班主任工作心得 (3)

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1、班主任工作心得 时间过的很快，本学期的教育教学工作已过半，从开学到现在，我坚持抓好常规不放松，注重培养学生的好习惯，勇于探索班级管理的新模式。现将几点小结如下： 一、建立一种和谐、平等的师生关系。 和谐思想在生活、工作中随处可见：邻里和睦、同事关系融洽，教学中的因材施教、分层教学等，都是和谐思想的体现。人际关系和谐的基础是平等。班级内部人际关系的平等首先体现在师生关系上。平等主要是指师生在人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任在提倡集体班级成员平等相处的十分，要特别关注我们班上的“后进学生”，班主任应该帮助他们发现并发长自己独特的才能，树立自信与自尊，从而形成真正的平等意识。 二、为学生搭建一

2、个展示自己才能的平台 一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗犷；有的内向；有的亲近，有的疏远，不一而足。实现自我需要中最高层次。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，让每个学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能使学生实现个性化发长。 三、创建合理规范的班级管理制度 管理学生最重要的寻找一个合适的机制。一个好的制度可以将坏人变成好人，而一个不好的制度也可能将好人变成坏人。因此，班主任要努力探索，建立适合自己班级的管理制度，如请假制度、卫生制度、奖惩制度等，使班级管理有章可寻，形成规范管理。在管理中不能对学生硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调

3、动人的积极性，使学生能主动参与班级管理，互相平等的交流。 因此，我认为要建设优秀的班集体，班主任必须努力提高个人素质，拓宽管理思路，用先进的教育理念不断提高思想水平、管理能力、工作作风、道德修养，才能带领班级不断取得新的发展。 当然，我的班级依然存在很多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，各门功课发展不均衡等。我将继续努力采取恰当的措施，改变现有的班级不足，我知道班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，由于我以前没有当过班主任的经验，所以只能边问边学。随着工作时间的推移，我越来越体会到良好的班风班级，个人的良好习惯对班级管理来说是多么的重要。 班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主

4、任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一环扣一环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。使学生充分认识到一些好习惯的重要性，让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。比如上课要提前到教室，不准带吃的东西进教师等等。虽然刚开始的时候班主任要投入很大的精力和时间，但班级的好风气、学生的好习惯一旦养成，则会起到事半功倍的效果。 班主任与学生朝夕相处，学生自然地视班主任老师为学习

5、的楷模，老师的一言一行都有着直接的或间接的教育意义。所以平时我特别注意自己的行为表现，特别是在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率，要求学生做到的我首先要做到，以教师的示范带学生的规范。良好班风不是一朝一夕就可以形成的，必须始终抓紧经常性的教育和训练，不可一日松懈。而且在这次学校的评定中我们班级被评为优秀班级，我也会继续努力，继续加强管理、保持，和取得更好的成绩。最后我还要强调一点，这次在学校的贫困生的评定中，我班上的两位同学对平定结果不太满，学生和我都向学生处放映情况，但由于学校的评定等级名额有限。但最终学生处还是加以调整。如果今后还有类似的工作我们一定会按照，客观、透明、公开、公平的原则给予评定。 总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门学问、是一门很深的学问。我决心通过努力，力争把班级建设成为一个充满生机和活力的优秀班集体。