九年级美术评价实施

《九年级美术评价实施》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级美术评价实施（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

湘教版九年级上册我们在一起教学评价的实施执教教师：灵武二中 李晓青课题 ：我们在一起 （第1课时）课型与课时： 造型、表现 单元课题：我们在一起教学准备：多媒体课件、纸、笔、范画一、教学目标 （一）单元目标：能够通过人物的姿态、神情以及画面构图分析作品，体会人物画作品中表现的主题（二）课时目标：1、分析作品，体会人物画作品中主题的表现，并能把常见的人物动态表现绘画出来。2、启发学生联系生活体验，从家庭、学校邻里等生活环境中获取表现题材，通过平常生活中的事件和具体细节发现动人的内心感受。教学难点：表现绘画常见的人物动态线二、教学思路及教学评价：本课侧重让学生充分感受体验为主线，通过赏析课件中的人物动态，引导学生日常生活中观察到的人物基本动态线，仔细观察,尝试运用不同方法画出人在不同姿态下的草图并完成作业。以学生互评作为重点，可也当堂展示让后教师小结评价。三、评价关键词：观察 感受 体验 合作 四、评价小结本课侧重让学生充分感受体验为主线，通过赏析课件中的人物动态，引导学生日常生活中观察到的人物基本动态线，仔细观察,尝试运用不同方法画出人在不同姿态下的草图并完成作业。以学生互评作为重点，可也当堂展示让后教师小结评价。