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1、教师资格证面试考试教案：欧洲联盟欧洲联盟是由欧洲共同体发展而来的，创始成员国有6 个，分别为德国、法国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡； 该联盟现拥有28个会员国，正式官方语言有24利、为帮助 考生备考，特整理了欧洲联盟教案，具体如下：【教学目标】1. 知识与技能让学生了解战后初期西欧经济的恢复和发展、欧洲共同体 的形成、欧洲联盟的建立的基本内容。2. 过程与方法运用图像、视频及文字资料创设教学情境。3. 情感态度与价值观认识变革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活 中的变革；以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路。 通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。【教学重点】战后初期
2、西欧经济的恢复和发展、欧洲共同体的形成、欧 洲联盟的建立。【教学难点】欧洲共同体的形成、欧洲联盟的建立。【教学过程】一、导入新课设问导入新课二、战后初期西欧经济的恢复和发展1. 大战对西欧的破坏多媒体展示大战对西欧破坏的图片及1939年和1945年 英、法、德等国煤、铁、钢产量表，并要求学生阅读本目课 文相关内容，使学生感受到战争给欧洲国家带来的空前灾 难。2. 战后西欧经济恢复的原因学生分组讨论后教师归纳；然后展示相关图片，进一步理 解原因；思考讨论课中题。3. 西欧经济的迅速恢复和发展着重指出联邦德国经济发展最快，并由学生读出原因。三、欧洲共同体的形成1. 欧洲共同体的成立思考：欧共体成立
3、的历史背景是什么？学生独立思考后回 答，教师归纳。学生分组讨论：西欧国家是怎样走向联合的？欧共体正式 成立于何时？当时有哪些成员国？学生回答后教师归纳并分析。2. 欧共体经济的发展学生阅读课文相关内容，独立思考问题后回答，教师归纳。四、欧洲联盟的建立1. 欧洲联盟条约的签订2. 欧洲联盟的建立及其影响六、作业布置1 .背诵本课知识点2 .做练习册七、板书设计一、战后初期西欧经济的恢复和发展二、欧洲共同体的形成三、欧洲联盟的建立在历史教学中，建议教师尽量运用参与式教学，把学生调 动到历史教学活动中，去通过形式多样、内容丰富的教学活 动调动学生动脑思考，学会运用各种历史资料自己探究、归 纳、质疑历史过程，体验历史学习过程。
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