学案隆中对（二）

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1、 语文 学科九 年级上 册 课题：23 隆中对 （二） 第 2 课时学案 编制人 陈安琴 审核人 班 组 姓名 学习目标：1、朗读文言课文，学会翻译文言文，了解文章大义。2、积累一些文言实词和虚词学习重难点：1、学会翻译文言文，了解文章大义。2、了解诸葛亮的卓越才能。一、自主学习：1、一词多义：谓 谓为信然（ ） 谓先主日（ ）已 然志犹未已（ ） 自董卓已来（ ） 已历三世（ ）信 谓为信然（ ） 信义著于四海（ ）欲信大义于天下（ ）然 谓为信然（ ） 然志犹未已（ ） 用 遂用猖獗（ ） 贤能为之用（ ） 此用武之国（ ）2、词性活用百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（箪： 壶： ）3、句式

2、 （翻译出来）（1）判断句。诸葛孔明者，卧龙也（2）省略句。君与俱来。（3）倒装句。时人莫之许也 二、合作学习 语文 学科九 年级上 册 课题：23 隆中对 （二） 第 2 课时学案 编制人 陈安琴 审核人 班 组 姓名 1、诸葛亮怎样分析当时形势？为刘备提出了什么策略？（要有原文根据）曹操：孙权：刘表： 刘璋：张鲁： 曹：不可争明察天下形势，提出策略 孙： 刘表、刘璋、张鲁（荆益二州）2、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？三、练习反馈（一）翻译下列句子1.此人可就见，不可屈致也。2.孤不度德量力，欲信大义于天下。3.非为天时，抑亦人谋也。4.荆州北据汉、沔，利尽南海。5.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？6.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？（二）课后练习二题（三）课外完成翻译全文- 1 -