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1、如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载! 语文作业批改要求及考核标准 一、作业本设置一年级二年级三六年级写字练习自主语文写话本田字格本（本学期可暂用习作本）语文能力培养写字语文作业本习作本（含练笔、日记）积累本（使用习作本）二、作业量要求1.写字练习：每行最后两个格不写2. 语文练习册：每题必做3. 写字： 每行最后两个格不写4. 习作本（含写话本）单元习作、小练笔（书中重点段落的读写结合）、日记。平均每周一篇，每学期合计共16篇。5. 积累本 每个习作主题一次。 围绕单元习作训练重点，进行专题积累。 二、三年级以积累好词、佳句为主；四、五、六年级要积累好词、佳句、精彩段落。三、批的要求（一
2、）全批（二）批改认真，没有漏批和有错没批出的现象（三）教师的批改符号及评语规范，书写要认真、工整、美观。（四）具体要求：写字练习 写字 语文能力培养（自主语文）1. 一课一批2. 两个等级（正误+书写），有日期。有评语更好，在等级的左前方。习作本 每次都批，初批要详细批改。 有眉批、旁批和总批。眉批：字、词、标点有错误要圈出。 不通顺的语句用用线画出，并在线后画“？” 精彩之处要用波浪线画出。旁批： 在习作本的右侧空白处针对自然段进行批注。 指出该段落中存在的主要问题及修改建议如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载! 教师范写 对精彩段落进行赞美（评语或符号）总批：在学生习作下方 评语重点是
3、学生对本次习作训练内容的达成情况 双等级、日期积累本： 每两周批一次，略批（有双等级、日期、圈出错别字）。 鼓励学生互相交流评价。四、改的要求 学生用红笔改正（一、二年级可以用铅笔），书写要规范、端正。 位置合理。 写字练习写字在空余的格内改正。 语文练习册，在错题的旁边或下方的空白处改正 习作本、积累本中的错别字要在教师总批下一行改正，每字写3个。 每次作业学生改后，教师要有复批。5. 每次习作在初批之后，学生要重新修改，并誊写在该篇习作之后，在当页第一行要注明，例：习作一2。教师对于二次习作要进行略批（有双等级、日期、圈出错别字）。五、考核标准（一）批改标准 作业本数量全（全班一本不少）2
4、. 批改符合要求。3. 作业本整洁：作业本样式符合学校规定，无污渍、无破损、无卷边。A等：均做到 B等 有一项没做到（二） 书写要求学生书写工整、规范。A：100% B90% C 80%六、考核方式：周抽查+月评查芙蓉小学数学作业批改要求及考核标准一、批改要求1、作业分层，全批全改，有复批无遗漏。（1）作业内容：学生花钱订的练习册和书上的内容，要一题不漏，引导学生认真完成。（2）分层要求：作业分成过关作业（全体学生）；闯关作业（中等以上）；探究作业（上等），这些类型让孩子自主选择。（3）认真评改学生的书面作业，做到书面作业全批全改。不得让家长代为评改作业。（可以让家长印小卷）。2、本皮整洁，按
5、照要求书写、批改工整，干净。3、每位教师要建立学生作业反馈信息分析记录本，有针对性地对学生进行纠正指导。二、评价标准1、评价方式：实行“二查”即“周检查，月评查”，从数量和质量两个方面。书写仍然是重点检查内容，保证每本作业都“精致”。必查：计算本、作业本、练习册、教师研做本。2、标准：以上要求认真做到，80%以上书写认真、数量齐为A等；其他为B等。芙蓉小学英语作业批改要求及考核标准 如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!一、作业本设置种类一年级二年级三六年级英语课堂活动用书开心书写作业本 二、批的要求（一）全批（二）批改认真、规范，没有漏批和有错没批出的现象。（三）具体要求：l 开心英语
6、英语课堂活动用书1、有布置有批改2、两个等级（正误+书写），有日期。3、词、句、标点有错误要圈出。l 作业本：小课时考试用，每考必批。三、改的要求 学生用红笔改正（13年级可以用铅笔），书写要规范、端正。 修改位置合理。3、改后有复批。4、开心英语和英语课堂活动用书，在错题的旁边或下方的空白处改正。作业本中的错词要在教师总批下一行改正，每词写3个，每句写2个。四、考核标准（一）批改标准 作业本数量全。2. 批改符合要求。3. 作业本整洁，作业本样式符合学校规定，无污渍、无破损、无卷边。A等：均做到 B等 有12项没做到（二） 书写要求：学生书写工整、规范。五、考核方式：月评查芙蓉小学品社作业批
7、改要求及考核标准一、保证作业1、36年级学生每人都必须准备一个作业本，每次作业本上要写明单元、主题、课题、每课重点或知识点，当堂作业最好当堂完成。2、一、二年级学生不设作业本。3、每人建立一个成长档案袋，可将所有学习作品装进成长档案袋。部分作品可以在作业本上完成，但是主要记录在资料袋或文件夹内。4、成长档案袋的内容：能反应个人一学期学习过程的全部资料，形式不限。课堂记录 、课后作业、各种形式的作品（图标、实物、文稿）、学习体会、自我学习报告单、观察记录、平时练习、收集到的学习资料、汇总整理后的调查资料、调查计划报告、信息摘抄、手抄报、单元作业选择具有代表性、典型性、综合性的内容。切忌成为没有目
8、的的资料容器或文件夹。每个单元，将学生认为最满意、最喜爱或最重要的作品的样本装进成长记录袋，清晰地反映学生在某个阶段某些领域的成长轨迹，材料要规整。学生搜集的资料、图片等过程性作业上必须有学生本人的批画或标注。如：照片、资料等要有说明。5、教师在每1-2个单元结束后，要检查学生成长档案袋并有批阅，既可以教师自己批阅，也可以由教师指导学生互评并留有痕迹，但期末教师必须对学生本学期成长档案袋的整体情况进行综合评定，建议从记录完成率、记录项目的完整性、记录的准确性与创造性、整洁程度四方面分为3个等级。如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!二、关于课前准备作业的指导1、充分考虑作业的合理性（时间，
9、量，难度，家庭、社区等的条件，学生可能接触的范围等）。2、加强对学生准备的指导（如：怎样确定调查范围，怎样收集资料，小组调查怎样分工，怎样整理和呈现资料等）。3、避免有布置无检查；布置任务不明确；方法指导不具体三 、批改作业的要求1、每月两次作业全批，作业有问题必须修改，老师做好指导、批阅。没有漏批和有错没批出的现象。2、每单元两次作品，教师一次亲自批阅每班不得少于10人次，下次批阅递换10人，以等级加文字的方式评价；3、作业和作品两个等级（正误+书写），有日期。4、错字要圈出。四、改错的要求1、书写要规范、端正。2、修改位置合理。3、改后有复批。五、考核标准（一）批改标准1、作业本数量全。2
10、、批改符合要求。3、作业本整洁，作业本样式符合学校规定，无污渍、无破损、无卷边。A等：均做到 B等 有12项没做到（二） 书写要求：学生书写工整、规范。六、考核方式：月评查芙蓉小学科学作业批改要求及考核标准 一、批改要求1、全批全改。2、批改认真，没有漏批和有错没批出的现象。3、教师的批改符号规范有批改日期，书写要认真、工整、美观。4、在上下一节之前，必须完成批改任务（包括二次批改）。二、考核标准（一）批改标准 作业本数量全（全班一本不少）2. 批改符合要求。3. 作业本整洁：作业本样式符合学校规定，无污渍、无破损、无卷边。A等：均做到 B等 有一项没做到（二） 书写要求学生书写工整、规范。A：100% B90% C 80%三、考核方式：周抽查+月评查如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载! （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
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