苏教版一年级数学上册7.267分与合

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1、第七单元分与合2、6 7的分与合1 使学生通过分一分和把分的结果抽象成数的分解和组 成的活动，理解和认枳6和7的分与合，比较熟练地拿握 6、7的分与合。2使学生经易由具体到抽象认枳数的分与合的过程，进一步体会有序思考的方法，体会同类內彖学习方法的相 似性，体脸同类知枳的内部朕糸，再次感受分与合的忍想，培养初步的观 案、分析、抽象等思维能力。*使学生在数学活动中逐步发畏合作学习的意识，初步 感受分与合的不同与联糸 在合作与交流中感受学习成功，激发数学学习的情感。复习导入 我们己经学过了4和5的分与合，你能不能选择一 个数来分一分.说一说？情境导入用两只手拿6个毛球，可以怠样拿?探克新知I Z 1

2、I /1I z 、I：51 iII4.2J探屯新知把7朵花分 成两堆，有 几种分法。探屯新知用圆片代替来分分。7!7;/ ! / ：!J探屯新知探屯新知7;7：/ ; / !八;典题精讲 几和几合成6,就把这两張连起来。典题精讲 MBMH MM哪两朵X上的数合起来是7?典题精讲填一填。螃蟹股子上的数表示合 成的教，钳子上的数表 示分成的数。易错提醒7个分成两堆，有几种分法?K易错提醒 错解分析:7除了可以分成6和1 5和2,还可以分成4和3 错解中只列举出了其中两种。3种分法可以写出6个分成。7A A6 17A A A A52易错提醒7个仝分成两堆，有几种分法?学以致用根据7的分成来填写。553342V WO学以致用6 6 6AAA332415按照6的分成有序地曷一色幷填写。学以致用那两层的木头合起来是6根?哪两层合起来是6扌艮，可以想几和几合成6。课壹小结这节课我们学会了什么？丿我们学会了6、7的分与合。它们和25的分 成一样，按一定顺序把一个数分成两部分， 这样既有条理，又容易记忆。