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1、活动方案一一任务小达人一、活动目标.理解老师的任务要求，能向家长清晰地转述并自觉独立完成。1 .幼儿思维、创造力得以开展，能通过符号、图形等方式，记录事件及任务。2 .养成良好的学习习惯，为小学生活奠定基础。二、活动时长：一个月三、活动准备：每名幼儿备一本记录本，一支笔四、活动过程建议：阶段事项具体内容第一阶段：活动前期准备准备材料，通知家长教师为幼儿准备好记录表和笔（或请家 长为自己的孩子准备），同时，教帅可 在家长群中告知家长即将开展的“任务 小达人活动并帮助家长明确每个阶段 幼儿将会进行的活动内容，帮助家长能 够更好地配合，帮助幼儿更好地完成相 应任务，一同帮助幼儿提升记录能力及 任务意
2、识。第二阶段：开展活动第1周：加强幼儿在区域中的记录练习教师可密集投放各种记录表在不同区 域，帮助幼儿更好地练习，并确保每名 幼儿每天都能进行练习，为接下来的活 动奠定经验基础。第2周：我的心情每天离园前的30分钟，教师可预留给 幼儿，请幼儿在自己的记录本上记录下 自己今天在幼儿园的心情，将自己的心 情记录带回去向父母提供。同时，教师 还可鼓励幼儿记录下自己一天中最难 忘的事情，帮助幼儿进一步练习。第3周：我是报餐员教师请幼儿在每天的一餐两点结束后，均拿出自己的记录本，用自己的方式记 录下今天的餐食内容。14家后，与家长 提供今日餐食，同时，教师可在班级群 中发布今日餐食照片，帮助家长更好地
3、了解幼儿记录的准确性。如幼儿记录有 误，家长可凭借图片，与幼儿一同回顾， 并进行记录修改。（有积极参与记录活 动的幼儿，家长及教师需给予正面肯 定）第4周：我的小任务教师可每日布置一项小任务，如带回家 帮助做家务、明天带一个塑料瓶、明天 带一件外套等，请幼儿将这个小任务记 录到自己的本子中，第二天完成相应任 务。教帅可尝试在不同时段布置任务， 帮助幼儿适应。同时，教师需要在家长 群中请家长提醒幼儿查看记录本，确认 当日任务。（有积极参与记录活动的幼 儿，家长及教师需给予正面肯定）第三阶段：活动总结教师可将幼儿第一二周记录的内容拍下照片，再将本次活动第三 四周记录内容拍下照片，形成比照，呈现在幼
4、儿面前（或者发布 在家长群中），更直观地让幼儿看见自己的进步，从而增强幼儿 自信心。第四阶段：活动延伸记录小达人请幼儿回家后在记录本中记录下自己 最想提供的一件事情，第二天带来班级 提供。教师每天可定下一个固定的时间 段，提供给幼儿进行记录提供，帮助幼 儿积累记录经验，从而提升记录能力， 为小学生活打下基础。五、活考前须知：1 .活动中，教师不仅要鼓励幼儿积极记录，积极完成任务，同时，也要鼓励幼儿保护自己的记录本,养成良好习惯。2 .本次活动结束后，教师可经常为幼儿布置不同地任务，不仅能加强幼儿的任务意识和计划性，同时在每次完成任务后，幼儿将获得价值感，从而更有信心面对接下来的小学生活。3 .教师可鼓励家长在家为幼儿布置更多生活任务，为幼儿上小学做积极准备。
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