公共卫生管理专业

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1、公共卫生管理专业、卫生监督专业毕业实习计划与大纲实习总体安排实习项目预实习医院临床实习疾病控制中心实习卫生监督所实习社区实习合计实习周数210186642预实习一、实习目标 了解实习基本项目内容，强化临床与专业基本操作技能训练，为正式实习顺利进行打下基础。二、实习时间 实习安排在第4学期，共2周。医院临床实习一、实习目标掌握必需的基础医学和临床医学基本理论知识和基本的诊疗技能；具有一定的分析问题、解决问题的能力以及良好的医德医风和全心全意为人民健康服务的献身精神，为毕业后更好的从事预防医学专业工作打下基础。二、实习时间 实习安排在第4、5学期，共10周。疾病预防控制中心专业实习一、实习目标使学

2、生掌握疾病预防控制的基本理论知识和技能，具有社区卫生保健工作能力，具有一定的分析问题、解决问题的能力，以及良好的职业道德和全心全意为人民健康服务的献身精神，为毕业后从事疾病的预防控制工作奠定良好的基础。具体要求是，通过实习学生应具有：1.较熟练地运用预防医学的基本知识和基本技能开展疾病预防与控制的工作能力。2.开展健康教育与健康促进、进行公共卫生调查设计与分析的能力，对突发性公共卫生事件处理的初步能力。3.对常见的传染病、非传染性流行病、地方病、职业病、公害病及其他有关常见病进行一般诊断和防控的能力。4.一定的卫生管理能力和工作总结与写作能力。5.一定的人际交往和沟通能力。二、实习时间 实习安

3、排在第5、6学期，共18周。卫生监督所专业实习一、实习目标掌握卫生监督的基本理论知识和技能，培养分析问题、解决问题的能力，以及良好的职业道德和全心全意为人民健康服务的献身精神，为毕业后从事公共卫生监督工作奠定良好的基础。具体要求是，通过实习学生应具有：1.较熟练地运用预防医学的基本知识和基本技能开展公共卫生监督工作的能力。2.开展卫生法规宣传、教育、咨询能力，对突发性公共卫生事件调查、取证的初步能力。3.对常见的公共卫生违法案件初步查处的能力。4.一定的公共卫生监督、执法管理能力和工作总结与写作能力。5.一定的人际交往和沟通能力。 二、实习时间 实习安排在第5、6学期，共6周。社区实习一、实习

4、目标熟悉社区常见医疗卫生工作,为顺利走上工作岗位奠定基础。二、实习时间实习安排在第6学期，共6周。公共卫生管理专业、卫生监督专业（三年制专科）临床实习大纲一、目的与任务 毕业实习是完成总体培养目标，进行理论与任务与实践综合训练的重要阶段。通过临床实习，促使学生将所学的基础理论知识，同临床实践密切结合起来，树立全心全意为病人服务的思想，培养严肃认真、一丝不苟的工作作风和独立思考、独立工作的能力；掌握病史采集、正确的体格检查、完整病历书写、以及了解常见症状和体征的临床意义及常用实验室检查正常值及其临床意义；学会诊断疾病的基本知识、技能和检查，能对常见病进行一般诊断和防治，并能将这些知识和技能应用于

5、疾病的预防控制和公共卫生监督工作中。二、时间安排实习安排在第4、5学期。实习时间共10周，其中内科3周，外科3周，儿科2周，传染病科2周。三、实习组织领导与管理（一）组织领导1. 在主管教学副校长领导下，由实习管理科汇同公共卫生中医系负责安排实习工作，指导实习医院实施毕业实习计划。2. 教科处、临床医学系、公共卫生中医系于毕业实习前，组织实习前的考试、各项训练，负责安排好实习基地。在毕业实习过程中，组织有经验的教师，定期检查实习计划的执行情况，并协助做好学习思想政治工作和实习管理工作。3. 临床各教研室(科)是实习计划的执行者，应积极地选派有经验的教师了解及检查实习计划的执行情况。4. 毕业实

6、习医院(包括附院)，应有一位院领导负责学生毕业实习的领导工作，并成立毕业实习领导小组，由医院领导、科教科(或医务科)科长、内、外、儿科室主任及负责总务的有关人员组成，负责毕业实习的管理工作。（二）实习指导教师要求教学医院的各级医师均为实习生的教师，都负有带教和指导学生实习的责任和义务。临床教师既是老师又是医师，集师德和医德于一身，对学生有潜移默化的影响力。临床教师在毕业实习中起主导作用，应不断强化教学意识，为提高毕业实习教学质量不懈努力。实习指导教师基本条件如下：1. 拥护四项基本原则和党的路线方针、政策；有良好的职业道德，遵纪守法；思想作风正派、能为人师表、教书育人；愿意同时担任医疗和实习带

7、教双重工作。2. 具有本科以上学历、二年以上临床实践经验，大专学历三年以上临床经验和一定带教经验，如无学历，需具有主治医师职称、并有一定带实习教学经验。3. 具有一定管理水平，善于严格管理，积极做实习生的思想工作，能认真带教并实事求是地填写实习考核及实习成绩(包括考勤、学生出科评分和实习评语等)，能认真组织实习生出科考试(包括理论和技能考核)。4. 具有较好的专业理论知识和操作技能。学习刻苦，具有严格和科学态度、严谨的治学作风，实事求是的精神，语言表达、思维逻辑较好，人际关系良好。5. 身心健康、精力充沛，能坚持正常工作学习，能胜任实习带教任务。（三）实习生要求：1、在上级医师指导下，一般分管

8、4-6张病床的诊疗工作。2、新病人(包括其他科转来的病人)入院后，实习医生必须在上级医师指导下，询问病史、进行详细的体格检查及化验工作。在24小时内写好完整病历及诊断处理意见。急诊病人的病历应及时完成。病历内容要完整、有条理、重点突出、文句通顺、字迹端正。每个学生在实习期间要求至少完成书写完整病历4份，其中：内科1份、外科1份、传染病科1份、儿科1份。所写病历经上级医师修改签名后作为实习作业保存，以备教学检查。病历修改过多者，要重抄。3、实习生上班要提前半小时到病房，上午在病房医护交班前先巡视自己经管的病人，然后参加病房医护交班。在随同上级医师查房时，应主动报告自己分管病人的病情，检查及化验结

9、果，提出诊断意见及治疗计划，查房后及时在病历上记录上级医师意见。1-3天写病程记录一次，危重病人根据病情变化随时记录并调整诊疗计划，并注意医嘱执行情况，每周全面检查医嘱一次，以便及时调整医嘱。4、在各科实习期间，要参加一定的护理工作和所在科室各种劳动。要在医护老师指导下完成所管病人的医疗、护理工作。凡是对危重病人的抢救，测量血压、输液、输血，皮试，皮下，肌肉、静脉注射，放胃管洗胃、十二指肠引流、灌肠、导尿、换药等都要自己动手去做，在操作前应从理论上熟悉该项工作的正确操作规程。各种操作如基本掌握经医护老师或上级医师同意可以独立操作，但遇到困难时，应及时请求指导老师解决。5、实习医生要深入病房，关

10、心病人。对自己经管的病人，每天上、下午及晚上至少各观察一次，注意病人的病情变化(包括大小便变化)，病人饮食和思想情况，对重症危急病人更须随时观察和诊治；对新入院的急重病人在接到入院通知后，须即刻前往诊治。发现患者有特殊变化时，应主动及时向上级医师报告，并请示处理意见。6、必须在转科实习前写好自己所管理病人的小结(包括主要病史、体检、化验结果、治疗过程及效果)，病人出院或死亡后，实习医生应会同上级医师填写记录。对抢救病例应详细观察，并写抢救记录。7、检查病人时，态度应当严肃认真。男实习医生检查女病人乳房及下身时，必须有第三者在场，诊疗工作过程中不准与病人或他人开玩笑，不准打骂病人。8、严格跟随带

11、教老师实行值班制度。四、实习指导方法1. 病房主治医师或总住院医师教学责任人负责抓全组同学的实习工作。住院医师具体分工，专人负责具体指导实习医生工作。病房各级医务人员均有责任指导实习医生工作，护士长组织安排护士同志指导实习生学习护理技术操作。实习医生应安排参加肌注及静脉注射实践。2. 指导者对实习医生应严格要求。实习医生的一切医疗实践均应在负责医师指导下进行。在指导实习医生过程中，既防止“保姆式”一切不放手，又防止放任自流，不加指导。对实习医生的思想、学习均应了解，对其书写的病历和病程记录，诊疗操作记录等应及时予以修改。3. 实习医生在各病区及门诊轮转时，每离开一个单位，均应对实习生的思想政治

12、表现、工作态度、工作能力进行鉴定。整个大科实习结束时，由科室组织教师，对每个实习医生作一次临床诊疗操作技能考核。五、实习内容与要求：详见临床各科实习大纲。六、毕业实习考核与成绩评定：1. 实习考核：学生每完成一个科实习，所在科室应从知识、技能、态度三方面对其进行出科考核（其中内科、外科、儿科应进行出科考试，考试内容与方式由实习科室确定）。2. 实习成绩评定：包括评出成绩和写出评语两方面。（1）成绩评定：科室对学生成绩评定采用百分制，按“出科考核”项目对学生进行逐项考核评分，各项目累计得分即为学生在该科室的实习成绩。实习单位对学生实习成绩总评定，根据各科实习的平均成绩采用优秀（90分），良好（7

13、589分）、及格（6074分）、不及格（60分）四级记分制。（2）评语：对学生基础理论知识、操作技能、工作能力、工作与学习态度，思想品德，医德医风、组织纪律，生活作风等方面做出实事求是的概括性评价。（3）实习成绩评定结果与评语记录于学生“实习鉴定表”内。内科学毕业实习大纲一、适用对象：本大纲适用于公共卫生管理专业、卫生监督专业（三年制专科）学生。二、实习目的：毕业实习是完成总体培养目标，进行理论与实践综合训练的重要阶段。通过内科实习，促使学生将所学的基础理论知识，同临床实践密切结合起来，培养独立思考、独立工作的能力;学会临床观察，临床资料分析，系统归纳其结果，做出诊断并进行适当的处理;初步具有

14、同其它临床各科有关疾病进行鉴别诊断的能力，对内科常见疾病进行诊断处理的能力。三、实习时间安排：内科实习共3周，分为呼吸1周、消化1周、心血管1周。四、实习要求和内容：（一）实习病种分类及要求：分一、二、三级病种。一级病种要求掌握疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。二级病种要求熟悉疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。三级病种要求了解疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。具体分类如下：1. 呼吸系统：一级病种：急慢性支气管炎、肺炎、支气管哮喘、胸膜炎、肺癌。二级病种：慢性阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病、支气管扩张、呼吸衰竭、肺脓肿、自发性气胸。三级病种：间质性肺疾病、肺栓塞、

15、睡眠呼吸暂停低通气综合征。2. 消化系统：一级病种：胃炎、消化性溃疡、胃癌、肝硬化、肝癌。二级病种：胃食管返流病、结核性腹膜炎、肝性脑病、上消化道出血。三级病种：溃疡性结肠炎、功能性胃肠炎、肠结核。3. 循环系统：一级病种：心力衰竭、心律失常、原发性高血压、冠心病。二级病种：心瓣膜病、感染性心内膜炎、心肌疾病、心包炎。三级病种：梅毒性心血管病、人工心脏起博、心脏电复律和心血管病介入治疗。（二）掌握以下急重症的诊治和抢救：1. 发热待查、败血症、昏迷、咯血。2. 休克、高血压危象、急性心力衰竭、急性心肌梗塞、急性呼吸衰竭、心跳呼吸骤停。3. 消化道出血、肾功能衰竭、酸碱及电解质平衡失调及严重心律

16、失常。(三) 诊疗操作技术： 熟练掌握全身体格检查、可能发生的并发症及处理、各项技术操作的操作方法、适应症、禁忌症。基本掌握放射诊断适应症、禁忌症。了解认识实验室检查、 物理检查适应症、禁忌症。（四）掌握内科常用药物剂量、作用和副作用。五、实习考核：1. 每个专科实习结束时，由指导教师按学校规定的评分标准，对学生的学习成绩，工作态度，考勤等作初步记录和记分，最后，各专科成绩的平均数，作为该生内科实习平时成绩的平均分。2. 在内科实习期间严格执行出科考试。考试方式和内容由实习医院或实习科室确定。3. 实习成绩评定：包括评出成绩和写出评语两方面。（1）成绩评定：科室对学生成绩评定采用百分制，按“出

17、科考核”项目对学生进行逐项考核评分，各项目累计得分即为学生在该科室的实习成绩。（2）评语：对学生基础理论知识、操作技能、工作能力、工作与学习态度，思想品德，医德医风、组织纪律，生活作风等方面做出实事求是的概括性评价。（3）实习成绩评定结果与评语记录于学生“实习鉴定表”内。儿科毕业实习大纲一、适用对象：本大纲适用于公共卫生管理专业、卫生监督专业（三年制专科）学生。二、实习目的：毕业实习是完成总体培养目标，进行理论与实践综合训练的重要阶段。通过儿科实习，促使学生将所学的基础理论知识，同临床实践密切结合起来，培养独立思考、独立工作的能力；学会临床观察，临床资料分析，系统归纳其结果，做出诊断并进行适当

18、的处理；初步具有同其它临床各科有关疾病进行鉴别诊断的能力，对儿科常见疾病进行诊断处理的能力。三、实习时间安排：儿科实习共2周，分为新生儿科1周、普通儿科1周。四、实习要求和内容：（一）实习病种分类及要求：分一、二、三级病种。一级病种要求掌握疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。二级病种要求熟悉疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。三级病种要求了解疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。具体分类如下：1. 新生儿疾病：一级病种：新生儿黄疸、新生儿窒息。二级病种：新生儿败血症、新生儿破伤风。三级病种：新生儿寒冷损伤综合征。2营养性疾病：一级病种：维生素D缺乏性佝偻病。二级病种：蛋白

19、质-热能营养不良。三级病种：小儿肥胖症、维生素D缺乏性手足搐搦症。3呼吸系统：一级病种：急性上呼吸道感染、肺炎。二级病种：急性支气管炎。三级病种： 4. 消化系统：一级病种：小儿腹泻。二级病种：疱疹性口炎、溃疡性口炎、鹅口疮。三级病种：急性坏死性肠炎。5. 循环系统：一级病种：先天性心脏病。二级病种：病毒性心肌炎。6. 泌尿系统：一级病种：急性肾小球肾炎。二级病种：肾病综合征、泌尿道感染。7. 血液系统：一级病种：营养性缺铁性贫血、营养性巨幼红细胞性贫血。二级病种：急性白血病。8. 神经系统：一级病种：化脓性脑膜炎、病毒性脑炎。二级病种：小儿癫痫。三级病种：注意力缺陷多动症。9. 结缔组织疾病

20、：一级病种：风湿热。二级病种：过敏性紫癜。10. 遗传代谢内分泌疾病：一级病种：21-三体综合征、苯丙酮尿症、先天性甲状腺功能减低症。二级病种：儿童糖尿病。11.免疫与免疫缺陷病一级病种：原发性免疫缺陷病12.结核病一级病种：原发性肺结核、结核性脑膜炎。13. 寄生虫病：一级病种：蛔虫病、蛲虫病。二级病种：钩虫病。14常见急症：一级病种：小儿惊厥。二级病种：（二）掌握以下急重症的诊治和抢救：1小儿惊厥、败血症、化脓性脑膜炎、病毒性脑炎。2重症肺炎、哮喘持续状态、酸碱及电解质平衡失调。(三) 诊疗操作技术：（包括体格检查、 实验室检查、 物理检查、 放射诊断、各项技术操作的操作方法、适应症、禁忌

21、症，可能发生的并发症及处理）熟练掌握小儿体格检查的方法、先天性心脏病的体征、腰穿的适应症及禁忌症、小儿贫血的实验室检查、化脓性脑膜炎和病毒性脑炎的脑脊液改变。基本掌握小儿肺炎的X线检查、先天性心脏病的超声及X线检查、光疗箱及温箱使用方法。了解认识泌尿系统疾病的尿液变化。（四）掌握儿科常用药物剂量、作用和副作用。五、实习考核：1. 新生儿科及普通儿科实习结束时，由指导教师按学校规定的评分标准，对学生的学习成绩，工作态度，考勤等作初步记录和记分，最后，二科成绩的平均数，作为该生儿科实习平时成绩的平均分。2. 在儿科实习期间严格执行出科考试。考试方式和内容由实习医院或实习科室确定。3. 实习成绩评定

22、：包括评出成绩和写出评语两方面。（1）成绩评定：科室对学生成绩评定采用百分制，按“出科考核”项目对学生进行逐项考核评分，各项目累计得分即为学生在该科室的实习成绩。（2）评语：对学生基础理论知识、操作技能、工作能力、工作与学习态度，思想品德，医德医风、组织纪律，生活作风等方面做出实事求是的概括性评价。（3）实习成绩评定结果与评语记录于学生“实习鉴定表”内。 编写教研室：儿科教研室外科学毕业实习大纲一、适用对象：本大纲适用于公共卫生管理专业、卫生监督专业（三年制专科）学生。二、实习目的：毕业实习是完成总体培养目标，进行理论与实践综合训练的重要阶段。通过外科实习，促使学生将所学的基础理论知识，同临床

23、实践密切结合起来，培养独立思考、独立工作的能力;学会临床观察，临床资料分析，系统归纳其结果，做出诊断并进行适当的处理;初步具有同其它临床各科有关疾病进行鉴别诊断的能力，对外科常见疾病进行诊断处理的能力。规范地进行无菌操作和外科基本操作；独立完成浅表脓肿切开引流、呼吸心跳骤停的初期复苏、清创术、体表肿瘤切除、拔甲；在上级医师指导下进行阑尾切除、腹股沟斜疝修补、肠切除吻合等常用手术。同时以救死扶伤精神，对待病人；有高度责任心和良好的医德医风。三、实习时间安排：外科实习共3周，分为普通外科3周安排在各专科实习过程中。四、实习要求和内容：（一）实习病种分类及要求：分一、二、三级病种。一级病种要求掌握疾

24、病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。二级病种要求熟悉疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。三级病种要求了解疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。具体分类如下：1. 外科学总论：一级病种：外科病人的体液失调、外科休克、外科感染、创伤和战伤、烧伤。二级病种：常见体表肿瘤、多器官功能障碍综合征。三级病种：冷伤、咬螫伤和整形外科、移植与显微外科。2. 颈部疾病：一级病种：单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进。二级病种：甲状腺肿瘤。三级病种：亚急性甲状腺炎、慢性甲状腺炎、原发性甲状旁腺功能亢进、颈部肿块。3. 腹部疾病：一级病种：腹外疝、急性弥漫性腹膜炎、腹腔脓肿、胃、十二指肠溃疡、胃癌、肠

25、梗阻、急性阑尾炎、慢性阑尾炎、结肠癌、直肠癌、痔、肝癌、门静脉高压症、胆囊炎、胆囊结石、急性梗阻性化脓性胆管炎（AOSC）、急性胰腺炎。二级病种：腹部闭合性损伤、直肠息肉 、肛管直肠周围脓肿、肛瘘、肛裂、肝脓肿、下肢静脉曲张、静脉瓣膜功能不全。三级病种：急腹症、肠肿瘤、肠炎性疾病、肠瘘、先天性巨结肠、直肠肛管先天性疾病、肝包虫病、上消化道大出血、肝内胆管结石、胆囊息肉症、先天性胆道疾病、胰腺假性囊肿、胰腺肿瘤、腹主动脉瘤、血栓闭塞性脉管炎、下肢深静脉血栓形成、下肢淋巴水肿。（二）掌握以下急重症的诊治和抢救：休克、多器官功能障碍综合征、消化道出血 (三) 诊疗操作技术：（包括体格检查、 实验室检

26、查、 物理检查、 放射诊断、各项技术操作的操作方法、适应症、禁忌症，可能发生的并发症及处理）熟练掌握：外科消毒和无菌方法（包括洗手、穿衣、戴手套，铺巾，手术区消毒）、清创术、手术切开、止血、打结、缝合、局部麻醉、换药、外科手术基本操作。基本掌握：脓肿切开、伤口处理、阑尾切除、浅表脓肿切开引流、呼吸心跳骤停的初期复苏、清创术、体表肿瘤切除、拔甲。了解认识：腹股沟斜疝修补、肠切除吻合。（四）掌握外科常用药物剂量、作用和副作用。五、实习考核：1. 每个专科实习结束时，由指导教师按学校规定的评分标准，对学生的学习成绩，工作态度，考勤等作初步记录和记分，最后，各专科成绩的平均数，作为该生外科实习平时成绩

27、的平均分。2. 在外科实习期间严格执行出科考试。考试方式和内容由实习医院或实习科室确定。3. 实习成绩评定：包括评出成绩和写出评语两方面。（1）成绩评定：科室对学生成绩评定采用百分制，按“出科考核”项目对学生进行逐项考核评分，各项目累计得分即为学生在该科室的实习成绩。（2）评语：对学生基础理论知识、操作技能、工作能力、工作与学习态度，思想品德，医德医风、组织纪律，生活作风等方面做出实事求是的概括性评价。（3）实习成绩评定结果与评语记录于学生“实习鉴定表”内。 编写教研室：外科教研室传染病学毕业实习大纲一、适用对象：本大纲适用于公共卫生管理专业、卫生监督专业（三年制专科）学生。二、实习目的：毕业

28、实习是完成总体培养目标，进行理论与实践综合训练的重要阶段。通过毕业临床实习，促使学生将所学的基础理论知识，同临床实践密切结合起来，培养独立思考、独立工作的能力，加深传染病学的理论知识和基本技能训练。学会传染病的临床观察，临床资料分析，系统归纳其结果，做出诊断并进行适当的处理，初步具有同其它临床各科有关疾病进行鉴别诊断的能力，对常见传染病进行诊断、治疗和预防能力。三、实习时间安排：传染病实习2周。四、实习要求和内容：（一）实习病种分类及要求：分一、二、三级病种。一级病种要求掌握疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。二级病种要求熟悉疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。三级病种要求了解

29、疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。具体分类如下：1. 病毒性疾病：一级病种：病毒性肝炎（甲型、乙型、丙型、丁型、戊型）、流行性乙型脑炎、艾滋病、流感、麻疹、狂犬病等。二级病种：流行性腮腺炎、水痘、高致病性禽流感、轮状病毒感染等三级病种：流行性出血热、登革热、传染性单核细胞增多症、脊髓灰质炎、SARS等2. 细菌性疾病：一级病种：肺结核、结核性脑膜炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒等。二级病种：沙门菌感染、细菌性食物中毒、致肠泻性大肠杆菌肠炎、败血症、破伤风、猩红热、霍乱、淋病等三级病种：弯曲菌感染、白喉、鼠疫、布氏杆菌病、炭疽等3. 螺旋体病：一级病种：钩端螺旋体病二级病种：梅毒三级病种：

30、莱姆病4. 原虫病和蠕虫病：一级病种：阿米巴病、疟疾、钩虫病、蛔虫病、蛲虫病、华支睾吸虫病等二级病种：弓形虫病、血吸虫病、并殖吸虫病三级病种：旋毛虫病、黑热病、丝虫病、棘球蚴病、绦虫病和囊虫病等5. 其他：一级病种：发热待查、腹泻待查等二级病种：其他性病、流行性斑疹伤寒、地方性斑疹伤寒等三级病种：恙虫病、其他感染性疾病等（二）掌握以下急重症的诊治和抢救：1.发热待查、腹泻待查、败血症、昏迷、抽搐惊厥。2.休克、呼吸衰竭、肝、肾功能衰竭、肺大出血、心跳呼吸骤停。3.酸碱及电解质平衡失调及严重心律失常。(三) 诊疗操作技术：（包括各项技术操作的操作方法、适应症、禁忌症，临床意义及正常值、可能发生的

31、并发症及处理）熟练掌握：腰椎穿刺术、胸、腹腔穿刺术、骨髓穿刺术、青霉素、白喉及破伤风抗毒素皮试及后二者的脱敏疗法、自发性气胸的处理、肝功能及一般血、尿、大便、脑脊液、胸腹水常规、AFP、肝纤维化等常用化验。基本掌握：乙肝血清标志物检查，肠道细菌分离及鉴定法、痰涂片镜检结核菌抗酸染色法等。了解认识：气管切开术，胸腔闭式引流术、肝穿刺活组织检查，直肠或乙状结肠镜检和经皮肺穿刺活检术。（四）掌握常见传染病针对病原体治疗的常用药物剂量、作用和副作用及耐药性。五、实习考核：1.出科理论考试：由住院总医师根据本批实习医师所见病种、小讲座内容出题进行出科理论考试。100分制计分，并登记在实习医师毕业实习成绩

32、册中。2.临床技能考试：由临床技能培训组长负责。包括床旁考核，进行病人病史采集、体格检查、实验室资料收集、治疗操作、隔离、饮食、住院条件、消毒、护理等占70%；操作考核，进行实际操作能力考试。占30%。上述2项考试成绩相加，构成临床技能总成绩，登记在实习医师毕业实习成绩册中。3. 实习评语：由带教老师和科主任写出评语。对学生基础理论知识、操作技能、工作能力、工作与学习态度、对病人及家属态度、思想品德，医德医风、组织纪律，生活作风等方面做出实事求是的概括性评价。（3）出科理论考试、临床技能考试两方面综合的成绩评定结果与实习评语记录于学生“实习鉴定表”内。公共卫生管理专业、卫生监督专业（三年制专科

33、）疾病预防控制中心专业实习大纲一、目的与任务 毕业生产实习是公共卫生管理、卫生监督专业整个教学过程中的重要组成部分，是理论联系实际，培养学生独立工作能力和科研能力的必经阶段，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。通过疾病预防控制中心的专业实习，使学生掌握疾病预防控制的基本理论知识和技能，提高学生运用所学的基本知识和专业知识、进行独立分析和解决问题的能力；了解疾病控制中心的日常工作计划、疫情处理、疾病监测、调查方法及实验室操作的基本技能；掌握查阅文献的方法，收集、整理、统计和分析资料以得出科学结论的科研方法，为毕业后能迅速适应工作需

34、要，独立解决实际工作中的问题打下基础。二、时间安排实习安排在第5、6学期。实习时间共18周，其中流行病学科（含计免）4周，营养与食品卫生学科3周，劳动卫生与职业病学科3周，环境卫生学科3周，儿童少年卫生学科2周，初级卫生保健学科2周，机动1周。三、实习组织领导与管理（一）组织领导1. 在主管教学副校长领导下，由实习管理科、公共卫生中医系负责安排实习工作，指导实习单位实施毕业实习计划。2. 教科处、公共卫生中医系于毕业实习前，组织实习前的考试、各项训练，负责安排好实习基地。在毕业实习过程中，组织有经验的教师，定期检查实习计划的执行情况，并协助做好学习思想政治工作和实习管理工作。3. 公共卫生教研

35、室是实习计划的执行者，应积极地选派有经验的教师了解及检查实习计划的执行情况。4. 毕业实习单位，应有一位实习单位领导负责学生毕业实习的领导工作，并成立毕业实习领导小组，由领导、办公室主任（或科长）、各科室主任及负责总务的有关人员组成，负责毕业实习的管理工作。（二）实习指导教师要求实习单位（疾病控制中心）的各级医师均为实习生的教师，都负有带教和指导学生实习的责任和义务。指导教师应为人师表，言传身教，教书育人，在实习期间内，负责学生的思想、学习与工作，应不断强化教学意识，为提高毕业实习教学质量不懈努力，同时还要指导学生的毕业论文设计，查阅文献，现场调查、资料整理分析和撰写毕业论文。实习指导教师基本

36、条件如下：1. 具有本科以上学历、二年以上工作实践经验，大专学历三年以上工作实践经验和一定带教经验，如无学历，需具有主管（主治）医师职称以上、并有一定带实习教学经验。2. 拥护四项基本原则和党的路线方针、政策；有良好的职业道德，遵纪守法。3. 具有一定管理水平，善于严格管理，积极做实习生的思想工作，能认真带教并实事求是地填写实习考核及实习成绩。4. 具有较好的专业理论知识、操作技能和科研能力。有强烈责任心，严格要求，为人师表，具有严格和科学态度、严谨的治学作风，实事求是的精神，语言表达、思维逻辑较好，人际关系良好。5. 身心健康、精力充沛，能坚持正常工作学习，能胜任实习带教任务。（三）实习生要

37、求：实习生应严格按照学校、系及实习单位的有关规定参加并完成专业实习任务。1、实习生上班要提前半小时到科室，必须尊重实习单位的领导、指导教师及其他员工，虚心向实习部门的有关人员学习，取长补短。2、按大纲要求完成实习指导教师所布置的规定的实习项目。3、坚持写实习日记，做好实习记录，为毕业论文积累素材。4、在各科实习期间，要参加一定的日常工作和所在科室各种劳动。5、必须在转科实习前写好总结。6、在实习过程中，实习生需纳入实习单位的正规组织管理中，照章办事；同时也要经常保持与系联系，便于实习指导小组进行检查和指导，及时处理和解决实习过程中存在的问题。7、实习结束后一周内，每个实习生要完成毕业论文设计任

38、务书和毕业论文。四、实习指导方法1. 实习单位教学责任人负责抓全组同学的实习工作。指导教师具体分工，专人负责具体指导实习生工作。2. 指导教师对实习生应严格要求。实习生的一切工作实践均应在带教教师指导下进行。在指导实习生过程中，既防止“保姆式”一切不放手，又防止放任自流，不加指导。对实习生的思想、学习均应了解，对其书写的调查设计、调查记录、毕业论文等应及时予以修改。3. 实习生在各科室轮转时，每离开一个科室或单位，均应对实习生的思想政治表现、工作态度、工作能力进行鉴定。五、实习内容与要求：详见各科实习大纲。六、毕业实习考核与成绩评定：1. 实习考核：学生每完成一个科实习，所在科室应从知识、技能

39、、态度三方面对其进行出科考核。2. 实习成绩评定：包括评出成绩和写出评语两方面。（1）成绩评定：科室对学生成绩评定采用百分制，按“出科考核”项目对学生进行逐项考核评分，各项目累计得分即为学生在该科室的实习成绩。实习单位对学生实习成绩总评定，根据各科实习的平均成绩采用优秀（90分），良好（7589分）、及格（6074分）、不及格（60分）四级记分制。（2）评语：对学生基础理论知识、操作技能、工作能力、工作与学习态度，思想品德，医德医风、组织纪律，生活作风等方面做出实事求是的概括性评价。（3）实习成绩评定结果与评语记录于学生“实习鉴定表”内。流行病学毕业实习大纲一、适用对象：本大纲适用于公共卫生管

40、理专业、卫生监督专业（三年制专科）学生。二、实习目的：使学生掌握流行病学的基本知识与技能，能运用流行病学的方法，进行群体疾病防治和保健工作。通过实习，要求学生能够： 运用现代医学模式的概念和流行病学研究方法、初步设计、组织、实施和评价流行病学研究工作，进行卫生防疫工作和监测工作。 叙述各类常见的主要传染病和非传染病的流行病特点及防治措施。 针对不同的环境和疾病，选择适宜的方法和手段，进行消毒、杀虫、灭鼠工作，并评价其效果。 根据计划免疫的系统管理程序和方法，在基层社区组织、指导和进行计划免疫和预防接种工作。 阐述流行病学在预防病学中的在位和作用，热爱预防保健工作，具有愿为社会主义卫生事业而奉献

41、的精神。三、实习时间安排：流行病学在疾病预防控制中心实习共4周， 四、实习要求和内容： 熟悉卫生防疫科（股）和寄生虫科（股）的工作内容、范围和工作方法。 进行一个或二个专题的流行病学（包括寄生虫病）调查。每个实习生至少参加一个专题的调查，包括制订调查计划、调查表、现场调查、检验操作、资料收集、整理、统计分析、写出专题调查报告。实习结束时，各实习组对每个专题选出一份较好的调查报告（由实习单位指导医生定稿）送交学校教务处。 如有时间，可安排下列内容的一项或几项：作一个县（市）的在区流行病学分析，并写出年度分析报告；介绍开展预防接种（包括计划免疫）工作的经验或参观学习，参加一次预防接种的现场工作；疫

42、源地的处理（可结合专题调查进行）；了解急性传染病报告制度及管理工作。五、实习考核：1.实习考核：学生每完成一个科室的实习，所在科室应从知识、技能、态度三方面对其进行出科考核出科考核项目及其满分值如下：考核项目满分值考核项目满分值书面考试20分协作精神2分理论提问10分责任心2分操作技能30分服从分配2分卫生文件书写 10分尊敬师长 2分卫生宣教5分人际沟通能力 3分医德医风5分职业形象 2分劳动纪律5分生活作风2分2.实习成绩评定：包括评出成绩和写出评语两方面。 成绩评定：科室对学生成绩评定采用百分制，按“出科考核”项目对学生进行逐项考核评分，各项目累计得分即为学生在该科室的实习成绩。实习单位

43、对学生实习成绩总评定，根据各科实习的平均成绩采用优秀（90分），良好（7589分）、及格（6074分）、不及格（60分）四级记分制。 评语：对学生基础理论知识、操作技能、工作能力、工作与学习态度，思想品德，医德医风、组织纪律，生活作风等方面做出实事求是的概括性评价。 实习成绩评定结果与评语记录于学生“实习鉴定表”内。儿童少年卫生学毕业实习大纲一、适用对象：本大纲适用于公共卫生管理专业、卫生监督专业（三年制专科）学生。二、实习目的：儿童少年卫生学毕业实习是实现儿少卫生基本理论向学校卫生实践工作转化的重要环节，通过实习，巩固和加深学生对在校所学的知识的综合理解，进一步培养学生独立地观察问题、分析问

44、题和解决问题的能力；并熟悉学校卫生各项工作的基本程序与过程；同时通过实习的社会实践活动，培养学生的人际沟通、组织协调能力、以及认真积极的工作态度，为今后学校卫生工作实践打下一定的基础。三、实习时间安排：儿童少年卫生学科实习在疾病控制中心2周。四、实习内容和要求：（一）学生健康监测：1.掌握学生生长发育检测、学生视力不良和近视筛检、肥胖与贫血的诊查方法2.掌握学生常见病的群体防治方法3.熟悉学生健康监测组织实施过程。4.熟悉健康监测资料的分析方法。5.了解健康监测过程的质量控制方法与管理（二）学校卫生监测与监督1.掌握学校教室卫生的检测内容与方法2.熟悉学校食堂卫生及其它相关食品卫生的检测内容与

45、方法3.熟悉学校卫生监督工作程序4.熟悉学生健康管理监督的内容与方法五、实习考核：1.实习考核：学生完成本科实习后，所在科室应从知识、技能、态度三方面对其进行出科考核2.实习成绩评定：包括评出成绩和写出评语两方面。（1）成绩评定：科室对学生成绩评定采用百分制，按“出科考核”项目对学生进行逐项考核评分，各项目累计得分即为学生在该科室的实习成绩。（2）评语：对学生基础理论知识、操作技能、工作能力、工作与学习态度，思想品德，医德医风、组织纪律，生活作风等方面做出实事求是的概括性评价。（3）实习成绩评定结果与评语记录于学生“实习鉴定表”内。环境卫生学毕业实习大纲一、适用对象本大纲适用于公共卫生管理、卫

46、生监督专业（三年制专科）学生。二、实习目的环境卫生学毕业实习是完成总体培养目标，进行理论与实践相结合的重要阶段。通过环境卫生学实习，使学生理论联系实际，进一步了解疾病控制中心和卫生监督所环境卫生学的工作内容、性质、方法和服务对象；从而巩固和丰富所学的环境卫生基本理论知识，培养学生独立思考、独立工作和分析问题、解决问题的能力，为将来在疾病控制中心和卫生监督所进行环境卫生工作打下基础。三、实习时间安排环境卫生学在疾病预防控制中心实习3周。四、实习要求和内容（一）环境卫生监测与管理1熟悉当前疾病控制中心环境卫生工作范围、职责、流程、内容和工作方法。2参与环境污染（大气污染或者水质污染）与居民健康的专

47、题调查，并撰写一篇调查报告，初步掌握科研工作的设计、实施、分析和调查报告撰写等整套方法。3参与环境卫生现场调查，如大气卫生监测、水的卫生监测、公共场所卫生、住宅卫生的监测，掌握环境卫生常用的监测方法，学会大气、地面水、生活饮用水、公共场所的采样和常用调查技术及评价。4现场参观污水处理厂和垃圾水处理厂，了解生活三废处理和工业三废处理处理常用的方法及其原理。5参与农村改厕和粪管工作，掌握改厕技术及卫生厕所评价。6树立预防为主和预防、环境、人群的基本观念。7具有在上级指导下参加业务工作的基本知识和能力。（二）环境卫生监督1参与实习单位对辖区的环境卫生监督检查，包括公共场所卫生监督、饮用水卫生监督、化

48、妆品的卫生监督、医疗废物的监督、城乡规划卫生监督等。2熟悉环境卫生监督的依据、手段、程序、内容及法律责任。3学会制作执法文书。五、实习考核1.实习结束时，由指导教师按学校规定的评分标准，对学生的知识、技能、态度三方面进行考核评分，作为该生环境卫生学实习成绩。2. 实习成绩评定：包括评出成绩和写出评语两方面。（1）成绩评定：科室对学生成绩评定采用百分制，按“出科考核”项目对学生进行逐项考核评分，各项目累计得分即为学生在该科室的实习成绩。（2）评语：对学生基础理论知识、操作技能、工作能力、工作与学习态度，思想品德，医德医风、组织纪律，生活作风等方面做出实事求是的概括性评价。（3）实习成绩评定结果与

49、评语记录于学生“实习鉴定表”内。劳动卫生与职业病学毕业实习大纲一、适用对象本大纲适用于公共卫生管理专业、卫生监督专业（三年制专科）学生。二、实习目的毕业实习是完成总体培养目标，进行理论与实践综合训练的重要阶段。通过劳动卫生与职业病学学科实习，促使学生将所学的基础理论知识，与公共卫生管理实践密切结合起来，培养独立思考、独立工作的能力，学会根据三级预防原则参与劳动卫生与职业病防治工作。三、实习时间安排劳动卫生与职业病学实习共3周。实习单位根据实习要求和内容，结合相应科室的条件和开展的工作安排具体内容的时间。四、实习要求和内容（一）实习要求结合所在实习单位开展的工作，主要培养作业场所环境监测及其评价

50、、职业健康监护及其评价的方法和技能，其次是培养职业流行病学调查、劳动卫生监督、职业人员的卫生培训和健康教育培训、职业危害因素及其危害的咨询的方法和技能。实习地点有职业病院（科）设置时，应安排学员参加职业病临床见习。（二）实习内容1、作业场所环境监测及其评价：掌握生产性粉尘（浓度、分散度）、常见生产性毒物（铅、苯、汞、锰、有机磷农药等）、生产环境气象条件（气温、气湿、气流、热辐射）、生产性噪声、射线等职业危害因素的监测方法，预防措施的了解；掌握监测评价报告和防制建议的写法。2、职业健康监护：熟悉就业前体检和就业后定期体验预防意义的区分，常见职业禁忌症，针对所接触职业危害因素进行的职业人员健康体检

51、的内容和方法，职业接触史的了解。3、其他：了解劳动卫生监督、职业人员的卫生培训和健康教育培训、职业危害因素及其危害的咨询，妇女和农村劳动卫生的主要问题。4、职业病：熟悉职业病的诊断原则和职业病报告制度。5、劳动卫生与职业病学的调查：结合所在实习单位已经或准备进行的工作，初步掌握劳动卫生与职业病学的调查设计、收集、整理、分析资料的方法和过程。若毕业设计（论文）为本学科方面论文，应在实习结束前，在带教老师的指导下，收齐论文相关资料并初步写出有关论文，为回校后进一步修改做好充分准备。(三) 操作技术1、熟练掌握生产环境空气中常见化学性有害物质（粉尘或毒物）测定的采样操作技术。2、基本掌握生产环境气象

52、条件、噪声、射线等物理有害因素测定的操作技术。3、了解认识振动等其他职业危害因素的测定操作技术。五、实习考核：1. 本学科每个方面实习结束时，由指导教师按学校规定的评分标准，对学生的学习成绩，工作态度，考勤等作初步记录和记分，最后，各方面成绩的平均数，作为该生劳动卫生与职业病学科实习平时成绩的平均分。2. 在劳动卫生与职业病学科实习期间严格执行出科考试。考试方式和内容由实习医院或实习科室确定。3. 实习成绩评定：包括评出成绩和写出评语两方面。（1）成绩评定：科室对学生成绩评定采用百分制，按“出科考核”项目对学生进行逐项考核评分，各项目累计得分即为学生在该科室的实习成绩。（2）评语：对学生基础理

53、论知识、操作技能、工作能力、工作与学习态度，思想品德，医德医风、组织纪律，生活作风等方面做出实事求是的概括性评价。（3）实习成绩评定结果与评语记录于学生“实习鉴定表”内。 编写教研室：公共卫生（2）教研室营养与食品卫生学毕业实习大纲一、适用对象本大纲适用于公共卫生管理专业、卫生监督专业（三年制专科）学生。二、实习目的毕业实习是完成总体培养目标，进行理论与实践相结合的重要阶段。通过环境卫生学实习，使学生理论联系实际，进一步了解疾病控制中心和卫生监督所环境卫生学的工作内容、性质、方法和服务对象；从而巩固和丰富所学的环境卫生基本理论知识，培养学生独立思考、独立工作和分析问题、解决问题的能力，为将来在

54、疾病控制中心和卫生监督所进行环境卫生工作打下基础。通过对营养与食品卫生学的实习，使学生能够理论联系实际，将掌握的营养与食品卫生学的有关理论知识和技能，运用的实际的营养和食品卫生工作，从而巩固和丰富所学的营养和食品卫生知识，培养学生独立思考、分析、解决问题和独立工作的能力，培养具有认真的学习态度和严谨的科学作风。三、实习时间安排营养与食品卫生学在疾病预防控制中心3周。四、实习要求和内容（一）疾病控制中心营养与食品卫生学实习要求和内容1.熟悉当前疾病控制中心营养与食品卫生工作的内容和工作方法。2. 参观食堂和饮食行业，并对该食堂和饮食行业建设、设备，从卫生学的角度进行讨论和评价，提出存在问题及改进

55、意见。掌握食品卫生“五四制”，对餐具洗涤、消毒效果进行卫生评价。3. 根据防疫站工作条件，对食品中的某种营养素或毒物成份进行调查分析，要求每人写出一份完整的调查报告。4. 进行一次食物中毒的资料分析，掌握食物中毒的调查过程，包括现场调查、采样、资料分析与整理、调查报告的书写等。5. 参与违反食品卫生法案例按法律程序进行处理的工作。（二）卫生监督所营养与食品卫生学实习要求和内容参与实习单位对辖区内食品卫生工作进行监督、检查。包括食品添加剂、保健食品、饮用天然矿泉水、食用酒精、特殊营养食品、食品用工具、设备、食品包装材料等食品生产企业经常性卫生监督；食品洗涤剂、强化食品、特殊营养食品等食品卫生监督

56、；保健食品监督；食物中毒事件的调查处理；重要活动的食品卫生安全保障工作；食品卫生违法案件的查处。熟悉食品卫生监督有关法律、法规、条例，掌握食品卫生监督、执法的工作程序、方式、方法与文书书写。五、实习考核1.实习结束时，由指导教师按学校规定的评分标准，对学生的知识、技能、态度三方面进行考核评分，作为该生环境卫生学实习成绩。2. 实习成绩评定：包括评出成绩和写出评语两方面。（1）成绩评定：科室对学生成绩评定采用百分制，按“出科考核”项目对学生进行逐项考核评分，各项目累计得分即为学生在该科室的实习成绩。（2）评语：对学生基础理论知识、操作技能、工作能力、工作与学习态度，思想品德，医德医风、组织纪律，

57、生活作风等方面做出实事求是的概括性评价。（3）实习成绩评定结果与评语记录于学生“实习鉴定表”内。 编写教研室：公共卫生（2）教研室初级卫生保健毕业实习大纲一、适用对象本大纲适用于卫生监督、公共卫生管理专业三年制专科学生。二、实习目的初级卫生保健毕业实习是完成总体培养目标，进行理论与实践相结合的重要阶段。通过初级卫生保健实习，使学生掌握初级卫生保健的基本理论知识和技能，能运用有关知识开展初级卫生保健的组织管理、健康教育、调查研究、疾病预防干预和总结评价等工作。通过实习，要求学生能够：1简述初级卫生保健的基本理论知识，说出“2000年人人享有卫生保健”（HFA）的目标和初级卫生保健的任务，列出HF

58、A指标体系及常用指标。2运用初级卫生保健的基本知识，通过健康教育、现场调查、医疗保健等初级卫生保健实践，提高社区保健的工作能力。3具有预防为主、大卫生观念；在社区卫生服务中，表现出关心群众的健康；具有严谨热情的工作作风。三、实习时间安排2周。四、实习要求和内容1参加预防接种与计划免疫工作，掌握计划免疫的基本知识与技能。2进行或参加流行病学个案调查及疫情处理，掌握传染病的管理。3参加消毒、杀虫、灭鼠工作，掌握常用消、杀、灭的方法及其药液、药剂、药饵的配制。4进行农村饮用水源调查或参加农村改水及饮水消毒工作，掌握农村饮用水的消毒和管理。5参加农村改厕及粪管工作，掌握改厕技术及卫生厕所评价。6进行村

59、镇住宅卫生调查并能初步进行卫生学评价。7进行农贸市场、饮食店卫生调查，熟悉其调查方法、评价与管理。8进行农村膳食调查和初步评价，并编制简易食谱，指导村民合理营养。9参观或参加农村儿童保健和优育工作，熟悉维生素D缺乏性佝偻病、小儿营养性缺铁性贫血、小儿肺炎、婴儿腹泻的预防措施。10进行学校卫生调查，或参观、参加学校保健工作，学会进行学校保健工作。11参加妇女保健、计划生育工作，了解其意义。12进行乡镇企业劳动卫生调查，掌握其调查方法和评价。五、实习考核1.实习结束时，由指导教师按学校规定的评分标准，对学生的知识、技能、态度三方面进行考核评分，作为该生实习成绩。2. 实习成绩评定：包括评出成绩和写出评语两方面。（1）成绩评定：科室对学生成绩评定采用百分制，按“出科考核”项目对学生进行逐项考核评分，各项目累计得分即为学生在该科室的实习成绩。（2）评语：对学生基础理论知识、操作技能、工作能力、工作与学习态度，思想品德，医德医风、组织纪律，生活作风等方面做出实事求是的概括性评价。（3）实习成绩评定结果与评语记录于学生“实习鉴定表”内。 编写教研室：公共卫生（2）教研室公共卫生管理专业、卫生监督专业（三年制