找骆驼说课

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16找骆驼（说课稿）本课是一个改编自阿拉伯的民间故事。这篇课文以找骆驼为线索进行叙述，起因、经过、结果十分清楚。这篇课文主要是想通过学生在读的基础上理解课文，从而培养仔细观察、勤于思考的习惯。而教学的重点是要了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的。教学难点是理解老人为什么能够指点商人找回骆驼。首先，我组织学生在小组内自读课文扫清障碍，做到对课文有个大概的了解。其次，通过小组合作学习骆驼的特点，以及老人是怎么发现这些特点的从而点拨学生做一个留心观察、爱动脑筋的孩子。再次，在小组内分角色朗读课文，训练有感情地读课文，体会商人的着急和老人的胸有成竹。最后，拓展运用让学生编故事，学生展开想象，做到读写结合。

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