计算器帮你忙

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1、计算器帮你忙一、教学内容：义务教育实验教科书P 1012二、教学目标：知识与技能： 1. 熟练的运用计算器 。2. “ +-*/ ”的 使用 过程 。3. 各 个 按钮 的作 用。规程与方法： 利用数学题分组比赛的形式加深对计算器的应用。 情感态度与价值观：1. 培 养学 生对 科技 的热 爱。2. 养 成细 心的 习惯 。三、教学重、难点： 教学重点：利用 计算 器进 行简 单计 算 教学难点：利用 计算 机解 决实 际问 题四、教学准备： 学生机上的计算器设置为标准型； 准备一些适合三年级学生计算 的式题。五、课时安排：1课时六、教学过程：（一）问题导入 今天老师给大家带来了一道数学题目，

2、谁想来挑战一下它？出示题目：789 X 258= 学生想一想能不能用多学知识把它算出来？ 请电脑来帮忙！（二）介绍电脑中的新朋友计算器1. 如何找到新朋友计算器？ 师示范：单击任务栏的“开始”“程序”“附件”“计算器”，就可以打 开“计算器”了。学生练习：找新朋友。2. 如何使用新朋友计算器 学生自己用计算器去计算刚才的题目。（师巡视，但不指导）（设计目的：在于让学生自主探索，如果做不出，那么激发起学生接下来听老师讲解把不懂的知 识学会的求知欲望。） 介绍“计算器”的几个主要按钮。删除键清除键乘号除号 用鼠标指挥计算器师示范：计算789 X 258=学生练习39+456=62X 3=984 -

3、 729=84宁6=1000- 91 + 87=25X 3宁 5=（教师巡视，对个别学生进行辅导） 用键盘指挥计算器首先按（NumLock键）打开（NumLock指示灯），再就可以用（小键盘）来输入数字，最后按“回车键” （Enter）显示结果 学生练习101X 3=101x 6=202 X 5=303X 7=505 X 9=（三）当堂练习用计算器算一算，再找一找其中的规律9X 9+ 7=98765X 9+ 3=98 x 9 + 6=987 X 9+ 5=9876x 94=987654987654398765432x 92=x 91=x 9 0=四）课后小结：通过今天的计算器的学习，你学会了什么？