八年级生物生物变异之染色体变异

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1、1会计学八年级生物生物变异之染色体变异八年级生物生物变异之染色体变异染色体结构变异染色体结构变异 染色体数目变异染色体数目变异 染染色色体体变变异异思考：思考：缺失:重复:倒位:易位:非整组变异非整组变异整组变异整组变异正常正常增多增多减少减少个别染色体数目的增减染色体组成倍的增减例：例：2121三体、性腺发育不良三体、性腺发育不良 思考：果蝇的体细胞中有几对染色体？几对同源染色体？几对常染色体和性染色体思考：果蝇的体细胞中有几对染色体？几对同源染色体？几对常染色体和性染色体？右图所示果蝇为右图所示果蝇为_性？性？雄雄它与人的染色体有什么不同？它与人的染色体有什么不同？人是人是XYXY，而果蝇

2、是，而果蝇是YXYX思考思考:1、雄果蝇产生精子时必须进行减数分裂、雄果蝇产生精子时必须进行减数分裂,精子精子里有哪几条染色体里有哪几条染色体?产生几种精子产生几种精子?2、两种精子中染色体数目相等吗？各是什么、两种精子中染色体数目相等吗？各是什么？一个精子中这四个染色体形态大小有什么特点一个精子中这四个染色体形态大小有什么特点？（X、）（Y、 、）减数分裂减数分裂 由此可见，雄果蝇有由此可见，雄果蝇有_种精子？精子内染色体种精子？精子内染色体组成可表示为：组成可表示为：雄雄 配配 子子雌雌 配配 子子23+X3+X3+Y3+Y雌果蝇有雌果蝇有_种卵细胞？卵细胞内染色体组成种卵细胞？卵细胞内染

3、色体组成可表示为：可表示为：3+X3+X每个配子体内能否找出二个形态、大小完全相同的染色体？每个配子体内能否找出二个形态、大小完全相同的染色体？1染色体组概念：（1）果蝇的体细胞中有几个染色体组？如何表示？（2）水稻有24条染色体配成12对，它的一个染色体组含几条染色体？（3）分析对照组，从A、B、C、D确认表示含一个染色体组的细胞？ABCD由受精卵受精卵发育成的个体发育成的个体，体细胞体细胞中含有2 2个染色体组的个体。概念：过半数的植物，几乎所有的动物，如人、过半数的植物，几乎所有的动物，如人、玉米、果蝇等。玉米、果蝇等。举例：概念：举例：成因：特点： 高、大、迟、低体细胞中含有三个或三个

4、以上染色体组的个体。香蕉（三倍体）、马铃薯（四倍体）香蕉（三倍体）、马铃薯（四倍体）无籽西瓜（三倍体）、普通小麦（六倍体）无籽西瓜（三倍体）、普通小麦（六倍体）3、人工诱导多倍体在育种上的应用、人工诱导多倍体在育种上的应用方法：成因：用秋水仙素处理用秋水仙素处理萌发的种子萌发的种子或或幼苗幼苗秋水仙素抑制纺锤体的形成秋水仙素抑制纺锤体的形成实例：三倍体无籽西瓜的培育三倍体无籽西瓜的培育4 4、单倍体、单倍体概念：概念：成因：成因： 动物：蜜蜂中的雄蜂动物：蜜蜂中的雄蜂 植物：自然条件下，玉米、高粱、水稻、番茄等偶尔会出植物：自然条件下，玉米、高粱、水稻、番茄等偶尔会出现现例：例：体细胞中含有本

5、物种配子染色体数目的个体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体由配子直接发育成的个体（单性生殖）由配子直接发育成的个体（单性生殖）秋水仙素人工诱导染色体加倍特点：特点：植株弱小、高度不孕植株弱小、高度不孕单倍单倍体育体育种种方法：花药离体培养单倍体正常纯合子优点：明显缩短育种年限，后代都是纯合子两年为什么单倍体育种能缩短育种年限？为什么单倍体育种能缩短育种年限？注意：注意：单倍体和多倍体的判断单倍体和多倍体的判断a a如果生物体由受精卵发育而来，体细胞有几个染色体组就叫几倍体。如果生物体由受精卵发育而来，体细胞有几个染色体组就叫几倍体。C一倍体属于单倍体一倍体属于单倍体,单倍体不一定就是一倍体

6、单倍体不一定就是一倍体b如果生物体由生殖细胞发育而来，无论细胞中有几个染色体组，只能叫单倍体如果生物体由生殖细胞发育而来，无论细胞中有几个染色体组，只能叫单倍体。一个染色体组具备的条件：一个染色体组具备的条件：a a一个染色体组中不含同源染色体一个染色体组中不含同源染色体, ,无等位基因无等位基因b b一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同( (一套非同源染色体一套非同源染色体) )c c一个染色体组中含一套基因一个染色体组中含一套基因例：一个染色体组应是（例：一个染色体组应是（ ）A 配子中全部染色体配子中全部染色体B 二倍体生物

7、配子中全部染色体二倍体生物配子中全部染色体C 体细胞中的一半染色体体细胞中的一半染色体 D 来自父方或母方的全部染色体来自父方或母方的全部染色体B如何判别染色体组的数目？如何判别染色体组的数目？a a细胞内形态相同的染色体有几条，细胞内形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组则含几个染色体组b b根据基因型判断。在细胞和生物体的基因型中，同一种基因有几个，则有几个染色根据基因型判断。在细胞和生物体的基因型中，同一种基因有几个，则有几个染色体组。如，基因型为体组。如，基因型为AaaBBbAaaBBb的细胞，则含的细胞，则含3 3个染色体组个染色体组c c染色体组的数目染色体组的数目=染色体数染色

8、体数/ /染色体形态数染色体形态数指一条染色体断裂而失去一个片段，这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗传中,染色体缺失导致猫叫综合症. 一条染色体的断裂片段接到同源染色体的相应部位，结果后者就有一段重复基因。 例如:果蝇的棒状眼。野生型：卵圆眼变异型：棒状眼一条染色体的断裂片段，位置倒过来后再接上去，造成这段染色体上的基因位置颠倒。 染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上的现象。易位可使原来不连锁的基因发生连锁。 21三体综合征三体综合征性腺发育不良患者性腺发育不良患者异常现象异常现象思考：多倍体产生原因？联会联会前期前期末期末期末期末期秋水仙素的作用原理秋水仙素的作用原理着丝点的分裂是不

9、是纺缍丝牵引所致？着丝点的分裂是不是纺缍丝牵引所致？思考:无籽西瓜和无籽番茄的培育原理相同吗?例：例：番茄的无籽性状能否遗传？ ，若取此番茄植株枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？ 。三倍体无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状能否遗传？ 。若取此植株枝条扦插，长成的植株子房壁细胞含有 个染色体组。单倍体的来源:自然条件:未受精的卵细胞 单倍体二倍体玉米(2n=20)卵细胞(n=10)单倍体玉米(n=10)四倍体水稻(4n=48)卵细胞(2n=24)单倍体水稻(2n=24)人工条件:花药离体培养 单倍体二倍体玉米(2n=20)花药(n=10)单倍体玉米(n=10)六倍体小麦(6n=42)花药(3n

10、=21)单倍体小麦(3n=21)思考：思考：思考：果蝇的体细胞中有几对染色体？几对同源染色体？几对常染色体和性染色体思考：果蝇的体细胞中有几对染色体？几对同源染色体？几对常染色体和性染色体？右图所示果蝇为右图所示果蝇为_性？性？雄雄它与人的染色体有什么不同？它与人的染色体有什么不同？人是人是XYXY，而果蝇是，而果蝇是YXYX4 4、单倍体、单倍体概念：概念：成因：成因： 动物：蜜蜂中的雄蜂动物：蜜蜂中的雄蜂 植物：自然条件下，玉米、高粱、水稻、番茄等偶尔会出植物：自然条件下，玉米、高粱、水稻、番茄等偶尔会出现现例：例：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体由配子直接发育成的个体（单性生殖）由配子直接发育成的个体（单性生殖）染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上的现象。易位可使原来不连锁的基因发生连锁。 21三体综合征三体综合征性腺发育不良患者性腺发育不良患者