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1、“活力课堂” 学教设计课题实数复习课共 1 课时课型复习学教时间年 月 日本节是第1 课时学教目标1.归纳和整理本章知识点，形成系统知识2.强化对平方根、算术平方根、立方根、实数等相关概念的理解3.能够进行简单的实数相关运算重点1、强化对本章所有概念的理解2、能够熟练地进行相关的实数运算难点实数大小的比较关键通过习题的练习，强化对平方根、算术平方根、立方根、实数等相关概念的理解步骤时间学教内容学教方法、各环节参与学生数个案设计一、复习内容二、专题复习三、回顾小结一、复习内容1.平方根： 平方根的性质： 平方根与算术平方根的关系： 2.算术平方根的定义：的双重非负性的理解：0 ，a03.立方根的
2、定义：立方根的性质：_ ；_ _ ；_ _4.无理数：_ _；实数：_实数性质：_与数轴上的点是一一对应的，有理数的运算法则、运算律等在实数范围内同样适用。二、专题复习【专题一：平方根与算术平方根】1(1)16的平方根是 ，算术平方根是_(2)的平方根是 ，算术平方根是_2下列说法正确的是（ ）A1的平方根是1 B1是1的平方根 C的平方根是2 D0没有算术平方根3化简：=_4已知一个正数的平方根是3x-2和5x+6，则这个数是 5一个数的算术平方根是，则比这个数大2的数是（ ）ABCD6下列运算中，错误的是（ ），A1个 B 2个 C 3个 D 4个7若则 8.求下列各式中的x(1) (2)
3、 【专题二：立方根的定义与性质】18的立方根是（ ）A2BC2D2下列运算正确的是 （ ）A B C D 3若、互为相反数，、互为负倒数，则；4求下列各式中的x(1) (2) 【专题三：实数】1(1)的相反数是_，倒数是_，绝对值是_(2)的相反数是_，倒数是_，绝对值是_2实数，3.2121121112中，无理数的个数是（ ）A2 B3 C4 D5 3下列四个数中，其中最小的数是（ ）AB CD 4估算的值() A在1到2之间 B在2到3之间C在3到4之间 D在4到5之间5下列说法正确的是（ ）A带根号的数是无理数 B无限小数是无理数 C有限小数是有理数D无理数不能在数轴上表示出来6绝对值小于的整数有_，它们的积是_7比较大小(1) (2) 8.已知实数x，y满足，求代数式的值本节课的复习，强化了那些知识，还有那些疑惑的地方？学生思考并回答 3名学生回答六名学生回答问题学生独立完成，师生一起答疑解惑2名学生板演三名学生回答2名学生板演学生思考回答问题教师板演打印后教师个人书写（二次备课）板书设计实数复习课一、基础知识 二、专题复习作业设计必做题复习题选做题练习册课后反思
6章复习教案
