学习和智慧教学案

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1、.WORD完美格式.七年级学习智慧学科教案第1周第1课时授课时间：星期二下午第二节课题来到新学校第1课时课型授新课主备王跃芳审核教 学 目 标1、了解初中生活的“甜、苦、辣、酸”的四味生活。2、了解初中生活与小学相比都有哪些变化和特点。3、知道怎样才能更好的与老师，学生相处。重 占 难 占重点：初中生活与小学相比都有哪些变化和特点。 难点：怎样才能更好的与老师，学生相处。教法谈话法、交流法、讨论法、归纳法学法讨论法、交流法、练习法环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标同学们，你们已经升入初中，你们想知道初中生活与 小学相比都有哪些变化和特点，怎样才能更好的 与老师，学生相处

2、吗，今天这节课就来探究这个 问题学生很好奇，从心里想知道、 中学到底有什么不同，激发兴 趣激发兴趣，进入课题自精 主讲 学占4八、 习拨指导：1、阅读2页了解初中生活的“甜、苦、辣、 酸”的四味生活。冋：初中的学习与小学相比，有哪些不同？阅读2页了解初中生活的“甜、苦、辣、酸”的四味 生活，谈感想。为进入初中做思想准备七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨提问：初中生活与小学相比都有哪些变化和特点 1，学校的变化2. 人际关系的变化3、学业的变化让学生从入校后自己看到的 情况，独立思考交流回答让学生明确了解初中生活，适 应初中生活环境。当巩 堂固

3、 训拓 练展提问：怎样才能更好的与老师，学生相处。点播：1，尊敬老师 2、勤学好问 3、有错就改 点播：1真心交往 2、理解宽容 3、交往有度、4、大胆说“不”让学生思考以前自己的交往 方法，然后听老师介绍，知道 今后怎样交往。让学生学会与老师学生交往课回 堂归 总单 结元1、这节课我们探究什么问题？2、你有什么收获？让学生独立思考，完成总结养成勤于思考的习惯， 让学生 学会总结归纳。板书设计来到新学校1初中生活与小学相比都有哪些变化和特点。2、怎样才能更好的与老师，学生相处。七年级学习智慧学科教案第2周第1课时授课时间：星期二下午第二节课题迎接新挑战第1课日寸课型授新课主备王跃芳审核教 学

4、目 标1、了解进入中学的不适应造成成绩的短暂下滑是正常的。2、教育学生适应环境，改变学习方法。3、了解初中学习特点重 占 难 占教育学生适应环境，改变学习方法。教法交流法、讨论法、归纳法学法讨论法、交流法、环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标入学两周了，你觉得成绩有什么变化？是否自己有很多方面的不适应？学习不如小学了？这 正常吗？我们怎样适应新环境改变学习习惯，这是我 们今天探究的话题。回想进入中学的心里、学习变 化。让学生明白学习有变化是正 常的，自精 主讲 学占4八、 习拨指导：阅读8页，小舟同学的变化是否与你一样？ 点播：初中学习特点？三多-课程多、作业量多、要掌握

5、的知识量多二长在校时间长、课时长一少-自习课少，作业课间写或回家写进一步了解初中生的特点。客 观的分析自己的长处与短处。让学生分析自己的长处与短 处，把握时间。寻找适合的方 法。七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨提问：如何养成主动学习的习惯？点播：1、增强主体意识2增强任务意识，规划学习任务。3增强问题意识 4、不要强迫学习5.适时自我激励让学生独立思考，说出自己建 议让养成主动学习的习惯当巩 堂固 训拓 练展指导学生变压力为动力，积极参与竞争？让学生独立思考竞争的有利 方面，针对部分学生课回 堂归 总单 结元1、这节课我们探究什么问题？2、

6、你有什么收获？让学生独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生体验 获得结论的过程.板书设计迎接新挑战七年级学习智慧学科教案第3周第1课时授课时间：星期二下午第二节课题千里之行，始于足下第1课时课型授新课主备王跃芳审核教 学 目 标1、教育学生学习要有目标。2、制定学习目标的方法，学会把大目标分解为小目标重 占 难 占教法交流法、讨论法、归纳法学法讨论法、交流法、练习法环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标冋学们，每个人都有梦想，怎样才能让我么的梦想变 为现实，有解决这个问题今天我们先来学习学会制定 目标。学生谈自己的梦想激发兴趣，进入课题自精 主讲 学占4八、 习拨指导：1

7、、阅读13页日本选手山田本一的故事。 冋：读完这个故事，你有什么感想？很受故事的影响，决心把自己 的目标分几段，步步实现用故事教育学生，分解目标的 好处七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨点播：把目标分解开来，变成一个个小目标，然 后各个击破，这就是“千里之行，始于足下”的道 理学生说说，短期内分数制定为多少目标具体化，才能清楚当前干 什么，才有利于长远。当巩 堂固 训拓 练展点播：小目标怎样制定？1、小目标要具体明确2、目标的设定要有弹性3、不求快、不求多、不中断、不放弃。让学生独立思考，让每个学生参与制定自己的小目标，实现目标的决心课回 堂

8、归 总单 结元1、这节课我们探究什么问题？2、你有什么收获？让学生独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生体验 获得结论的过程.板书设计千里之行，始于足下学会把大目标分解为小目标就是“千里之行，始于足下”七年级学习智慧学科教案第4周第1课时授课时间：星期二下午第二节课题好奇心一成功者的第一美德第1 课日寸课型授新课主备审核教 学 目 标1. 知道好奇心是人们学习与思考的动力，要有好奇心。2. 学习上要养成追问的习惯。3. 教育学生不仅要有好奇心，还要付出努力，才能成功重 占 难 占教育学生养成追问的习惯。教法交流法、讨论法、归纳法学法讨论法、交流法、练习法环节教师活动学生活动设计意图修改补充单

9、明 元确 导目 入标人人想成功，成功的第一美徳是什么，知道吗？是 好奇心，引入新课题学生想老师问题，问自己有好 奇心吗调动学生积极性，培养好奇心自精 主讲 学占4八、 习拨指导：阅读18页隔壁的小发明家故事，问 子潇成为学校唯一获奖学生的原因。知道了好奇心对成功的 重要让学生明白好奇心对成功的 重要七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨点播：随着年龄增长，好奇心减退的原因？1、见怪不怪2、顾虑增多3、负担加重4、家庭。学校的教育方式让学生独立思考，然后说说自己好奇心为什么减退明白好奇心减退的原因， 要求学生保持好奇心。当巩 堂固 训拓 练展点播：

10、学习上要具备“打破沙锅问到底”的精神。 好奇心+艰苦努力=成功让学生独立思考，让学生明白好奇心+艰苦努力=成功课回 堂归 总单 结元1、这节课我们探究什么问题？2、你有什么收获？让学生独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生体验 获得结论的过程.板书设计好奇心成功者的第一美德七年级学习智慧学科教案第5周第1课时授课时间：星期二下午第二节课题兴趣是最好的老师第1 课日寸课型授新课主备王跃芳审核教 学 目 标1，让学生明白对学习有兴趣，才能学好所学的课程。2.教育学生改变自己偏科的现象，培养广泛的兴趣。重 占 难 占学习有兴趣，才能学好所学的课程教法交流法、讨论法、归纳法学法讨论法、交流法、练习法

11、环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标学习靠智慧，今天我们探究影响学习的又一因素兴趣学生谈自己的兴趣明白兴趣是获得成功的基础自精 主讲 学占4八、 习拨知道：1、阅读21页棋手“常昊”的故事 问棋手“常昊”成功的原因？学生读故事，说原因。只要对学习有兴趣，就会学的 快乐，成绩就会提高七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨点播：兴趣可以培养的。让学生说出自己不感兴趣的 学科。讨论怎样培养兴趣对学生不感兴趣的学科培养 兴趣。当巩 堂固 训拓 练展点播：掌握一些培养学习兴趣的基本方法1、激发求知欲2、克服急躁情绪3、注意保护自己的兴

12、趣学生听老师介绍，独立思考 ,我怎样培养兴趣掌握一些培养学习兴趣的基 本方法课回 堂归 总单 结元1、这节课我们探究什么问题？2、你有什么收获？让学生独立思考，完成总结勤于归纳的习惯，让学生体验 获得结论的过程.板书设计兴趣是最好的老师教学反思七年级学习智慧学科教案第6周第1课时授课时间：星期二下午第二节课题上进心成功的动力第1 课时课型授新课主备王跃芳审核教 学 目 标教育学生不断超越自己，拥有一颗永不停歇的上进心重 占 难 占学习要有上进心，超越自己，超越他人教法交流法、讨论法、归纳法学法讨论法、交流法、练习法环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标学习靠智慧，今天我们探

13、究影响学习的又一因素上进心说自己遇到困难或失败， 还有 上进心吗。让学生明白上进心、不服输的 精神，就会有成就自精 主讲 学占4八、 习拨指导：阅读25页我能超过他，刘翔的故事告诉我们 什么？问：刘翔从成绩垫底的队员成长为世界冠军，你认为 是什么因素？进一步了解刘翔，认识成功要 有上进心上进心一成功的动力七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨点播：在力所能及的范围内给自己设定一个更咼 的目标让学生在班内在一个自己目 标超越他激发学生的上进心，勇于超越自己，超越他人当巩 堂固 训拓 练展让学生：制定一个超越自己的学习计划让学生谈自己的计划学习有计划

14、，步步提高课回 堂归 总单 结元1、这节课我们探究什么问题？2、你有什么收获？让学生独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生体验 获得结论的过程.板书设计上进心成功的动力教学反思七年级学习智慧学科教案第七周第1课时授课时间：星期二下午第二节课题计划好每一天第1课日寸课型授新课主备王跃芳审核教 学 目 标1、明确如何利用每分钟计划好自己每天的学习？2、怎样制定合理的学习计划重 占 难 占怎样制定合理的学习计划教法谈话法、导学法、交流法学法讨论法、交流法、环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标教师提出问题：如何利用每分钟计划好自己每天的学习？学生思考，讨论让学生明白一分钟后可以

15、做 很多事自精 主讲 学占4八、 习拨1阅读31页一分钟，让学生体会一分钟故事的含义学生交流，一分钟可以干很多 事。让学生明白一分钟过的都要有意义七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨提出问题：怎样制定学习计划？点播：1计划要全面2、安排好常规学习时间和自由学习时间3、要突出重点、不宜平均使用力量4、注意效果，及时调整5、脑体结合，文理交替6、提高时间的利用率学生思怎样制定学习计划 讨论交流合理制定学习计划，学以致 用，安排自己的学习当巩 堂固 训拓 练展提冋、1、你是怎样度过每一天的？2，你自己制定学习计划是什么交流自己的计划，听别人计划计划要

16、合理，不合理的地方及 时修改课回 堂归 总单 结元这节课探讨的问题是什么？学生归纳生命的每分钟都要 有意义，制疋学习计划归纳学习内容，合理制定学习计划板书设计1、每分钟都要有意义2、怎样制定学习计划？教 学 反 思七年级学习智慧学科教案第八周第1课时授课时间：星期二下午第二节课题“磨刀不误砍柴工”重视预习第1 课日寸课型授新课主备王跃芳审核教 学 目 标1、了解什么是预习？2、知道预习的重要性。3、懂得几种常用的预习方法？重 点 难 点1知道预习的重要性。2、懂得几种常用的预习方法？教法谈话法、导学法、讨论法学法讨论法、交流法、练习法环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标提

17、问想一想：在学习中“磨刀不误砍柴工”体现在什 么地方？学生思考讨论交流学生知道要搞好学习，就要做 好预习自精 主讲 学占4八、 习拨1阅读35页一分钟，让学生体会“磨刀不误砍柴工” 故事的含义2点播：预习就是上课前，要明白自己想学什么，想 知道什么，然后带着问题去上课。学生思考讨论交流什么是预习让学生知道预习的重要性七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨介绍两种预习类型：阶段预习学期预习听老师介绍，进一步了解预 习的重要性让学生了解预习的重要性当巩 堂固 训拓 练展介绍几种预习方法：1、回顾法 2、“读。思、议、做”法 指导：学生1控制预习内容2

18、、善于运用预习符号3、合理控制预习的时间听老师介绍，思考适合自己的 方法学以致用课回 堂归 总单 结元这节课探讨的问题是什么？学生回答归纳学习内容，做好课前预习板书设计“磨刀不误砍柴工”-重视预习教学反思七年级学习智慧学科教案第9周第1课时授课时间：星期二下午第二节课题积极参与努力提高课堂吸收率第1 课日寸课型授新课主备王跃芳审核教 学 目 标1、知道上课注意听讲的重要性2. 知道怎样提高课堂吸收率，并学以致用重 占 难 占1上课注意听讲的重要性2、怎样提高课堂吸收率教法谈话法、导学法、讨论法学法讨论法、交流法、练习法环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标今天探究如何上好每

19、节课，提高课堂效率思考发言，自己是如何上课 的，存在哪些冋题？让学生知道认真听好每节课 的重要性。自精 主讲 学占4八、 习拨1、阅读39页，两位优秀的冋学在课堂上表明，充分 吸收课堂的知识，采取的骄人的成绩。2、总结：会学习的同学总是珍惜课堂的分分秒秒对比两位优秀学生，思考我是 怎样听课的，说一说知道要增长知识，提咼能力， 就要向45分钟要效率，认真 尚好每节课七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨点播：提高课堂吸收率要做到哪些方面1、提高认识2、做好准备3、讲究方法讨论做哪些准备有哪些方法提高课堂吸收率要-眼、 耳、手、口、脑“五到听课 发”

20、当巩 堂固 训拓 练展提问：听课有哪些具体要求？ 点播：1、尽可能当堂掌握知识2、尽快进入学习状态3、保持高度注意力4、同分心作斗争学生讨论，交流自己的不同看 法。为提高课堂效率，对学生提出 要求，利于成绩提高。课回 堂归 总单 结元这节课探讨的问题是什么？你有什么收获学生总结，补充培养学生归纳总结能力板书设计积极参与-努力提高课堂吸收率教学反思七年级学习智慧学科教案第10周第1 课时授课时间：星期二下午第二节课题温故而知新故好复习第1 课日寸课型授新课主备王跃芳审核教 学 目 标1、知道复习的重要性。2、就会学生懂得“趁热打铁”，及时复习，与遗忘做斗争重 占 难 占复习的重要性。 怎样复习教

21、法谈话法、导学法、讨论法学法讨论法、交流法、练习法环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标今天探究提高成绩的一个方法-温故而知新T故好复 习、问学生你学完知识后经常复习吗？学生议论自己的习惯引起学生的学习兴趣.使学生 明确温故而知新故好复习自精 主讲 学占4八、 习拨1、阅读44页。了解艾宾浩斯遗忘曲线“先快后慢” 的遗忘进程。根据前人的研究，鼓励学生及时复习了解艾宾浩斯遗忘曲线“先 快后慢”的 遗忘进程。鼓励 学生多重复复习。七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨点播：知识每复习一次印记就深一次、否则随着时间推移就会在大脑模糊

22、消退组织学生进行讨论让学生理解重复复习的好处， 在平时养成复习得习惯当巩 堂固 训拓 练展总结：课后复习的四个环节第一步，尝试回忆第二步，看教科书，第三步整理笔记第四步，看参考书学生讨论自己的复习方法懂得方法，学以致用课回 堂归 总单 结元这节课探讨的问题是什么？你有什么收获学生自己总结培养学生归纳能力板书设计温故而知新故好复习1、艾宾浩斯遗忘曲线“先快后慢”2、课后复习的四个环节教学反思七年级学习智慧学科教案第11周第1课时授课时间：星期二下午第二节课题畅游书海-提高阅读能力第1 课时课型授新课主备王跃芳审核教 学 目 标1、让学生知道有哪些有效的读书方法。2、怎样提高阅读能力重 点 难 点

23、重点：有哪些有效的读书方法。 难点：怎样提高阅读能力教法谈话法、讨论法、调查法学法讨论法、交流法、环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标学习靠智慧，今天我们探究如何提高我们的阅读能力。 问：你平时喜欢阅读吗？效果如何？学生思考老师的问题，发言引入课题，激发兴趣自精 主讲 学占4八、 习拨指导1、阅读48页，了解毛泽东是怎样读书的。2点播：课外阅读不仅进一步巩固课内学到的知识， 提高学生的阅读水平和作文能力，对各科学习都有极 大的帮助。说说阅读的好处让学生知道读书有好处，养成 爱读书的良好习惯七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习

24、拨给学生介绍几种读书的方法1、用“圈勾、笔记、卡片”动笔墨的读书法2、精读法一初读、复读、细读3、定额读书法让学生听老师介绍，然后说说自己的方法，取长补短给学生介绍几种读书的方 法，让学生今后更会读书当巩 堂固 训拓 练展阅读能力自查，老师发调查表，学生完成 根据分数了解自己的阅读能力让学生独立思考，让每个学生了解自己的读书 能力，查漏补缺课回 堂归 总单 结元这节课探讨的问题是什么？ 你有什么收获让学生独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生体验 获得结论的过程.板 书 设 计畅游书海-提高阅读能力 有哪些有效的读书方法七年级学习智慧学科教案第12周第1课时授课时间：星期二下午第二节课题做中

25、学一知识在运用中升华提高第1课时课型授新课主备王跃芳审核教 学 目 标1、让学生知道学习的终极目的是运用知识，解决生活中的实际问题2、动手实践是运用知识的的一种方式，养成动手的习惯重 占 难 占培养动手冃匕力的方法教法谈话法、讨论法、调查法学法讨论法、交流法、环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标学习靠智慧，今天我们继续介绍一种好的学习方法“做”中“学”、问学生：你平时在生活中用你的知识， 解决哪些问题。学生思考老师的问题，回答老 师的问题让学生知道学习的终极目 的是运用知识，解决生活中 的实际问题自精 主讲 学占4八、 习拨指导1、阅读53页，八成以上的优秀生不会把知是

26、运用与实践，悲哀。2、动手实践是运用知识的的一种方式，养成动手 的习惯说生活中自己用到知识的地 方爱迪生试验，李时珍偿百草， 说明实践出成绩七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨介绍几种培养动手能力的方法？1、制作法2、实验法3、创造法让学生补充还有哪些方法知道培养动手能力的方法， 不要死读书当巩 堂固 训拓 练展1，冋生活中有哪些数学一-打折问题、中奖问题、电话费问题，出租车计费问 题，你能解释问题吗让学生独立思考问题， 说出生 活中帮到父母的地方运用知识，解决生活中的实 际问题课回 堂归 总单 结元这节课探讨的问题是什么？ 你有什么收获让学生

27、独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生体验 获得结论的过程.板书设计做中学一知识在运用中升华提高七年级学习智慧学科教案第13周第1课时授课时间：星期二下午第二节课题调整心态-轻松应对考试第1 课日寸课型授新课主备王跃芳审核、教 学 目 标1. 了解考试心态对考试的影响。考前心态的类型。2. 了解考试要发挥水平的方法策略。重 占 难 占考前心态的类型。考试要发挥水平，就要讲究方法策略教法谈话法、导学法、演示法学法讨论法、交流法、练习法环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标学习靠智慧，有的学生考试兴奋，有的低迷这些都是 考试的心里状态，都会影响考试成绩。如何调整就是 这节课我

28、们研究的课题。发言，谈自己考试的心理状况让学生明白心里状态， 都会影 响考试成绩自精 主讲 学占4八、 习拨1指导1、阅读57页，冋：你如何看待考试/你在考试前有类似的患得患失 心理吗？读课文，受到启发。懂得自信 在考试是重要。懂得自信在考试是重要。七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨指出：考前心理状态一般有二个类型1适当兴奋型2、过度兴奋型。3、消沉低迷型、让学生独立思考自己是什么 类型了解考前心理状态，让学生分析自己是什么类型，以便 改进当巩 堂固 训拓 练展点播：考试要发挥自己应有的水平应该怎样做？1、做好考前准备，争取考出好成绩，（包括

29、物质准备、 知识准备、更重要的是调整好心理状态）2 学会考试，答好每份试卷（1写好姓名学校考好。2、 通读试卷分配时间。3仔细审题、认真作答）点播：几种常用的答题顺序（课本60页）学生听老师讲解，了解方法为学生今后考试提供方法课回 堂归 总单 结元这节课探讨的问题是什么？ 你有什么收获让学生独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生体验 获得结论的过程.板书设计调整心态-轻松应对考试1、考前心理状态一般有三个类型2、考试要发挥自己应有的水平应该怎样做？3、几种常用的答题顺序七年级学习智慧学科教案第14周第1课时授课时间：星期二下午第二节课题合作让我们共同进步第1课时课型授新课主备王跃芳审核教 学

30、 目 标1 了解合作学习的好处。1、知道怎样才能合作学习重 占 难 占合作学习的好处。怎样才能合作学习教法谈话法、导学法、演示法学法讨论法、交流法、练习法环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标学习靠智慧，在学习过程中、不能只靠自己而不与同 学沟通，这样不只会孤独，而且会落伍，今天我们就 学习合作学习，共同进步的问题。谈自己的学习习惯让学生知道合作学习的好 处。自精 主讲 学占4八、 习拨指导：阅读64页故事 冋;两个徒弟开始为什么钓不到鱼？ 2两个徒弟如果不合作能成功吗？学生读故事，体会故事蕴含的 含义知道合作的重要性七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补

31、充自精 主讲 学占4八、 习拨指导主题解说：合作学习对中学生的好处1.可以培养学生的协作精神、2起到事半功倍的做事效果。3、增进同学的友谊让学生独立思考、交流，回答让学生知道合作学习的好 处。当巩 堂固 训拓 练展怎样做到合作学习1.学会陈述。2.学会倾听。 3学会思考。4学会质疑5.学会总结让学生听老师分析，独立思 考，学以致用让学生知道合作学习的方 法课回 堂归 总单 结元这节课探讨的问题是什么？ 你有什么收获让学生独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生体验 获得结论的过程.板书设计合作让我们共同进步 怎样做到合作学习教学反思七年级学习智慧学科教案第15周第1课时授课时间：星期二下午第二

32、节课题习惯-成长的基石第1课时课型授新课主备王跃芳审核教 学 目 标1. 了解良好的习惯对人一生都很重要2、如何培养良好的生活习惯重 占 难 占教法谈话法、导学法、演示法学法讨论法、交流法、练习法环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标学习靠智慧，今天我们学习一个新话题，习惯，知道 聊好的习惯的人生的重要了解这节课要学习的内容提出问题，明确目标自精 主讲 学占4八、 习拨指导读60页故事问；1故事告诉我们一个什么问题？2、良好的习惯对人成年以后有怎样的影响说出故事蕴含的含义，故事对 自己的教育意义学生知道良好的习惯要从小 养成，良好的习惯对人一生 都很重要七年级学习智慧学科教

33、案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨主题解说：播下一个行动，收获一种习惯；播下 一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获 一种命运让学生思考好习惯对自己的 重要要让学生树立养成好习惯的 决心当巩 堂固 训拓 练展如何培养良好的生活习惯/?1、科学的锻炼习惯2、良好的睡眠习惯3、健康的饮食习惯让学生听老师讲解，学以致 用让学生培养良好的生活习惯课回 堂归 总单 结元这节课探讨的问题是什么？ 你有什么收获让学生独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生体验 获得结论的过程.板书设计习惯-成长的基石如何培养良好的生活习惯？科学的锻炼习惯良好的睡眠习惯健康的饮食习惯教学反

34、思七年级学习智慧学科教案第16周第1课时授课时间：星期二下午第二节课题科学用脑，开发潜能第1 课日寸课型授新课主备王跃芳审核教 学 目 标1科学用脑会提高学习效率。2知道怎样科学用脑重 占 难 占1科学用脑会提高学习效率。2知道怎样科学用脑教法谈话法、讨论法、交流法、学法讨论法、交流法、练习法环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标学习靠智慧、有的冋学学习很努力，但成绩提高不上 来，这是不会科学用脑造成的，为提高学习效率，今 天我们学习科学用脑，开发潜能这一话题。了解这节课要学习的内容提出问题，明确目标自精 主讲 学占4八、 习拨指导读72页故事问；1故事告诉我们一个什么问题

35、？说出故事蕴含的含义，故事对 自己的教育意义让学生知道科学用脑，会提高 成绩七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨指导如何做到科学用脑？第一，把握取佳时间，咼效率用脑。第二，培养良好的生活习惯第三，第用脑有动有静，体脑结合让学生听老师讲解，学以致 用指导如何做到科学用脑当巩 堂固 训拓 练展第四，增加营养，健全大脑。第五，在良好的环境使用大脑第六，保持情绪稳定、心情愉快 介绍几种缓解脑疲劳的穴位按摩法 太阳穴推揉、睛明穴揉压、督脉刮痧、头部敲击按摩让学生改掉不合理的用脑习 惯学会缓解脑疲劳的穴位按摩 法课回 堂归 总单 结元这节课探讨的问题是什么

36、？ 你有什么收获让学生独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生体验 获得结论的过程.板书设计科学用脑，开发潜能 如何做到科学用脑教学反思七年级学习智慧学科教案第周第课时授课时间：星期二下午第二节课题第1课时课型授新课主备审核教 学 目 标重 占 难 占教法谈话法、导学法、演示法学法讨论法、交流法、练习法环节教师活动学生活动设计意图修改补充单明 元确 导目 入标自精 主讲 学占4八、 习拨七年级学习智慧学科教案环节教师活动学生活动设计意图修改补充自精 主讲 学占4八、 习拨让学生独立思考当巩 堂固 训拓 练展让学生独立思考，课回 堂归 总单 结元让学生独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生体验 获得结论的过程.板书设计.专业知识编辑整理