语句型转换：Li Lei is taller than any other students in his class.Li Lei is the tallest in his class.状语从句与不定式转换：The little girl was so tired that she couldnt go farther.The little girl was too tired to go farther.宾语从句与不定式转换：We all
13、hope that we will be able to play games on the sports field.We all hope to play games on the sports field.从句与分词、动名词转换：When I was going shopping yesterday, I came across an old friend of mine.Going shopping yesterday, I met my old friend.3. 挖掘关键词文章句子中的关键词是该句的精髓所在，认真分析，精心筛选，把关键词挖掘出来，不仅有助于理解句义，而且表达上也能言
14、简意赅。读懂问题，在原文中找出同类信息点，正确选取相关信息句中的关键词，并加以适当整合或重组，得出答案。例：Many students say dormitories provide the best chance to get to know other students. Also, dorms generally cost less than apartments or other housing not owned by the school.Q: According to some students, what is the advantage of dormitories? (不超
15、过9个单词)They are places to make friends and cost less.五、 基本解题步骤1. 快速阅读文后所提供的三个问题，把握问题的难度：此题为猜测词义题、细节理解题、推断题、主旨概括题等。同时，根据这三个问题预测将要读到的文章内容，以降低理解的难度。2. 快速浏览文章，把握文章的篇章结构及主旨大意。3. 带着问题，到原文去寻找相关的信息点。4. 根据所提问题，将原文中的信息点进行总结或重组语言，符合词数规定，注意所给答案的语言准确无误。综上所述，要想做好阅读简答题，笔者把要注意的地方归结为以下几句话，希望能有一定的帮助：疑问词要明审，回答好又准;活转换巧变形，语言简而明;多信息挖关键，答案浅中现;好步骤严遵循，简答其实简。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！3 / 3
试析高考阅读简答题的失分原因及应对措施
