《北京》小学二年级教案设计;
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1、/ 语文教案小学二年级上册北京教学设计教学目标:1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化。3、有热爱祖国首都的意识和感情。教学重点:认识生字,会写生字。正确流利地朗读课文。教学难点:背诵自已喜欢的部分,感受北京的美丽攻巨大变化,有热爱祖国首都的意识和感情。教学流程:第一课时一、导入;1、2008年的奥运会将在哪里举行呀?2、说说自已在电视上看到的北京,请去过北京的同学说说自已印象中的北京。3、现在我/们;就去看一看课文是怎么描写北京的。板书课题,学生跟着写。二、初读感悟1、小组练读课文。请小组同学自已安排读的方式,可以齐读
2、、个别读,也可以分段读。在读中把没见过的词语画出来。在小组里练读新词,互相正音。2、出示含生字的词语,组织学生说一说自已认识哪些词语,领大家读一读。3、教师用生/字卡片,检查学生的认读情况。4、各小组轮流读课文,看谁读得正确流利,可以小组齐读,也可以派代表上讲台朗读。读后进行评议。5、说说自已读懂了什么。三、朗读感悟:1、我国的首都在哪里?第一、五段都说北京是个美丽的城市,它到底美在哪里?小声自已读课文,自已体会。2、通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽?3、再读课文,让学生说说自已又认识了哪些四字词语,结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息”的意思,鼓励学生用自已知道的词语来形容它的美。4、说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹及公园。5、朗读感悟北京的美。四、再读抒情。1、用自已喜爱的方式读,读出喜爱与赞美。2、展示读,选出自已读得好的,读给大家听,其他小朋友评
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