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1、2010年山东省莱芜市中等学校招生考试化学试卷（A） 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 Ca：40第卷（选择题 共20分）一、选择题（本题包括l0小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确答案）1化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是A发展低碳经济，保护环境 B日环食、日偏食的产生C开发新能源，研制新材料 D药物和保健品的研制22010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是A焰火表演 B霓虹灯表演 C音乐喷泉 D气球升空3元素、原子、分子等概念之间有联系和区别，下列描述中正确的是A物质是由元素构成的B化学变化中
2、元素种类、分子个数都保持不变C分子可以再分，原子不能再分D分子、原子都在不停地运动着4高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”消毒剂。高铁酸钠中铁元素的化合价为 A0B+2C+6D+35下列各组物质，不能发生化学反应的是 A铁和硝酸铜溶液 B氧化钙和水C氢氧化铝和稀盐酸 D稀盐酸和硫酸钡6下列说法中不正确的是A糖类、油脂、蛋白质是人体必需的三大营养物质 B农业上大量使用杀虫剂以提高农作物产量 C在煤中加入石灰石或生石灰，可以减少含硫煤燃烧对大气的污染 D煤、石油、天然气都是不可再生的化石燃料7从物质的组成角度解释酸具有酸的通性的原因是A酸都能电离出H+ B酸都含有酸根C酸中都含有氢元素
3、D酸中都含有氧元素8对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是A某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H2 BKNO3溶于水会使溶液温度降低，可证明KNO3溶于水吸热C物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素D某溶液能使酚酞试液变红，可证明该溶液一定是碱溶液9下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法中不正确的是A30时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相同B氯化铵的溶解度随温度的升高而增大C将50时硫酸钠的饱和溶液降低温度，始终有晶体析D将60时硫酸钠的饱和溶液降温至40，溶质的质量分数不变10下列四个坐标图分别
4、表示四个实验过程中某些量的变化，其中不正确的是A向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠B向氢氧化钠溶液中加水C双氧水分解D向饱和氯化钠溶液中加水稀释第卷（非选择题 共30分）二、理解与应用（本题包括4小题，共l5分）11（3分）将化学知识系统化，有助于对问题的认识。“物质构成的奥秘”这一主题让我们认识了常见的化学元素、物质组成的表示等内容。现有Na、H、O、S四种元素，请你参与下列问题的研究。 （1）上述四种元素中，除氧元素外，还有一种元素的原子最外层电子数也为6，请写出该元素的名称_。 （2）在上述四种元素中，任选两种或三种元素组成合适的物质，将其化学式填写在横线上。酸：H2SO4；碱：_；盐
5、：Na2SO4；氧化物：SO2。 （3）上述某些元素形成的氧化物，可发生如下反应2Na2O2+2H2O=X+4NaOH，X的化学式为_。12（4分）2010年6月5日，世界环境日中国主题为“低碳减排，绿色生活”，旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识。该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。 （1）下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是（填序号） _。节约用水、用电 废物分类回收、利用 坚持每天测量空气中二氧化碳的含量减少一次性餐具的使用（2）任何事物都有其两面性，二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用。例如：日常生活中做灭火剂，这是利用了
6、二氧化碳密度比空气大和_ 的性质。 工业上用二氧化碳为原料制备纯碱。请写出检验纯碱中CO32一的方法：_。 （3）大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气，请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式_。13（4分）生活中处处是化学，请用所学知识回答下列问题。 （1）碘酒是家庭常备药物，将碘酒滴在土豆片上，看到的现象是_。 （2）硝酸铵又称“硝铵”，是一种常用氮肥，向硝酸铵溶液中加入紫色石蕊试液，试液变红色，硝酸铵溶液显_ （填“酸性”、“碱性”或“中性”）0铵态氮肥遇到碱时能发生化学反应，该反应的基本反应类型是_。（3）食醋中含35的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢【Mg（OH）2和CaCO3】。已
7、知醋酸在水中能电离出CH3COO一和H+；2CH3COOH+CaCO3=（CH3COO）2Ca+H2O+CO2。请写出醋酸与Mg（OH）2反应的化学方程式：_。14（4分）莱芜素有“绿色钢城”之美誉，作为全国“钢铁十强企业”的莱钢集团为上海世博会各展馆的建设提供了数万吨钢铁材料。（1）莱钢炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如图所示。其中焦炭的作用是_。（2）电化学腐蚀是金属腐蚀的主要原因。当两种活泼性不同的金属在潮湿的环境中接触时，因形成原电池，活泼性强的金属首先被腐蚀。利用这一原理，为了保护轮船的钢质外壳，通常在行驶的轮船外壳上连接_ （填“铜板”、“
8、锌板”）。 （3）为了满足某些尖端技术发展的需要，人们又合成了许多新型合金材料。储氢合金是一类能够大量吸收H2，并与H2结合成金属氢化物的材料。此过程发生了_变化（填“物理”、“化学”），储氢合金属于_ （填“纯净物”、“混合物”）。三、实验与探究（本题包括2小题，共l0分）15（4分）化学是一门以实验为基础的科学。利用图中仪器和装置回答下列问题。 （1）配制一定质量分数的NaCl溶液，除需要量筒外，还需上述玻璃仪器中的_ （填序号）；用量筒量取一定体积水，读数时视线应_。 （2）实验室制取的CO2中常混有HCl气体，为除去CO2中少量的HCl气体，不纯的气体应从E装置_管口进入；实验室收集二
9、氧化碳时，可选用的收集装置是_ （填字母代号）。16（6分）淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究。【提出问题】_【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。【实验过程】如图组装仪器并检查装置气密性。向大试管加入510mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。 该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：_。向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为：_。【得出结论】通过上述实
10、验探究，你得出的结论是：_。【反思交流】对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：_。“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：_。四、分析与计算（本题包括l小题。共5分） 17（5分）小丽同学在整理实验台时，发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，小丽猜想该瓶氢氧化钠可能因与空气中的二氧化碳反应而部分生成了碳酸钠（Na2CO3）。为了验证自己的猜想和测出样品中氢氧化钠的质量分数，小丽做了如下实验：取该样品l00g配成溶液，加入足量澄清石灰水，得到白色沉淀50g。（1）请你帮助小丽计算出该瓶样品中氢氧化钠的质量分数。（2）若取该样品溶于一
11、定量水中，得到200g氢氧化钠的质量分数为l88的溶液，则所取样品的质量为_g，所需水的体积为_mL。2010年山东省莱芜市中等学校招生考试（A）化学试卷参考答案及评分标准一选择题（本大题包括l0小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）题号12345678910答案BADCDBABCD二、理解与应用（本题包括4小题，共l5分）11（3分）（1）硫 （2）NaOH （3）O212（4分）（1） （2）不燃烧、不支持燃烧 取少量纯碱，配成溶液，向其中加入少量稀盐酸，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则证明含有CO32一（试剂、现象合理就得分，试剂、现象各05分）（3）2H2O2
12、H2O+O213（4分）（1）土豆片变蓝色 （2）酸性 复分解反应（3）2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O14（4分）（1）提供能量和还原剂（各05分） （2）锌板 （3）化学 混合物评分标准：以上各题，除特殊说明外，其余每空均为1分三、试验与探究（本题包括2题，共10分）15（4分，每空l分） （1）（其余答案不得分） 与凹液面最低处相平 （2）a A16（6分，每空l分）【提出问题】怎样将海水转化为淡水【实验过程】将小试管内的长导管加长；使用冷凝管；将小试管放在盛有冰水的烧杯中 （答对一项即可，其它合理答案均得分） 无沉淀生成（或无明显现象）【得出结论】将海水蒸馏可以得到淡水【反思交流】晒盐；制纯碱；从海水中提取氯化镁制备镁（答对一项即可，其它合理答案均得分） 石油的分离；分离液态空气（答对一项即可，其它合理答案均得分）四、分析与计算（本题包括l题。共5分）17（5分）（1）解：设样品中碳酸钠的质量为 Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH 106 100 5.0g1分=5.3g l分样品中NaOH的质量分数=l00=47.01分答：该样品中氢氧化钠的质量分数为47.0 （2）80 120（每空l分）
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