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1、精选优质文档-倾情为你奉上大观区海口中心学校2010年关工委工作总结2010年我校以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以学习实践科学发展观为统领，认真学习和贯彻落实教育部关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见的文件精神，结合新形势、新任务，以重大历史纪念日为契机，积极探究新形势下的学校关工委工作，充分调动社会各界的力量，加强和改进未成年人思想道德建设工作，认真积极开展关爱留守儿童工作，努力开创关心下一代工作的新局面，努力把学校的关工委工作再上一个新的台阶。一、主要工作1.继续抓好关工委工作队伍建设。建立健全关工委组织，形成有效的教育网络，切实开展未成年人思想道德建设和预防犯
2、罪的教育工作。2.夯实学校关工委各项常规管理。不断建立适应社会发展的各项制度，改进工作方法，逐步促进关工委工作的常规化、科学化。3.加强家校研究，提高办学效益。办好家长学校，拓宽家校联系的渠道，通过开展丰富多彩的社会实践活动，进一步构建三位一体的教育网络。4.关爱留守儿童，构建和谐校园。进一步加强留守儿童的关爱工作，促进关爱工作的常态化、系统化，形成对留守儿童学习上、生活上、素质教育上、心理上的全面关爱机制。5.开展丰富多彩的活动，激发学生的爱国主义热情和民族精神。以重大历史纪念日为契机，开展各式宣讲教育活动，增强学生的爱国主义热情。二、做好关心下一代工作继续抓好关工委工作队伍建设1.加强关工
3、委组织制度建设。学校要加强对关工委组织领导，建设好一支身体状况好，能热心关心下一代的关工委基础队伍，完善其工作职能，调整、充实关工委小组成员，结合学校教育中心工作召开关工委例会、制度，每年不少于两次。对新增补的关工委人员做好宣传关工委工作的性质任务和意义，增强责任意识。在学校关工委的组织下制订好工作计划，有内容地开展各项工作，并做好各种活动的记载和资料积累（文字、图片）。2.提高对关心下一代工作的认识和宣传。通过关工组织，利用红领巾广播站、国旗下讲话、宣传栏等宣传手段，在学校、家长会开展宣讲关工委工作的性质、内容、任务、工作方针及工作对象，让学生、家庭体会关工委所做工作、意义和作用。3.动员关
4、工委成员都来参与关心下一代，及时了解学校德育工作的信息，加强学习，提高认识，不断更新观念，不断提高自身素质。夯实学校关工委的各项常规工作1.建立好结对子帮困工作。2010年我校将继续做好退休教师的结对帮困工作，力所能及，以自己的一份爱心，一份关心，对行为、学习习惯差，学习生活困难等特殊儿童继续做好“打手牵小手”的活动，让困难学生感到一份温暖，在关工委教育、帮助下健康成长。同事，让关工委成员为自己的一份付出而感到荣耀。2.让退休教师了解、关心青年教师成长。关心青年教师适应教育教学情况，要继续参与学校组织开展的指导和帮助青年教师工作。请富有组织领导能力的老领导和班主任工作经验丰富的老教师对青年教师
5、开展“传帮带”活动，向班主任老师传授班主任工作经验。学校还可组织老教师帮助青年教师尽快提高政治素质和业务能力，为培养和造就脱颖而出的青年教师出谋划策、尽心尽力。加强家庭教育研究，提高办学效益。学校关工委要以家长学校为载体，举办家长学校培训班。采用“请进来，走出去”的办法，邀请专家进行讲座，结合“为国教子好家长”评选活动举行经验交流会，相互学习，取长补短。学校把家长学校授课与家长会的召开相结合，把学校的开放日与家长的家庭教育相结合。关爱留守儿童，构建和谐社会。1. 建立健全留守儿童档案。认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童
6、的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更有关内容。加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。2.加强“留守儿童之家”建设，为“留守儿童”创造良好的学习和生活条件。加强“留守儿童之家”硬件建设，加大硬件建设力度，努力改善学校条件设施，确保每一个“留守儿童”在生活上得到温暖，学习上能接受全面良好的教育。认真做好留守儿童餐厅的管理工作。学校指派专人对留守儿童餐厅进行管理，每天合理调配学生膳食，注重学生的身体成长；同时，每日安排值日教师进入餐厅为学生打饭菜并教育学生科学文明用餐，让学生体验到家的感觉。加强留守儿童活动室建设。以现有“留守儿童之家”为基础，加大
7、“留守儿童之家”活动室的建设力度，逐步建立起留守儿童艺术活动室、留守儿童体育活动室、留守儿童图书阅览室和留守儿童心理咨询室等一系列活动室体系，让学生们从学习上、身体上、心理上得到全面而健康的发展。3.建立健全制度，构建关爱工作长效机制。对留守儿童工作我们要了解他的常态性，长期性。建立起一系列的管理制度、活动方案。各活动室也要根据本活动室的具体情况健全管理制度并上墙，依据每学期制定的活动方案有效地开展活动。使我校的关爱留守儿童工作经常化、制度化，形成长效工作机制。4.以活动为载体，开展人文关爱活动。通过定期举行主题班会、大队活动，举办书画展、书信比赛、手工比赛等各种活动，组织留守学生积极参与，使
8、他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。5.拓展关爱，假期也不孤单。在立足常规留守儿童关爱工作的同时，我们也十分注重留守儿童假期生活的关爱。我们要求我校的“亲情妈妈”除了在校时定时对留守儿童进行心理疏导外，还要求我们的“亲情妈妈”们在假期中24小时电话开机，对留守儿童在假期遇到的心理、生活上的问题给予及时的解答。此外，我们还根据留守儿童居住地进行划片，由高年级学生和低年级学生进行结对、并组开展假期活动，让我们的孩子在假期也不会感到孤单。6.不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。认真收集留守孩子个案并进行科学、系统的分析，组织教师进行经验
9、交流，为学校留守儿童工作积累经验，以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。开展丰富多彩的活动，激发学生的爱国主义热情和民族精神。1.以重大历史纪念日为契机，进行爱国主义教育。今年是抗战胜利65周年，组织学生观看为了胜利抗战影片，让学生了解历史，激发学生的爱国主义热情。把烈士陵园作为德育基地，利用清明节举行纪念活动，教育学生要发扬革命传统，增强爱国热情，立志为报效祖国、建设美好的家乡而学好本领。2. 宣讲中国2010年上海世博会，引导学生增强民族自豪感和历史责任感。我们要以此为契机，对青少年进行以世博会为主题的爱国主义教育、科学精神教育，宣讲世博会的历史知识和意义作用，组织观看世博会的新闻、图片和影视。让世博精神和热爱祖国、热爱科学、热爱安庆、热爱家乡的理想信念在我校青少年中生根、开花、结果。海口中心学校关心下一代工作委员会 二一一年元月 专心-专注-专业
大观区海口中心学校2010年关工委工作总结
